ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 00FE463D26D30A64F427C9AC1968C7C79C
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.09.2023 до 07.12.2024

Содержание
Раздел 1. Общие положения…………………………………………………………………….………....................
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы……………………………………………......
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника………………................................
Раздел 4. Результаты освоения образовательной программы…………………………………………………..
4.1. Общие компетенции…………………………………………………………………….........................................
4.2. Профессиональные компетенции ...…………………………………………………………................................
4.3. Личностные результаты ...……………………………………………………………...........................................
Раздел 5. Структура образовательной программы……………………………………………………………...
5.1. Учебный план...…………………………………………………………….…………..........................................
5.2. Календарный учебный график …………………………………………………………………………………..
5.3. Рабочая программа воспитания……………………………………………………………….............................
5.4. Календарный план воспитательной работы…………………………………………………………………….
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы…………………………………………………
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной программы…………………….
6.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских …………………………………………….
6.3. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы………………………………...
6.4. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы ….………………………….
Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации……
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы………………………………………………..

4
5
5
5
5
8
26
28
28
33
35
35
35
35
36
40
40
41
41

Приложение 1. Программы профессиональных модулей
рабочая программа профессионального модуля «ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных
средств»
рабочая программа учебной практики «УП.01 Учебная практика для получения первоначальных навыков по
техническому обслуживание и ремонту автотранспортных средств»
рабочая программа производственной практики «ПП.01 Производственная практика по техническому обслуживание и
ремонту автотранспортных средств»
рабочая программа профессионального модуля «ПМ.02 Организация процессов по техническому обслуживанию и
ремонту автотранспортных средств»
рабочая программа учебной практики «УП. 02 Учебная практика по освоению первичных профессиональных навыков
по организации процессов по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств»
рабочая программа производственной практики «ПП.02 Производственная практика по организации процессов по
техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств»
рабочая программа профессионального модуля «ПМ.03 Организация процессов модернизации и модификации
автотранспортных средств»
рабочая программа учебной практики «УП. 03 Учебная практика по освоению первичных профессиональных навыков
организации процессов модернизации и модификации автотранспортных средств»
рабочая программа производственной практики «ПП.03 Производственная практика по организации процессов
модернизации и модификации автотранспортных средств»
рабочая программа профессионального модуля «ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих (18511 Слесарь по ремонту автомобилей)»
рабочая программа учебной практики «УП. 04 Учебная практика по освоению первичных профессиональных навыков
по выполнению работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (18511 Слесарь по
ремонту автомобилей)»
рабочая программа производственной практики «ПП.04 Производственная практика по выполнению работ по одной
или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (18511 Слесарь по ремонту автомобилей)»
Приложение 2. Программы учебных дисциплин профессионального цикла
рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии
рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.02 История
рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности
рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура
рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 Психология общения
рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 Инженерная графика
рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Техническая механика
рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника
рабочая программа учебной дисциплины ОП.04 Материаловедение
рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация

2

рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Охрана труда
рабочая программа учебной дисциплины ОП.09 Безопасность жизнедеятельности
Приложение 3. Программы математического и общего естественно-научного цикла
рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01 Математика
рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатика
рабочая программа учебной дисциплины ЕН.03 Экология
Приложение 4. Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.01 Русский язык
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.02 Литература
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.03 Иностранный язык
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.04 Химия
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.05 Информатика
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.06 Биология
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.07 История
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.08 Обществознание
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.09 География
рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 10 Физическая культура
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.11 Основы безопасности жизнедеятельности
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.12 Математика
рабочая программа учебной дисциплины ОУД.13 Физика
рабочая программа учебной дисциплины УД.01 Основы проектной деятельности (*выполнение индивидуального
проекта по выбору обучающегося)
рабочая программа учебной дисциплины УД.02 Родная литература
Приложение 4. Рабочая программа воспитания
Приложение 5. Календарный план воспитательной работы
Приложение 6. Программа государственной итоговой аттестации

3

Раздел 1. Общие положения
Настоящая основная образовательная программа среднего профессионального образования
(далее – ООП СПО) по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей,
систем и агрегатов автомобилей разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденного
Приказом Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1568 (зарегистрированного Министерством
юстиции Российской Федерации 26 декабря 2016 г, регистрационный №44946) (далее – ФГОС
СПО).
ООП определяет рекомендованный объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия
образовательной деятельности.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, была
разработана в ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» на основе требований
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС
СПО с учетом получаемой специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей.
Нормативные основания для разработки ООП:
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с
изменениями и дополнениями);
 Приказ Министерства просвещения РФ от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 мая 2012 г. № 413»;
 Приказ Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1568 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26
декабря 2016 г, регистрационный №44946)»;
 Приказ Минпросвещения России от 24 августа 2022 г. № 762 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 8 ноября 2021 г. № 800
«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования»;
 Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 5 августа 2020 г.
«О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о практической подготовке
обучающихся»);
 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 марта
2017 г. № 275н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по мехатронным
системам автомобиля»;
 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 23 марта
2015 г. № 187н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по техническому
диагностированию и контролю технического состояния автотранспортных средств при
периодическом техническом осмотре»;
 Устав государственного автономного профессионального образовательного учреждения
Саратовской области «Саратовский политехнический колледж»;
 Локальные нормативные акты ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж».
4

Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ООП – основная образовательная программа;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
ЕН – Математический и общий естественнонаучный цикл
ОГСЭ – социально-гуманитарный цикл;
ОП – общепрофессиональный цикл;
П – профессиональный цикл;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОП – общепрофессиональная дисциплина;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
ГИА – государственная итоговая аттестация.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы специалист.
Формы обучения: очная.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального образования
на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего
образования: 5940 академических часов, со сроком обучения 3 года 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 17 Транспорт, 33 Сервис,
оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление
персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.).
3.2 Соответствие видов деятельности профессиональным модулям и присваиваемой
квалификации:
Квалификации
Наименование основных
видов деятельности

Техническое обслуживание и
ремонт автомобильных
двигателей
Техническое обслуживание
и ремонт
электрооборудования и
электронных систем автомобилей
Техническое обслуживание и
ремонт шасси автомобилей
Проведение кузовного ремонта
Организация процессов по
техническому

Наименование
профессиональных
модулей
ПМ.01 Техническое
обслуживание и
ремонт
автотранспортных
средств

Специалист

осваивается

осваивается

осваивается
осваивается
ПМ.02 Организация
процессов по

осваивается
5

обслуживанию иремонту
автомобиля

Организация процесса
модернизации и
модификации
автотранспортных средств
Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям
рабочих,должностям
служащих

техническому
обслуживанию и
ремонту
автотранспортных
средств
ПМ.03 Организация
процесса модернизации
и модификации
автотранспортных средств
Выполнение работ по
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
(18511 Слесарь по
ремонту автомобилей)

осваивается

осваивается

Раздел 4. Результаты освоения образовательной программы
4.1 . Общие компетенции
Код
Формулировка
компете
компетенции
нции
ОК 01 Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

ОК 02

Осуществлять поиск,
анализ и интерпретацию
информации,
необходимой для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Знания, умения
Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном
и/или
социальном
контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять необходимые
ресурсы; владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах; реализовывать
составленный план; оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания: актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсы для решения
задач и проблем в профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной и смежных областях; методы работы в
профессиональной и смежных сферах; структуру плана
для решения задач; порядок оценки результатов решения
задач профессиональной деятельности
Умения: определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую информацию; выделять наиболее значимое в
перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость результатов поиска; оформлять результаты
поиска, применять средства информационных технологий
для решения профессиональных задач; использовать
современное программное обеспечение; использовать
различные
цифровые
средства
для
решения
6

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие

ОК 04

Работать в коллективе и
команде, эффективно
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке с
учетом особенностей
социального и
культурного контекста
Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных
общечеловеческих
ценностей
Содействовать
сохранению окружающей
среды,
ресурсосбережению,
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

Использовать
средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья
в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержание
необходимого
уровня
физической
подготовленности

профессиональных задач.
Знания: номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности; приемы
структурирования информации; формат оформления
результатов поиска информации, современные средства и
устройства информатизации; порядок их применения и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности в том числе с использованием цифровых
средств.
Умения: определять актуальность нормативно-правовой
документации
в профессиональной
деятельности;
выстраивать
траектории
профессионального
и
личностного развития
Знания: содержание актуальной нормативно-правовой
документации; современная научная и профессиональная
терминология; возможные траектории профессионального
развития и самообразования
Умения: организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.
Знания: психология коллектива; психология личности;
основы проектной деятельности
Умения: излагать свои мысли на государственном языке;
оформлять документы.
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов.

Умения: описывать значимость своей специальности
Знания: сущность гражданско-патриотической позиции;
понятие общечеловеческих ценностей; значимость
профессиональной деятельности по специальности

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности;
определять направления ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по специальности.
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения.
Умения: использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей; применять
рациональные приемы двигательных функций в
профессиональной
деятельности;
пользоваться
средствами профилактики перенапряжения характерными
для данной специальности
Знания: роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии человека;
основы
здорового
образа
жизни;
условия
7

ОК 09

Использовать
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности

ОК 10

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ОК 11

Планировать
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной сфере

профессиональной
деятельности
и
зоны
риска
физического здоровья для специальности; средства
профилактики перенапряжения.
Умения:
применять
средства
информационных
технологий для решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение
Знания:
современные
средства
и
устройства
информатизации; порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности.
Умения: понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные
темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы; строить простые высказывания
о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснить свои действия (текущие и
планируемые); писать простые связные сообщения на
знакомые или интересующие профессиональные темы.
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные глаголы (бытовая и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности; особенности
произношения; правила чтения текстов профессиональной
направленности
Умения:
выявлять
достоинства
и
недостатки
коммерческой идеи; презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по
процентным ставкам кредитования
Знание: основы предпринимательской деятельности;
основы финансовой грамотности; правила разработки
бизнес-планов; порядок выстраивания презентации;
кредитные банковские продукты

4.2. Профессиональные компетенции
Основные
виды
деятельност
и
МДК.01.04
Техническое
обслуживан
ие и ремонт
автомобильн
ых
двигателей

Код и
наименование
компетенции
ПК 1.1.
Осуществлять
диагностику
систем, узлов и
механизмов
автомобильных
двигателей

Показатели освоения компетенции

Практический опыт:
Приемка и подготовка автомобиля к диагностике
Общая органолептическая диагностика автомобильных
двигателей по внешним признакам
Проведение инструментальной диагностики автомобильных
двигателей
Оценка результатов диагностики автомобильных двигателей
Оформление диагностической карты автомобиля

8

Умения: Принимать автомобиль на диагностику,
проводить беседу с заказчиком для выявления его
жалоб на работу автомобиля, проводить внешний
осмотр автомобиля, составлять необходимую документацию;
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального технического состояния двигателя, делать на их
основе прогноз возможных неисправностей;
Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое
диагностическое оборудование и инструмент, подключать и
использовать диагностическое оборудование, выбирать и
использовать программы диагностики, проводить
диагностику двигателей.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.
Использовать технологическую документацию на диагностику
двигателей, соблюдать регламенты диагностическихработ,
рекомендованные автопроизводителями. Читать и
интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур
неисправности механизмов и систем автомобильных
двигателей, оценивать остаточныйресурс отдельных наиболее
изнашиваемых деталей, принимать решения о необходимости
ремонта и способах устранения выявленных неисправностей.
Использовать технологическую документацию на
диагностику двигателей, соблюдать регламенты
диагностических работ, рекомендованные
автопроизводителями. Читать и интерпретировать данные,
полученные в ходе диагностики. Применятьинформационнокоммуникационные технологии присоставлении отчетной
документации по диагностикедвигателей. Заполнять форму
диагностической карты автомобиля. Формулировать
заключение о техническом состоянии автомобиля
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики и особенности конструкции. Технические
документы на приёмку автомобиля в технический сервис.
Психологические
основы
общения
с
заказчиками.
Устройство и принцип действия систем и механизмов
двигателя, регулировки и технические параметры исправного
состояния двигателей, основные внешние признаки
неисправностей автомобильных двигателей различных
типов.
Устройство и принцип действия систем и механизмов
двигателя, диагностируемые параметры работы двигателей,
методы
инструментальной
диагностики
двигателей,
диагностическое
оборудование
для
автомобильных
двигателей, их возможности и технические характеристики,
оборудование коммутации. Основные неисправности
двигателей и способы их выявления при инструментальной
диагностике.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Основные неисправности
автомобильных двигателей, их признаки, причины и способы
устранения. Коды неисправностей, диаграммы работы
9

ПК 1.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
автомобильных
двигателей
согласно
технологическо
й
документации.

электронного контроля работы автомобильных двигателей,
предельные величины износов их деталей и сопряжений.
Технические документы на приёмку автомобиля в
технический сервис. Содержание диагностической карты
автомобиля, технические термины, типовые неисправности.
Информационные программы технической документации по
диагностике автомобилей
Практический опыт: Приём автомобиля на техническое
обслуживание.
Определение
перечней
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателей.
Подбор
оборудования, инструментов и расходных материалов.
Выполнение регламентных работ по техническому
обслуживанию
автомобильных
двигателей.
Сдача
автомобиля заказчику.
Оформление технической документации
Умения: Принимать заказ на техническое обслуживание
автомобиля, проводить его внешний осмотр, составлять
необходимую приемочную документацию. Определять
перечень
регламентных
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
Выбирать
необходимое
оборудование для проведения работ по техническому
обслуживанию автомобилей, определять исправность и
функциональность инструментов, оборудования;
определять тип и количество необходимых
эксплуатационных материалов для технического
обслуживания двигателя в соответствии с технической
документацией подбирать материалы требуемого качества в
соответствии с технической документацией. Определять
перечень регламентныхработ по техническому
обслуживанию двигателя.
Выбирать необходимое оборудование для проведения работ
по техническому обслуживанию автомобилей, определять
исправность и функциональность инструментов,
оборудования; определять тип и количество необходимых
эксплуатационных материалов для технического
обслуживания двигателя в соответствии стехнической
документацией подбирать материалытребуемого качества в
соответствии с техническойдокументацией.
Применять информационно-коммуникационные технологии
при составленииотчетной документации по проведению
техническогообслуживания автомобилей.
Заполнять форму нарядана проведение технического
обслуживания автомобиля.
Заполнять сервисную книжку.Отчитываться перед
заказчиком о выполненной работе.

10

Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики, особенности конструкции и технического
обслуживания.
Технические документы на приёмку автомобиля в
технический сервис. Психологические основы общения с
заказчиками. Перечни и технологии выполнения работ по
техническому обслуживанию двигателей.
Виды и назначение инструмента, приспособлений и
материалов для обслуживания и двигателей.
Требования охраны труда при работе с двигателями
внутреннего сгорания.
Устройство двигателей автомобилей, принцип действия его
механизмов и систем, неисправности и способы их
устранения, основные регулировки систем и механизмов
двигателей и технологии их выполнения, свойства
технических жидкостей.
Перечни регламентных работ, порядок и технологии их
проведения для разных видов технического обслуживания.
Особенности регламентных работ дляавтомобилей различных
марок. Основные свойства, классификацию, характеристики
применяемых в профессиональной деятельности материалов.
Физические и химические свойства горючих и смазочных
материалов. Области применения материалов. Формы
документации по проведению технического обслуживания
автомобиля на предприятии технического сервиса,
технические
термины.
Информационные
программы
технической документации по техническому обслуживанию
автомобилей.
ПК 1.3.
Проводить
ремонт
различных
типов
двигателей в
соответствии с
технологическо
й
документацией

Практический опыт: Подготовка автомобиля к ремонту.
Оформление первичной документации для ремонта.
Демонтаж и монтаж двигателя автомобиля; разборка и
сборка его механизмов и систем, замена его отдельных
деталей.
Проведение
технических
измерений
соответствующим инструментом и приборами.
Ремонт деталей систем и механизмов двигателя.
Регулировка, испытание систем и механизмов двигателя
после ремонта
Умения: Оформлять учетную документацию. Использовать
уборочно-моечное и технологическоеоборудование.
Снимать и устанавливать двигатель наавтомобиль, разбирать
и собирать двигатель.
Использовать специальный инструмент и оборудование при
разборочно-сборочных работах. Работать с каталогами
деталей. Выполнять метрологическую поверку средств
измерений. Производить замеры деталей и параметров
двигателя контрольно-измерительными
приборами
и
инструментами. Выбирать и пользоваться инструментами и
приспособлениями для слесарных работ.
Снимать и устанавливать узлы и детали механизмов и систем
двигателя.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
11

МДК.01.05
Техническо
е
обслуживан
ие и
ремонт
электрообо

ПК 2.1.
Осуществлять
диагностику
электрооборудо
вания и
электронных
систем

Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,приборы
и оборудование.
Определять основные свойства материалов помаркам.
Выбирать материалы на основе анализа их свойствдля
конкретного применения.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.
Знания: Устройство и конструктивные особенности
ремонтируемых автомобильных двигателей. Назначение и
взаимодействие узлов и систем двигателей. Знание форм и
содержание учетной документации. Характеристики и
правила эксплуатации вспомогательного оборудования.
Технологические процессы демонтажа, монтажа, разборки и
сборки двигателей, его механизмов и систем.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента, приспособлений и оборудования. Назначение и
структуру каталогов деталей. Средства метрологии,
стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности обслуживаемых
двигателей.
Технологические требования к контролю деталей и
состоянию систем. Порядок работы и использования
контрольно-измерительных приборов и инструментов.
Основные неисправности двигателя, его систем и
механизмов их причины и способы устранения.
Способы и средства ремонта и восстановления деталей
двигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и систем
автомобильных двигателей. Характеристики и порядок
использования специального инструмента, приспособлений и
оборудования. Технологии контроля технического состояния
деталей.
Основные свойства,
классификацию, характеристики,
применяемых в профессиональной деятельности материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Регулировать механизмы
двигателя и системы в соответствии с технологической
документацией. Проводить проверку работы двигателя.
Технические условия на регулировку и испытания
двигателя его систем и механизмов. Технологию
выполнения регулировок двигателя. Оборудования и
технологию испытания двигателей.
Практический опыт: Диагностика технического состояния
приборов электрооборудования автомобилей по внешним
признакам. Проведение инструментальной и компьютерной
диагностики технического состояния электрических и
электронных систем автомобилей. Оценка результатов
диагностики технического состояния электрических и
электронных систем автомобилей

12

рудования и
электронны
х систем
автомобиле
й

автомобилей.

ПК 2.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
электрооборудо
вания и
электронных
систем
автомобилей
согласно

Умения: Измерять параметры электрических цепей
электрооборудования автомобилей.
Выявлять по внешним признакам отклонения от нормального
технического состояния приборов электрооборудования
автомобилей и делать прогноз возможных неисправностей.
Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое
диагностическое оборудование и инструмент, подключать
диагностическое
оборудование
для
определения
технического состояния электрических и электронных
систем
автомобилей,
проводить
инструментальную
диагностику технического состояния электрических и
электронных системавтомобилей.
Пользоваться измерительными приборами. Читать и
интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики,
делать выводы, определять по результатам диагностических
процедур неисправности электрических и электронных
систем автомобилей
Знания: Основные положения электротехники. Устройство и
принцип действия электрических машин и электрического
оборудования автомобилей. Устройство и конструктивные
особенности элементов электрических и электронных систем
автомобилей.
Технические параметры исправного состояния приборов
электрооборудования автомобилей, неисправности приборов
и систем электрооборудования, их признаки и причины.
Устройство и работа электрических и электронных систем
автомобилей, номенклатура и порядок использования
диагностического оборудования, технологии проведения
диагностики технического состояния электрических и
электронных систем автомобилей, основные неисправности
электрооборудования, их причины и признаки.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием и
электрическими
инструментами.
Неисправности
электрических и электронных систем, их признаки и
способы выявления по результатам органолептической и
инструментальной диагностики, методики определения
неисправностей на основе кодов неисправностей, диаграмм
работы электронного контроля работы электрических и
электронных систем автомобилей
Практический опыт: Подготовка инструментов и
оборудования к использованию в соответствии с
требованиями стандартов рабочего места и охранытруда.
Выполнение регламентных работ по техническому
обслуживанию электрических и электронных систем
автомобилей

13

технологическо
й
документации.

ПК 2.3.
Проводить
ремонт
электрооборудо
вания и
электронных
систем
автомобилей в
соответствии с
технологическо
й
документацией

Умения: Определять исправность и функциональность
инструментов, оборудования;подбирать расходные материалы
требуемого качества и количества в соответствии с
технической
документацией.
Измерять
параметры
электрических
цепей
автомобилей.
Пользоваться
измерительными приборами.
Безопасное и качественное выполнение регламентных работ
по разным видам технического обслуживания: проверка
состояния элементов электрических и электронных систем
автомобилей, выявление и замена неисправных
Знания: Виды и назначение инструмента, оборудования,
расходных материалов, используемыхпри техническом
обслуживании электрооборудования и электронных систем
автомобилей; признаки неисправностей оборудования, и
инструмента; способы проверки функциональности
инструмента; назначение и принцип действия контрольноизмерительных приборов и стендов;правила применения
универсальных и специальныхприспособлений и
контрольно-измерительногоинструмента. Основные
положения электротехники. Устройство и принцип действия
электрическихмашин и оборудования. Устройство и
принципдействия электрических и электронных систем
автомобилей, их неисправностей и способов ихустранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения для
разных видов технического обслуживания. Особенности
регламентных работ дляавтомобилей различных марок.
Меры безопасности при работе сэлектрооборудованием и
электрическими инструментами.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к ремонту.
Оформление первичной документации для ремонта.
Демонтаж и монтаж узлов и элементов электрических и
электронных систем, автомобиля, их замена. Проверка
состояния узлов и элементов электрических и электронных
систем соответствующим инструментом и приборами.
Ремонт узлов и элементов электрических и электронных
систем Регулировка, испытание узлов и элементов
электрических и электронных систем
Умения: Пользоваться измерительными приборами.
Снимать и устанавливать узлы и элементы
электрооборудования, электрических и электронных систем
автомобиля.
Использовать специальный инструмент и оборудование при
разборочно-сборочных работах.
Работать с каталогом деталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с
электрооборудованием и электрическими инструментами.
Выполнять метрологическую поверку средств измерений.
Производить проверку исправности узлов и элементов
электрических и электронных систем контрольноизмерительными приборами и инструментами.
Выбирать и пользоваться приборами и инструментами для
14

контроля исправности узлов и элементов электрических и
электронных систем.
Разбирать и собирать основные узлы электрооборудования.
Определять неисправности и объем работ по их устранению.
Устранять выявленные неисправности.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент, приборы
и оборудование.
Регулировать параметры электрических и электронных
систем и их узлов в соответствии с технологической
документацией.
Проводить проверку работы электрооборудования,
электрических и электронных систем
Знания: Устройство и принцип действия электрических
машин и электрооборудования автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Назначение и взаимодействие узлов и элементов
электрических и электронных систем. Знание форм и
содержание учетной документации. Характеристики и
правила эксплуатации вспомогательного оборудования.
Устройство, расположение, приборов электрооборудования,
приборов электрических и электронных систем автомобиля.
Технологические
процессы
разборки-сборки
электрооборудования, узлов и элементов электрических и
электронных систем.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента, приспособлений и оборудования. Назначение и
содержание каталогов деталей.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием и
электрическими инструментами. Основные неисправности
элементов и узлов электрических и электронных систем,
причины и способы устранения.
Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Технологические требования для проверки исправности
приборов и элементов электрических и электронных систем.
Порядок работы и использования контрольноизмерительных
приборов. Основные неисправности элементов и узлов
электрических и электронных систем, причины и способы
устранения.
Способы ремонта узлов и элементов электрических и
электронных систем. Технологические процессы разборкисборки ремонтируемых узлов электрических и электронных
систем.
Характеристики
и
порядок
использования
специального инструмента, приборов и оборудования.
Требования для проверки электрических и электронных
систем и их узлов. Технические условия на регулировку и
испытания
узлов
электрооборудования
автомобиля.
Технологию
выполнения регулировок и проверки электрических и
электронных систем.
15

МДК.01.06
Техническое
обслуживани
е и ремонт
шасси
автомобилей

ПК 3.1.
Осуществлят
ь диагностику
трансмиссии,
ходовой
части и
органов
управления
автомобилей.

Практический опыт: Подготовка средств диагностирования
трансмиссии, ходовой части и органов управления
автомобилей.
Диагностика
технического
состояния
автомобильных трансмиссий по внешним признакам.
Проведение инструментальной диагностики технического
состояния
автомобильных трансмиссий.
Диагностика
технического состояния ходовой части и органов управления
автомобилей
по
внешним
признакам.
Проведение
инструментальной диагностики технического состояния
ходовой части и органов управления автомобилей. Оценка
результатов
диагностики
технического
состояния
трансмиссии, ходовой части и механизмов управления
автомобилей
Умения: Безопасно пользоваться диагностическим
оборудованием и приборами; определять исправность и
функциональность диагностического оборудования и
приборов.
Пользоваться диагностическими картами, уметь их
заполнять. Выявлять по внешним признакамотклонения от
нормального технического состоянияавтомобильных
трансмиссий, делать на их основепрогноз возможных
неисправностей. Выбиратьметоды диагностики, выбирать
необходимоедиагностическое оборудование и инструмент,
подключать и использовать диагностическоеоборудование,
выбирать и использовать программыдиагностики,
проводить диагностику агрегатовтрансмиссии.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности. Выявлять по внешним признакам отклонения
от нормального технического состояния ходовой части и
механизмов управления автомобилей, делать на их основе
прогноз возможных неисправностей. Выбирать методы
диагностики, выбирать необходимое диагностическое
оборудование и инструмент, подключать и использовать
диагностическое оборудование, выбирать и использовать
программы диагностики, проводить инструментальную
диагностику ходовой части и механизмов управления
автомобилей.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности. Читать и интерпретировать
данные,
полученные в ходе диагностики.
Определять порезультатам диагностических процедур
неисправности ходовой части и механизмов управления
автомобилей
Знания:
Методы
и
технологии
диагностирования
трансмиссии, ходовой части и органов управления
автомобилей;
методы поиска необходимой информации для решения
профессиональных задач
Структура и содержание диагностических карт. Устройство,
работу, регулировки, технические параметры исправного
состояния автомобильных трансмиссий, неисправности
агрегатов трансмиссии и их признаки. Устройство и принцип
действия,
диагностируемые
параметры
агрегатов
16

ПК 3.2.
Осуществлят
ь техническое
обслуживание
трансмиссии,
ходовой
части и
органов
управления
автомобилей
согласно
технологичес
кой
документации
.

трансмиссий, методы инструментальной диагностики
трансмиссий,
диагностическое
оборудование,
их
возможности и технические характеристики, оборудование
коммутации. Основные неисправности агрегатов трансмиссии
и способы их выявления при
инструментальной диагностике, порядок проведения и
технологические требования к диагностике технического
состояния
автомобильных трансмиссий,
допустимые
величины проверяемых параметров.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройство, работа,
регулировки, технические параметры исправного состояния
ходовой части и механизмов управления автомобилей,
неисправности и ихпризнаки. Устройство и принцип действия
элементов ходовой части и органов управления автомобилей,
диагностируемые параметры, методы инструментальной
диагностики ходовой части и органов управления,
диагностическое
оборудование, их
возможности
и
технические характеристики, оборудование коммутации.
Основные неисправности ходовой части и органов
управления, способы их выявления при инструментальной
диагностике. Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Коды неисправностей,
диаграммы работы ходовой части и механизмов управления
автомобилей. Предельные величины износов и регулировок
ходовой части и механизмов управления автомобилей.
Практический опыт: Выполнение регламентных работ
технических обслуживаний автомобильных трансмиссий.
Выполнение регламентных работ технических обслуживаний
ходовой части и органов управления автомобилей
Умения: Безопасного и высококачественного выполнения
регламентных работ по разным видам технического
обслуживания:
проверка
состояния
автомобильных
трансмиссий, выявление и замена неисправных элементов.
Использовать
эксплуатационные
материалы
в
профессиональной деятельности.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств, для
конкретного применения.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.
Безопасного
и
высококачественного
выполнения регламентных работ по разным видам
технического обслуживания: проверка состояния ходовой
части и органов управления автомобилей, выявление и
заменанеисправных элементов.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.

17

ПК 3.3.
Проводить
ремонт
трансмиссии,
ходовой
части и
органов
управления
автомобилей в
соответствии
с
технологичес
кой
документацие
й

Знания: Устройство и принципа действия автомобильных
трансмиссий, их неисправностей и способов их устранения.
Перечней регламентных работ и порядка их проведения для
разных видов технического обслуживания. Особенностей
регламентных работ для автомобилей различных марок и
моделей.
Физические и химические свойства горючих и смазочных
материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройства и принципа
действия ходовой части и органов управления автомобилей,
их неисправностей и способов их устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения для
разных видов технического обслуживания. Особенностей
регламентных работ для автомобилей различных марок
моделей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
ремонту. Оформление первичной документации для ремонта.
Демонтаж, монтаж и замена узлов и механизмов
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления
автомобилей.
Проведение
технических
измерений соответствующим инструментом и приборами.
Ремонт механизмов, узлов и деталей автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления
автомобилей. Регулировка и испытание автомобильных
трансмиссий, элементов ходовой
части и органов управления после ремонта.
Умения: Оформлять учетную документацию. Использовать
уборочно-моечное оборудование итехнологическое
оборудование. Снимать иустанавливать узлы и механизмы
автомобильныхтрансмиссий, ходовой части и органов
управления.
Использовать специальный инструмент и оборудование при
разборочно-сборочных работах. Работать с каталогами
деталей. Соблюдать безопасные условия труда в
профессиональной
деятельности.
Выполнять
метрологическую поверку средств измерений. Производить
замеры износов деталей трансмиссий, ходовой части и
органов управления контрольно-измерительными приборами
и инструментами.
Выбирать
и
пользоваться
инструментами
и
приспособлениями для слесарных работ. Разбирать исобирать
элементы, механизмы и узлы трансмиссий, ходовой части и
органов управления автомобилей.
Определять неисправности и объем работ по их устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент, приборы
и оборудование. Регулировать механизмы трансмиссий в
соответствии
с
технологической
документацией.
18

Регулировать параметры установки деталей ходовой части и
систем управления автомобилей в соответствии с
технологической документацией. Проводить проверку
работы
элементов автомобильных трансмиссий, ходовой части и
органов управления автомобилей
Знания: Формы и содержание учетнойдокументации.
Характеристики и правилаэксплуатации инструмента и
оборудования.Технологические процессы демонтажа и
монтажаэлементов автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления, их узлов и механизмов.
Характеристики и порядок использованияспециального
инструмента, приспособлений иоборудования. Назначение и
структуру каталоговдеталей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Средства метрологии,
стандартизации и сертификации.
Технологические требования к контролю деталей и проверке
работоспособности узлов. Порядок работы и использования
контрольноизмерительных приборов и инструментов.
Устройство и принципдействия автомобильных трансмиссий,
ходовой части и органов управления. Основные
неисправности автомобильных трансмиссий, ходовой части и
органов управления, причины и способы устранения
неисправностей.
Способы ремонта узлов и элементов автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и систем
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления автомобилей. Характеристики и порядок
использования специального инструмента, приспособлений и
оборудования.
Требования
для
контроля
деталей.
Технические условия на регулировку и испытания элементов
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления. Оборудование и технологии регулировок и
испытаний автомобильных трансмиссий, элементов
ходовой части и органов управления.
МДК.01.07
Проведение
кузовного
ремонта

ПК 4.1.
Выявлять
дефекты
автомобильны
хкузовов.

Практический опыт: Подготовка автомобиля к проведению
работ по контролю технических параметров кузова. Подбор и
использование
оборудования,
приспособлений
и
инструментов для проверки технических параметров кузова.
Выбор метода и способа ремонта кузова
Умения: Проводить демонтажно-монтажные работы
элементов кузова и других узлов автомобиля.
Пользоваться технической документацией.
Читать чертежи и схемы по устройству отдельных узлов и
частей кузова.
Пользоваться
подъемно-транспортным
оборудованием.
Визуально и инструментально определять
наличие
повреждений и дефектов автомобильных кузовов.
19

Читать чертежи, эскизы и схемы с геометрическими
параметрами автомобильных кузовов.
Пользоваться
измерительным
оборудованием,
приспособлениями и инструментом. Оценивать техническое
состояния кузова.
Выбирать оптимальные методы и способы выполнения
ремонтных работ по кузову
Оформлять техническую и отчетную документацию.
Знания: Требования правил техники безопасности при
проведении демонтажно-монтажных работ.
Устройство кузова, агрегатов, систем и механизмов
автомобиля.
Виды
и
назначение
слесарного
инструмента
и
приспособлений.
Правила
чтения
технической
и
конструкторской
технологической документации;
Инструкции по эксплуатации подъемно транспортного
оборудования.
Виды
и
назначение
оборудования,
приспособлений
и
инструментов
для
проверки
геометрических параметров кузовов Правила пользования
инструментом для проверки геометрических параметров
кузовов
Визуальные признаки наличия повреждения наружных и
внутренних элементов кузовов Признаки наличия скрытых
дефектов элементовкузова
Виды чертежей и схем элементов кузовов Чтение чертежей и
схем элементов кузовов Контрольные точки геометрии
кузовов Возможность восстановления повреждённых
элементов в соответствии с нормативными документами
Способы и возможности восстановления геометрических
параметров кузовов и их отдельныхэлементов
Виды технической и отчетной документации Правила
оформления технической и отчетной
документации
ПК 4.2.
Проводить
ремонт
повреждений
автомобильны
х кузовов.

Практический опыт: Подготовка оборудования для ремонта
кузова.
Правка геометрии автомобильного кузова
Замена поврежденных элементов кузовов Рихтовка элементов
кузовов
Умения: Использовать оборудование для правки
геометрии кузовов
Использовать сварочное оборудование различныхтипов
Использовать оборудование для рихтовки элементов кузовов
Проводить обслуживание технологического оборудования.
Устанавливать автомобиль на стапель. Находить контрольные
точки кузова.
Использовать стапель для вытягивания повреждённых
элементов кузовов.
Использовать специальную оснастку, приспособления и
инструменты для правки кузовов Использовать оборудование
и инструмент для удаления сварных соединений элементов
кузова Применять рациональный метод демонтажа кузовных
20

элементов
Применять сварочное оборудование для монтажа новых
элементов
Обрабатывать замененные элементы кузова и скрытые
полости защитными материалами Восстановление плоских
поверхностей элементовкузова.
Восстановление ребер жесткости элементов кузова

ПК 4.3.
Проводить
окраску
автомобильны
хкузовов.

Знания: Виды оборудования для правки геометриикузовов
Устройство и принцип работы оборудования для правки
геометрии кузовов
Виды сварочного оборудования Устройство и принцип
работы сварочногооборудования различных типов
Обслуживание
технологического
оборудования
в
соответствии с заводской инструкцией. Правила техники
безопасности при работе на стапеле Принцип работы на
стапеле
Способы фиксации автомобиля на стапеле Способы контроля
вытягиваемых элементов кузова Применение дополнительной
оснастки при вытягивании элементов кузовов на стапеле
Техника безопасности при работе со сверлильным и отрезным
инструментом
Места стыковки элементов кузова и способы ихсоединения
Заводские инструкции по замене элементов кузова Способы
соединения новых элементов с кузовом Классификация и
виды защитных составов скрытых полостей и сварочных
швов
Места применения защитных составов и материалов Способы
восстановления элементов кузова
Виды и назначение рихтовочного инструмента Назначение,
общее
устройство
и
работа
споттера
Методы работы споттером. Виды и работа специальных
приспособлений для рихтовки элементов кузовов
Практический
опыт:
Использование
средств
индивидуальной защиты при работе с лакокрасочными
материалами
Определение дефектов лакокрасочного покрытия Подбор
лакокрасочных материалов для окраски кузова
Подготовка поверхности кузова и отдельных элементов к
окраске
Окраска элементов кузовов

21

Умения:
Визуально определять исправность средств индивидуальной
защиты;
Безопасно пользоваться различными видами СИЗ; Выбирать
СИЗ согласно, требованиям при работе с различными
материалами.
Оказывать первую медицинскую помощь при интоксикации
лакокрасочными материалами Визуально выявлять наличие
дефектов лакокрасочного покрытия
Выбирать способ устранения дефектов лакокрасочного
покрытия
Подбирать инструмент и материалы для ремонта Подбирать
материалы для восстановления геометрической формы
элементов кузова Подбирать материалы для защиты
элементов кузоваот коррозии
Подбирать цвета ремонтных красок элементовкузова
Наносить различные виды лакокрасочныхматериалов
Подбирать абразивный материал на каждом этапе подготовки
поверхности
Использовать механизированный инструмент при подготовке
поверхностей
Восстанавливать первоначальную форму элементовкузовов
Использовать краскопульты различных системраспыления
Наносить базовые краски на элементы кузова Наносить лаки
на элементы кузова
Окрашивать элементы деталей кузова в переход Полировать
элементы кузова
Оценивать качество окраски деталей

Знания: Требования правил техники безопасности
при работе с СИЗ различных видов
Влияние различных лакокрасочных материалов наорганизм
Правила оказания первой помощи при интоксикации
веществами из лакокрасочных материалов
Возможные виды дефектов лакокрасочного покрытия и их
причины
Способы устранения дефектов лакокрасочногопокрытия
Необходимый инструмент для устранения дефектов
лакокрасочного покрытия
Назначение, виды шпатлевок и их применение Назначение,
виды грунтов и их применение Назначение, виды красок (баз)
и их применение Назначение, виды лаков и их применение
Назначение, виды полиролей и их применение Назначение,
виды защитных материалов и их применение
Технологию подбора цвета базовой краскиэлементов кузова
Понятие абразивности материала Градация абразивных
элементов
Подбор абразивных материалов для обработки конкретных
видов лакокрасочных материалов Назначение, устройство и
работа шлифовальныхмашин
Способы контроля качества подготовкиповерхностей
Виды, устройство и принцип работы краскопультов
22

Организация
процессов по
техническому
обслуживани
ю и ремонту
автомобиля

ПК 5.1
Планировать
деятельность
подразделени
я по
техническому
обслуживани
ю иремонту
систем, узлов
и двигателей.

различных конструкций
Технологию нанесения базовых красок Технологию
нанесения лаков
Технологию окраски элементов кузова методом перехода по
базе и по лаку
Применение полировальных паст Подготовка поверхности
под полировку
Технологию полировки лака на элементах кузова Критерии
оценки качества окраски деталей
Практический опыт: Планирование производственной
программы
по
эксплуатации подвижного
состава
автомобильного транспорта Планирование производственной
программы по техническому обслуживанию и ремонту
подвижногосостава автомобильного транспорта
Планирование численности производственногоперсонала
Составление сметы затрат и калькуляция себестоимости
продукции предприятия автомобильного транспорта.
Определение
финансовых
результатов
деятельности
предприятия автомобильного транспорта
Умения: Производить расчет производственной мощности
подразделения по установленным срокам; обеспечивать
правильность и своевременность оформления первичных
документов;
рассчитывать по принятой методологии основные техникоэкономические показатели производственной деятельности;
планировать производственную программу на один
автомобиледень работы предприятия;
планировать производственную программу на год по всему
парку автомобилей; оформлять документацию по результатам
расчетов
Организовывать работу производственногоподразделения;
обеспечивать правильность и своевременность оформления
первичных документов;
определять количество технических воздействий за
планируемый период;
определять объемы работ по техническомуобслуживанию
и ремонту автомобилей;
определять потребность в техническом оснащении и
материальном обеспечении работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобилей; контролировать
соблюдение технологических процессов;
оперативно выявлять и устранять причины нарушений
технологических процессов; определять затраты на
техническое обслуживание иремонт автомобилей;
оформлять документацию по результатам расчетов Различать
списочное и явочное количество сотрудников;
производить расчет планового фонда рабочего времени
производственного персонала; определять численность
персонала
путем
учета
трудоемкости
программы
производства; рассчитывать потребность в основных и
вспомогательных
рабочих
для
производственного
подразделения;
23

использовать технически-обоснованные нормытруда;
производить
расчет
производительности
труда
производственного персонала;
планировать размер оплаты труда работников; производить
расчет среднемесячной заработной платы производственного
персонала;
производить расчет доплат и надбавок к заработной плате
работников;
определять размер основного фонда заработной платы
производственного
персонала;
определять
размер
дополнительного
фонда
заработной
платы
производственного персонала;
рассчитывать
общий
фонд
заработной
платы
производственного персонала;
производить расчет платежей во внебюджетныефонды РФ;
формировать общий фонд заработной платы персонала с
начислениями.
Формировать смету затрат предприятия; производить расчет
затрат предприятия по статьямсметы затрат;
определять структуру затрат предприятия автомобильного
транспорта;
калькулировать себестоимость транспортной продукции по
статьям сметы затрат;
графически
представлять
результаты
произведенных
расчетов;
рассчитывать тариф на услуги предприятия автомобильного
транспорта;
оформлять документацию по результатам расчетов
Производить расчет величины доходов предприятия;
производить
расчет
величины
валовой
прибыли
предприятия;
производить расчет налога на прибыть предприятия;
производить расчет величины чистой прибыли предприятия;
рассчитывать
экономическую
эффективность
производственной деятельности;
проводить анализ результатов деятельности
предприятия автомобильного транспорта
Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты,
регулирующие
производственнохозяйственную
деятельность
предприятия;
основные
техникоэкономические показатели производственной деятельности;
методики расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности Требования «Положения о
техническом обслуживании и ремонте подвижного состава
автомобильного транспорта»;
основы организации деятельности предприятия; системы и
методы выполнения технических воздействий;
методику расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности; нормы межремонтных
пробегов;
методику корректировки периодичности и трудоемкости
технических воздействий; порядок разработки и оформления
техническойдокументации
24

ПК 5.2
Организовыва
ть
материальноте
хническое
обеспечение
процесса по
техническому
обслуживани
ю иремонту
автотранспортных
средств.

Категории работников на предприятиях автомобильного
транспорта; методику расчета планового фонда рабочего
времени производственного персонала;
действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие порядок исчисления и выплаты заработной
платы;
форм и систем оплаты труда персонала; назначение
тарифной системы оплаты труда и ее элементы;
виды доплат и надбавок к заработной плате на предприятиях
автомобильного транспорта;
состав общего фонда заработной платы персонала с
начислениями;
действующие ставки налога на доходы физических лиц;
действующие ставки по платежам во внебюджетные фонды
РФ
Классификацию затрат предприятия; статьи сметы затрат;
методику составления сметы затрат;
методику
калькуляции
себестоимости
транспортной
продукции;
способы наглядного представления и изображения данных;
методы ценообразования на предприятиях автомобильного
транспорта
Методику расчета доходов предприятия; методику расчета
валовой прибыли предприятия; общий и специальный
налоговые режимы; действующие ставки налогов, в
зависимости от выбранного режима налогообложения;
методику расчета величины чистой прибыли; порядок
распределения и использования прибыли предприятия;
методы
расчета
экономической
эффективности
производственной деятельности предприятия; методику
проведения экономического анализа
деятельности предприятия
Практический опыт: Формирование состава и структуры
основных фондов предприятия автомобильного транспорта.
Формирование состава и структуры оборотных средств
предприятия автомобильного транспорта
Планирование
материально-технического
снабжения
производства

25

Умения: Проводить оценку стоимости основныхфондов;
анализировать объем и состав основных фондов предприятия
автомобильного транспорта; определять техническое
состояние основных фондов;
анализировать движение основных фондов;
рассчитывать величину амортизационных отчислений;
определять эффективность использования основныхфондов
Определять потребность в оборотных средствах; нормировать
оборотные средства предприятия; определять эффективность
использования оборотных средств; выявлять пути ускорения
оборачиваемости
оборотных
средств
предприятия
автомобильноготранспорта.
Определять потребность предприятия автомобильного
транспорта в объектах материальнотехнического снабжения в
натуральном и стоимостном выражении

ПК 5.3.
Осуществлять
организацию
и контроль
деятельности
персонала
подразделения
по
техническому
обслуживани
ю и ремонту
автотранспортных
средств.

Знания: Характерные особенности основных фондов
предприятий автомобильного транспорта; классификацию
основных фондов предприятия; виды оценки основных
фондов предприятия; особенности структуры основных
фондов предприятий автомобильного транспорта; методику
расчета
показателей,
характеризующих
техническое
состояние и движение основных фондов предприятия;
методы начисления амортизации по основным фондам;
методику оценки эффективности использования основных
фондов
Состав и структуру оборотных средств предприятий
автомобильного транспорта; стадии кругооборота оборотных
средств; принципы и методику нормирования оборотных
фондов предприятия;
методику расчета показателей использования основных
средств
Цели материально-технического снабжения производства;
задачи службы материально-технического снабжения;
объекты материального снабжения на предприятиях
автомобильного транспорта; методику расчета затрат по
объектам материальнотехнического снабжения в натуральном и стоимостном
выражении
Практический опыт: Подбор и расстановка персонала,
построение
организационной
структуры
управления
Построение системы мотивации персонала
Построение системы контроля деятельностиперсонала
Руководство персоналом
Принятие
и
реализация
управленческих
решений
Осуществление
коммуникаций
Документационное
обеспечение управления ипроизводства
Обеспечение безопасности труда персонала
Умения: Оценивать соответствие квалификации работника
требованиям к должности
Распределять должностные обязанности
Обосновывать расстановку рабочих по рабочим местам в
соответствии
с
объемом
работ
и
спецификой
технологического процесса Выявлять потребности персонала
26

Формировать факторы мотивации персонала Применять
соответствующий метод мотивации Применять практические
рекомендации по теориям поведения людей (теориям
мотивации)
Устанавливать
параметры
контроля
(формировать
«контрольные точки»)
Собирать и обрабатывать фактические результаты
деятельности персонала
Сопоставлять
фактические
результаты
деятельности
персонала с заданными параметрами (планами) Оценивать
отклонение фактических результатов от заданных
параметров
деятельности,
анализировать
причины
отклонения
Принимать и реализовывать корректирующие действия по
устранению отклонения или пересмотру заданных
параметров
(«контрольных
точек»)
Контролировать
соблюдение технологических процессов и проверять
качество выполненных работ Подготавливать отчетную
документацию по результатам контроля
Координировать
действия
персонала
Оценивать
преимущества и недостатки стилей
руководства в конкретной хозяйственной ситуации
Реализовывать власть. Диагностировать управленческую
задачу (проблему)
Выставлять критерии и ограничения по вариантам решения
управленческой задачи
Формировать поле альтернатив решения управленческой
задачи
Оценивать альтернативы решения управленческой задачи на
предмет соответствия критериям выбора и ограничениям
Осуществлять выбор варианта решения управленческой
задачи
Реализовывать управленческое решение Формировать
(отбирать)
информацию
для
обмена
Кодировать
информацию в сообщение и выбирать каналы передачи
сообщения
Применять правила декодирования сообщения и
обеспечивать
обратную
связь
между
субъектами
коммуникационного процесса
Предотвращать и разрешать конфликты Разрабатывать и
оформлять техническую документацию
Оформлять управленческую документацию Соблюдать
сроки
формирования
управленческой
документации.
Оценивать
обеспечение
производства
средствами
пожаротушения
Оценивать
обеспечение
персонала
средствами
индивидуальной защиты
Контролировать своевременное обновление средств защиты,
формировать соответствующие заявки Контролировать
процессы экологизации производства
Соблюдать
периодичность
проведения
инструктажа
Соблюдать правила проведения и оформления
инструктажа
27

Знания: Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента Квалификационные требования
ЕТКС по должностям «Слесарь по ремонту автомобилей»,
«Техник по ТО и ремонту автомобилей», «Мастеручастка»
Разделение труда в организации
Понятие и типы организационных структуруправления
Принципы
построения
организационной
структуры
управления
Понятие и закономерности нормы управляемости Сущность,
систему, методы, принципы, уровни ифункции менеджмента
Понятие и механизм мотивацииМетоды мотивации
Теории мотивации
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и функции
менеджмента
Понятие и механизм контроля деятельностиперсонала
Виды контроля деятельности персонала Принципы контроля
деятельности персонала Влияние контроля на поведение
персонала Метод контроля «Управленческая пятерня»
Нормы трудового законодательства по дисциплинарным
взысканиям
Положения нормативно-правового акта «Правила оказания
услуг
(выполнения
работ)
по
ТО
и
ремонту
автомототранспортных средств»
Положения действующей системы менеджмента качества
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и функции
менеджмента
Понятие стиля руководства, одномерные и двумерные модели
стилей руководства
Понятие и виды власти
Роль власти в руководстве коллективомБаланс власти
Понятие
и
концепции
лидерства
Формальное и
неформальное руководствоколлективом
Типы работников по матрице «потенциал-объемвыполняемой
работы»
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и функции
менеджмента
Понятие и виды управленческих решений Стадии
управленческих решений
Этапы принятия рационального решения Методы принятия
управленческих решений Сущность, систему, методы,
принципы, уровни ифункции менеджмента
Понятие
и
цель
коммуникации
Элементы
коммуникационного процесса Этапы коммуникационного
процесса
Понятие вербального и невербального общения Каналы
передачи сообщения
Типы коммуникационных помех и способы ихминимизации
Коммуникационные потоки в организации Понятие, вилы
конфликтов
Стратегии поведения в конфликте
Основы управленческого учета и
документационного обеспечения технологических процессов
по ТО и ремонту автомобильного транспорта
28

Понятие
и классификация
документации Порядок
разработки и оформления технической и управленческой
документации
Правила охраны труда
Правила пожарной безопасности Правила экологической
безопасности
Периодичность и правила проведения и оформления
инструктажа
ПК 5.4.
Практический опыт: Сбор информации о состоянии
Разрабатывать использования ресурсов, организационной техническом и
предложения
организационно-управленческом уровне производства
по
Постановка задачи по совершенствованию деятельности
совершенство
подразделения, формулировка конкретных средств и
ванию
способов ее решения Документационное оформление
деятельности
рационализаторского предложения и обеспечение
подразделения его движения по восходящей
по
техническому
обслуживани
Умения: Извлекать информацию через системукоммуникаций
ю и ремонту Оценивать и анализировать использование материальноавтотранспорт
технических
ресурсов
производства
Оценивать
и
ных средств.
анализировать
использование
трудовых
ресурсов
производства
Оценивать и анализировать использование финансовых
ресурсов производства Оценивать и анализировать
организационнотехнический
уровень
производства
Оценивать и анализировать организационноуправленческий
уровень производства
Формулировать проблему путем сопоставления желаемого и
фактического результатов деятельностиподразделения
Генерировать и выбирать средства и способырешения задачи
Всесторонне прорабатывать решение задачи через указание
данных, необходимых и достаточных для реализации
предложения
Формировать
пакет
документов
по
оформлению
рационализаторского предложения
Осуществлять взаимодействие с вышестоящим
руководством

29

Организация
процесса
модернизаци
и
и
модификаци
и
автотранспортны
х средств

ПК 6.1.
Определять
необходимост
ь
модернизации
автотранспорт
ного средства.

Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты,
регулирующие
производственнохозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Порядок
обеспечения
производства
материальнотехническими, трудовыми и финансовыми
ресурсами
Порядок использования материально-технических, трудовых
и финансовых ресурсов
Особенности технологического процесса ТО и ремонта
автотранспортных средств Требования к организации
технологического
процесса ТО и ремонта автотранспортных средств
Действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие
производственно-хозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Передовой опыт организации процесса по ТО и ремонту
автотранспортных средств Нормативные документы по
организации и проведению рационализаторской работы
Документационное обеспечение управления и производства
Организационную структуру управления
Практический опыт: Оценка технического состояния
транспортных средств и возможности их модернизации.
Работа с нормативной и законодательной базой при
подготовке Т.С. к модернизации. Прогнозирование
результатов от модернизации Т.С.
Умения: Визуально и экспериментально определять
техническое состояние узлов, агрегатов и механизмов
транспортного средства; подбирать необходимый инструмент
и оборудование для проведения работ;
Органолептическое оценивание технического
состояния транспортных средств (Т.С.) Применять
законодательные акты в отношении модернизации Т.С.
Разрабатывать технические задания на модернизацию Т.С.
Подбирать инструмент и оборудование для проведения работ.
Производить расчеты экономической эффективности
от внедрения мероприятий по модернизации Т.С.
Пользоваться вычислительной техникой;
Анализировать результаты модернизации на
примере других предприятий (организаций).

30

Знания: Конструкционные особенности узлов, агрегатов и
деталей транспортных средств
Назначение, устройство и принцип работы технологического
оборудования для модернизации;
Материалы, используемые при производстве узлов, агрегатов
и деталей Т.С.
Неисправности и признаки неисправностей узлов, агрегатов
и деталей Т.С.
Методики диагностирования узлов, агрегатов и деталей Т.С.
Свойства и состав
эксплуатационных материалов,
применяемых в Т.С.
Техника безопасности при работе с оборудованием;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа узлов,
агрегатов и механизмов Т.С. Назначение, устройство и
принцип работы технологического оборудования для
модернизации;
Основы работы с поисковыми системами во всемирной
системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;
Законы, регулирующие сферу переоборудования Т.С,
экологические нормы РФ;
Правила оформления документации на транспорте.
Правила расчета снижения затрат на эксплуатацию
Т.С., рентабельность услуг;
Правила подсчета расхода запасных частей н затрат
на обслуживание и ремонт;
Процесс организации технического обслуживания и
текущего ремонта на АТП; Перечень работ технического
обслуживания итекущего ремонта Т.С.
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
узлов, агрегатов и механизмов Т.С.
ПК 6.2.
Планировать
взаимозаменяе
м ость узлов и
агрегатов
автотранспорт
ного средства
и
повышение их
эксплуатацион
ных свойств.

Практический опыт: Работа с базами по подбору
запасных частей к Т.С. с целью взаимозаменяемости.
Проведение измерения узлов и деталей с целью
подбора заменителей и определять их
характеристики.
Умения: Подбирать запасные части по VIN номеру
Т.С.
Подбирать запасные части по артикулам и кодам в
соответствии с оригинальным каталогом;
Читать чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов
и агрегатов Т.С.
Выполнять чертежи, схемы и эскизы узлов,
механизмов и агрегатов Т.С.
Подбирать правильный измерительный инструмент;
Определять основные геометрические параметры
деталей, узлов и агрегатов;
Определять технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Анализировать технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Правильно выбирать наилучший вариант в расчете
«цена-качество» из широкого спектра запасных
частей, представленных различными
производителями на рынке.
31

ПК 6.3.
Владеть
методикой
тюнинга
автомобиля.

Знания: Классификация запасных частей;
Основные сервисы в сети интернет по подбору запасных
частей;
Правила черчения, стандартизации и унификации изделий;
Правила
чтения
технической
и
технологической
документации;
Правила разработки и оформления документации на учет и
хранение запасных частей;
Правила чтения электрических схем;
Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др.
программах;
Приемов
работы
в
двухи
трёхмерной
системах
автоматизированного
проектирования
и
черчения
«КОМПАС», «Auto CAD».
Метрология, стандартизация и сертификация;
Правила измерений различными инструментами и
приспособлениями;
Правила перевода чисел в различные системы счислений;
Международные меры длины;
Законы теории надежности механизмов, агрегатов и узлов
Т.С.;
Свойства металлов и сплавов;
Свойства резинотехнических изделий
Практический опыт: Производить технический тюнинг
автомобилей
Дизайн и дооборудование интерьера автомобиля
Стайлинг автомобиля
Умения: Правильно выявить и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи;
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы;
Оценивать результат и последствия своих действий.
Проводить контроль технического состояния транспортного
средства.
Составить
технологическую
документацию
на
модернизацию и тюнинг транспортных средств.
Определить взаимозаменяемость узлов и агрегатов
транспортных средств.
Производить сравнительную оценку технологического
оборудования.
Определять необходимый объем используемого материала
Определить возможность изменения интерьера
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование
Установить различные аудиосистемы
Установить освещение
Выполнить арматурные работы
Графически изобразить требуемый результат.
Определить необходимый объем используемого материала.
Определить возможность изменения экстерьера.
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование.
Устанавливать внешнее освещение.
32

ПК 6.4.
Определять
остаточный
ресурс
производствен
ного
оборудования.

Графически изобразить требуемый результат.
Наносить краску и пластидип.
Наносить аэрографию.
Изготовить карбоновые детали.
Знания: Требования техники безопасности.
Законы РФ, регламентирующие произведение работ по
тюнингу
Технические требования к работам
Особенности и виды тюнинга.
Основные направления тюнинга двигателя.
Устройство всех узлов автомобиля.
Теорию двигателя
Теорию автомобиля.
Особенности тюнинга подвески.
Технические требования к тюнингу тормозной системы.
Требования к тюнингу системы выпускаотработанных газов.
Особенности выполнения блокировки длявнедорожников
Знать виды материалов, применяемых в салонеавтомобиля
Особенности использования материалов и основы их
компоновки
Особенности установки аудиосистемы Технику оснащения
дополнительным оборудованием.
Современные системы, применяемые в автомобилях
Особенности установки внутреннего освещения Требования
к материалам и особенности тюнинга салона автомобиля.
Способы увеличения, мощности двигателя. Технологию
установки ксеноновых ламп и блокарозжига.
Методы нанесения аэрографии
Технологию подбора дисков по типоразмеру. ГОСТ Р 517092001 проверки света фар на соответствие
Особенности
подбора материалов
для проведения
покрасочных работ
Основные направления, особенности и требования к
внешнему тюнингу автомобилей.
Знать особенности изготовления пластиковогообвеса.
Технологию тонирования стекол.
Технологию изготовления и установки подкрылок
Практический опыт: Оценка технического состояния
производственного оборудования. Проведение регламентных
работ по техническому обслуживанию и ремонту
производственного
оборудования.
Определение
интенсивности изнашивания деталей производственного
оборудования и прогнозирование остаточного
ресурса.

33

Умения: Визуально определять техническое состояние
производственного оборудования; Определять наименование
и назначение технологического оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для оценки технического
состояния производственного оборудования;
Читать чертежи, эскизы и схемы узлов и механизмов
технологического оборудования;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении работ
по оценке технического
состояния производственного оборудования;
Определять потребность в новом технологическом
оборудовании;
Определять неисправности в механизмах производственного
оборудования.
Составлять графики обслуживания производственного
оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для проведения работ по
техническому обслуживанию и ремонту производственного
оборудования;
Разбираться в технической документации наоборудование;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении работ
по
техническому
обслуживанию производственного
оборудования;
Настраивать производственное оборудование и производить
необходимые регулировки.
Прогнозировать интенсивность изнашивания деталей и узлов
оборудования;
Определять степень загруженности и степень интенсивности
использования производственногооборудования;
Диагностировать оборудование, используя встроенные и
внешние средства диагностики; Рассчитывать установленные
сроки эксплуатациипроизводственного оборудования;
Применять современные методы расчетов с использованием
программного обеспечения ПК; Создавать виртуальные
макеты исследуемого образца с критериями воздействий на
него,
применяя программные обеспечения ПК.

34

Знания: Назначение, устройство и характеристики
типового технологического оборудования; Признаки и
причины неисправностей оборудованияего узлов и деталей;
Неисправности оборудования его узлов и деталей; Правила
безопасного владения инструментом и диагностическим
оборудованием;
Правила чтения чертежей, эскизов и схем узлов и
механизмов технологического оборудования; Методику
расчетов при определении потребности в технологическом
оборудовании;
Технические жидкости, масла и смазки, применяемые в узлах
производственногооборудования.
Систему
технического
обслуживания
и
ремонта
производственного оборудования;
Назначение и принцип действия инструмента для
проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту
производственного оборудования;
Правила работы с технической документацией на
производственное оборудование;
Требования охраны труда при проведении работ по
техническому обслуживанию и ремонту производственного
оборудования;
Технологию работ, выполняемую на производственном
оборудовании;
Способы настройки и регулировки производственного
оборудования. Законы теории надежности механизмов и
деталей производственного оборудования;
Влияние режима работы предприятия на интенсивность
работы производственного оборудования и скорость износа
его деталей имеханизмов;
Средства диагностики производственногооборудования;
Амортизационные группы и сроки полезного использования
производственного оборудования; Приемы работы в Microsoft
Excel, MATLAB и др.программах;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
производственного оборудования.

4.3. Личностные результаты
Личностные результаты реализации программы воспитания к специальности
43.02.17 Технология индустрии красоты
Портрет выпускника ПОО
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность

Код
ЛР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
35

собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно.
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе ЛР 5
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в ЛР 6
социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и ЛР 7
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных ЛР 8
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, ЛР 9
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том ЛР 10
числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами ЛР 11
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; ЛР 12
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности.
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми
требованиями к деловым качествам личности
Выполняющий профессиональные навыки в сфере парикмахерского искусства; Готовый
ЛР 13
соответствовать ожиданиям работодателей; Готовый к профессиональной конкуренции
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на появление ЛР 14
новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий безработицы.
Содействующий поддержанию престижа своей специальности, отрасли
ЛР 15
Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического,
ЛР 16
информационного и социокультурного развития России, готовый работать на их
достижение.
Управляющий собственным профессиональным развитием, рефлексивно оценивающий ЛР 17
собственный жизненный опыт, критерии личной успешности.
Способный генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики,
ЛР 18
перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные
варианты действий.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей
ЛР 19
деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей,
востребованных
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектом РФ
Мотивированный к участию в отраслевых конкурсах профессионального мастерства;
ЛР20
Движение «Профессионалитет»; движение «Абилимпикс».
Принимающий семейные ценности своего народа, готовый к созданию семьи и
ЛР21
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье
Признающий ценность непрерывного образования, ориентирующийся в изменяющемся
ЛР22
рынке труда, избегающий безработицы; управляющий собственным профессиональным
развитием
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе ЛР23
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
Экономически активный, предприимчивый, готовый к самозанятости.
ЛР24

36

Раздел 5. Структура образовательной программы

0

8

9

10

11

12

13

492

314

36

0

24

12

594

810

0

0

0

0

0

0

372

304

0

0

24

12

420

434

0

0

0

0

0

0

12

6

78

0

0

0

0

0

0

лабораторных и
практических
занятий
Курсовых работ
(проетов)

7
147
6
890

1
сем
.

2
сем
.

3
сем
.

22,
5
нед
.
15

16,
5
нед
.
16

ОУД.01

96

0

96

73

23

ОУД.02

Литература

2

117

0

117

82

35

46

71

ОУД.03

Иностранный язык

2

117

0

117

0

117

46

71

ОУД.04

Химия

2

87

0

87

66

21

37

50

ОУД.05

Информатика

98

0

98

38

60

38

42

ОУД.06

Биология

1

39

0

39

29

10

39

ОУД.07

История

2

86

0

86

48

38

26

60

ОУД.08

Обществознание

2

74

0

74

66

8

34

40

ОУД.09

География

2

72

0

72

62

10

42

30

ОУД.10

Физическая культура

2

68

0

68

2

66

34

34

2

36

0

36

36

0

456

0

456

350

106

252

0

252

182

70

ОУД.11

ОУД.12

Основы безопасности
жизнедеятельности
Предметы из
обязательных предменых
областей
Математика

1

2

2

III курс

IV курс
по курсам и семестрам/триместрам (час. в
семестр/триместр)

Обязательные предметы
Русский язык

0

II курс

16,
5
нед
.
14

Теоретического
обучения

учебная
6

По учебным дисциплинам
и МДК

I курс

Промежуточная
аттестация

Образовательный цикл

5
147
6
890

всего занятий

4

самостоятельная
работа

3

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем

Консультации

О.00

2

Распределение обязательной аудиторной
нагрузки

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

По практикам
производственной и
учебной

1

Экзамены

Индекс

Наименование циклов,
дисциплин,
профессиональных
модулей, МДК,
практик

диф. зачеты

Формы
промежуточ
ной
аттестации

Объем образовательной нагрузки

5.1. Учебный план

12

6

4
сем
.

5
сем.

6
сем
.

7
сем
.

8
сем
.

23
нед
.

8
нед.

12
нед

8,5
нед
.

0,5
нед
.

17

18

19

20

21

36

0

0

24

12

140

280

12

6

60

174

37

ОУД.13

УД.01

УД.02
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01

Физика
Дополнительные
дисциплины
Основы проектроной
деятельности
(*выполнение
индивидуального проекта
по выбору обучающегося)
Родная литература
Общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
Основы философии

2

204

0

204

168

36

130

0

130

120

10

36

2

66

0

66

66

0

36

2

64

0

64

54

10

468

0

468

130

332

48
48

46
46

0
0

2
2

48

0

12

6

80

106

0

0

34

96

34

32

0

0

0

0

0

0

188

110

44

126

0

0

64

0

0

0

10

0

0

История
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Физическая культура

3

48
48

6

172

172

0

172

2

60

50

24

38

6

160

2
2

20

40

40

160
0

60

3

0
38

40

144

68

74

0

0

0

0

0

ЕН.01

Психология общения
Математический и
общий естественнонаучный цикл
Математика

160
40

54

ЕН.02

Информатика

ЕН.03

Экология
Общепрофессиональный
цикл
Инженерная графика

3

36

30
10
28

24
44
6

228

312

60

68

0

0

Техническая механика
Электротехника и
электроника
Материаловедение
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности

4

ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ЕН.00

ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05

ОП.06

6

156
3
3

0

60
60
36

54

0

0

0

14

48

40

0

0

6
6
2
0

0

26

54
54
36

688

8

668

334

320

92
120

2
2

90
118

6
56

82
60

2
2

50

40

54

64

5

164

2

156

116

40

6

48

48

4

68

2

60

40

20

6

40

20

36

24

4

0

144

4

60

60

38

20

2

4

36

36

4

30

2

0

0

60

36

38

ОП.07
ОП.08
ОП.09

ПМ.00

ПМ.01
МДК.01.0
1
МДК.01.0
2
МДК.01.0
3
МДК
01.04
МДК.01.0
5
МДК
01.06
МДК.01.0
7
УП. 01
ПП. 01

ПМ.02

Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Охрана труда
Безопасность
жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Профессиональные
модули
Техническое
обслуживание и ремонт
автотранспортных
средств

4

40

40

28

10

2

40

4

40

40

28

10

2

40

6

68

68

18

48

2

263
0

26

254
2

728

340

40

1458

38

6

108
1

17

102
8

374

180

20

468

0

4

195

3

188

118

70

6

188

42

2

40

18

20

2

40

68

2

40

40

0

Устройство автомобилей
Автомобильные
эксплуатационные
материалы
Технологические процессы
технического
обслуживания и ремонта
автомобилей
Техническое обслуживание
и ремонт автомобильных
двигателей
Техническое обслуживание
и ремонт
электрооборудования и
электронных систем
автомобилей
Техническое обслуживание
и ремонт шасси
автомобилей
Ремонт кузовов
автомобилей
Учебная практика
Производственная
практика
Организация процессов
по техническому
обслуживанию и ремонту
автотранспортных
средств

4

0

0

0

384

464

622

586

486

54

0

0

0

384

176

226

298

0

28

0

0

0

384

176

0

0

0

0

0

20

40

6

4

5

68

91

3

88

58

30

77

3

68

48

20

6

70

2

68

46

20

2

68

70

2

68

46

20

2

68

88

28

40

5

5

108

108

108

2

108

6

360

360

360

2

180

180

0

166

7

414

6

382

136

30

20

216

0

8

0

0

0

0

39

МДК.02.0
1
МДК.02.0
2
МДК.02.0
3
УП. 02
ПП. 02

ПМ.03

МДК.
03.01
МДК.03.0
2
МДК.03.0
3
МДК.03.0
4
УП. 03
ПП. 03

ПМ.04

МДК.
04.01
УП. 04
ПП. 04
ПДП.00
ПА.00

Техническая документация
Управление процессом
технического
обслуживания и ремонта
автомобилей
Управление коллективом
исполнителей
Учебная практика
Производственная
практика
Организация процессов
модернизации и
модификации
автотранспортных
средств
Особенности конструкций
автотранспортных средсв
Организация работ по
модернизации
автотранспортных средств
Тюнинг автомобилей
Производственное
оборудование
Учебная практика
Производственная
практика
Выполнение работ по
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
(18511 Слесарь по
ремонту автомобилей)
Слесарное дело и
технические измерения
Учебная практика
Производственная
практика
Преддипломная
практика
Промежуточная

50
6

44

34

10

91

3

68

58

10

57

3

54

44

10

44

20

6

68

54

6

36

36

36

2

36

6

180

180

180

2

180

473

3

470

124

50

6

51

3

48

36

10

2

48

7

46

46

34

10

2

12

7

40

40

18

20

2

40

7

48

48

36

10

2

48

7

36

36

36

2

36

7

252

252

252

2

252

486

6

7

8

662

0

662

94

80

94

80

0

288

0

12

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

60

0

0

34

176

0

7

176

176

8

144

144

144

2

144

8

342

342

342

2

342

144
234

2

122

176

144
234

18

54

18

36

36

36

144
18

18

40

аттестация

ГИА.00

Государственная
итоговая аттестация
(демонстрационный
экзамен и защита
дипломного проекта)

216

216
216

Самостоятельная работа
ВСЕГО

5940

34

5820

Консультация 4 часа на студента

1. Программа обучения по специальности
1.1.Дипломный проект

Выполнение дипломного проекта с ___ по ____ (всего _4_ нед.)
Защита дипломного проекта с 15.02.2027 по 30.06.2027 (всего
__2__ нед.)

ВСЕГО:

Государственная итоговая аттестация

1752

дисципл
ин и
МДК
учебной
практик
и
произво
дственн
ой
практик
и
преддип
ломной
практик
и
Самосто
ятельная
работа
экзамен
ов
диф.заче
тов

1380

76

1458

3768

594

810

560

806

280

420

298

0

324

0

0

0

0

108

36

36

144

1134

0

0

0

0

180

360

252

342

144

144

0
16

1

3

2

3

2

2

2

1

39

1

9

3

8

2

7

6

3

41

К

пдп

I
II
III

IV
/А К К У У У У П П П П П П П П П

У У У П П П П П А К К П П П П П
П/А

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52

Порядковые номера недель учебного года

17

4–9

У
П
П

пдп пдп пдп пдп

П П П

22 – 27

15 – 20

Июль

8 – 13

01 - 6 августа

25 июля – 30

18 – 23

Июнь

11 – 16

04 – 9

27 – 02 июля

20 – 25

13 – 18

Май

6-11июн.

30 – 04 июня

23 - 28

Апрель

16 – 21

9 – 14

02 – 7 мая

25 апр. – 30

18 – 23

11 – 16

Март

35

21 – 26
28 – 02 апр.

Февраль

14 – 19

7 – 12

28 – 05 мар..

21 – 26 фев

14 – 19

Январь

7 – 12

31янв - 05 фев.

24 – 29

17-22

Декабрь

10 – 15

03-08янв

27 дек. – 01 янв.

20 – 25

13 – 18

Ноябрь

6 – 11

29. – 04 дек.

22 – 27нояб.

15 – 20

8 – 13

1 - 6нояб.

25 окт. – 30 окт.

18 – 23

11 – 16

04 – 09

27 сен. - 02 окт.

20-25

13-18

6-11

1 сент – 4 сент.

Октябрь

16

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Сентябрь

34

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Курс

5.2.
Календарный учебный график
Август

Номера календарных недель

/А К К
/А А К К К К К К К К К

/А К К
А К К К К К К К К К

А К К К К К К К К К

И И И И И И

Теоретическое обучение
А
Промежуточная аттестация
У
Учебная практика

Каникулы
И
Государственная итоговая аттестация
П
Производственная практика по профилю специальности

Преддипломная практика

42

Сводные данные по бюджетному времени (в неделях).
Производственная практика

Курсы

Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарны
м курсам

Учебная
практика

1
I курс

2
39 недель

3
-

II курс

40недель

IIIкурс

21 недель

IV курс
Всего

Промежуточна
я аттестация

Государственна
я итоговая
аттестация

Каникулы

Всего

По профилю
специальнос
ти

преддипломна
я
(для СПО)

4
-

5
-

6
2 недели

7
-

8
11 недель

9
52 недели

-

-

1 неделя

-

11 недель

52 недели

4 недели

15 недель

-

1 недели

-

11 недель

52 недели

7 недель

5недель

19 недель

4 недели

1 неделя

6 недель

1 недели

43 недели

107недель

9 недель

34 недель

4 недели

5 недель

6 недель

34 недель

199 недель

43

5.3. Рабочая программа воспитания
Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной программы:
Цель рабочей программы воспитания – создание организационно-педагогических условий
для формирования личностных результатов обучающихся, проявляющихся в развитии их
позитивных чувств и отношений к российским гражданским (базовым, общенациональным)
нормам и ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации, с учетом традиций и
культуры субъекта Российской Федерации, деловых качеств специалистов среднего звена,
определенных отраслевыми требованиями (корпоративной культурой).
Задачи:
- формирование единого воспитательного пространства, создающего равные условия для
развития обучающихся профессиональной образовательной организации;
- организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в общественноценностные социализирующие отношения;
- формирование у обучающихся профессиональной образовательной организации общих
ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого развития
государства;
- усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса воспитания.
Рабочая программа воспитания представлена в приложении 5.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 6.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной программы.
Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения
занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и
индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, самостоятельной
работы, а также мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты
«Устройство автомобилей»;
«Техническое обслуживание автомобилей»;
«Ремонт автомобилей».
Лаборатории
«Электротехники и электроники»;
«Материаловедения»;
«Автомобильных эксплуатационных материалов»;
«Автомобильных двигателей»;
«Электрооборудования автомобилей».
Мастерские
«Слесарно-станочная»;
«Технического обслуживания и ремонта автомобилей», включающая участки:
- уборочно-моечный
- диагностический
44

- слесарно-механический
- кузовной
- окрасочный
«Сварочная».
Спортивный комплекс
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
Актовый зал
6.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности.
Образовательная
организация
располагает
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки,
лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам в разрезе
выбранных траекторий.
Необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения
включает в себя:
Оснащение кабинетов:
ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной
подготовки,
лабораторной,
практической
работы
студентов,
предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам.
Кабинет «Устройство автомобилей», оснащенный оборудованием: комплект
деталей,
узлов, механизмов, моделей, макетов; комплект учебно-методической документации; наглядные
пособия; техническими средствами.
Кабинет «Техническое обслуживание автомобилей», оснащенный оборудованием: комплект
деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов; комплект
инструментов,
приспособлений;
комплект учебно-методической документации; наглядные пособия; техническими средствами.
Кабинет «Ремонт автомобилей», оснащенный оборудованием: комплект деталей, узлов,
механизмов, моделей, макетов; комплект инструментов, приспособлений;- комплект
учебнометодической документации; наглядные пособия; техническими средствами.
Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной и
воспитательной работы.
Зал «Актовый зал»
оснащенный оборудованием:
- осветительная техника;
- звуковая аппаратура (микрофоны, микрофонные стойки, микшерный пульт);
- акустические системы;
- видеопроектор с проекционным экраном;
- стулья;
- трибуна.
Зал «Библиотека»
оснащенный оборудованием:
- стулья;
- рабочие столы;
- стеллажи и витрины;
- каталожные шкафы под периодику, формуляры, мультимедиа носители.
Зал «Читальный зал с выходом в интернет»
45

оснащенный оборудованием:
- стулья;
- рабочие столы;
- шкафы канцелярские;
- компьютеры со специализированным программным обеспечением с выходом в интернет;
Лабораторий, мастерских и баз практики по специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Оснащение «Лаборатория электротехники и электроники»
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места обучающихся;
Комплект деталей электрооборудования автомобилей и световой сигнализации;
Приборы, инструменты и приспособления;
Демонстрационные комплексы «электрооборудование автомобилей»;
Плакаты по темам лабораторно-практических занятий;
Стенд «диагностика электрических систем автомобиля»;
Стенд «диагностика электронных систем автомобиля»;
Осциллограф;
Мультиметр;
Комплект расходных материалов.
Оснащение «Лаборатория материаловедения»
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места обучающихся;
Микроскопы для изучения образцов металлов;
Печь муфельная;
Твердомер;
Стенд для испытания образцов на прочность;
Образцы для испытаний.
Оснащение «Лаборатория автомобильных эксплуатационных материалов»
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места обучающихся;
Аппарат для определения температуры застывания нефтепродуктов;
Аппарат для разгонки нефтепродуктов;
Баня термостатирующая шестиместная со стойками;
Баня термостатирующая;
Колбонагреватель;
Комплект лабораторный для экспрессанализа топлива;
Вытяжной шкаф.
Оснащение «Лаборатория автомобильных двигателей»
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места обучающихся;
Бензиновый двигатель на мобильной платформе;
Дизельный двигатель на мобильной платформе;
Нагрузочный стенд с двигателем;
Весы электронные;
Сканеры диагностические.
46

Оснащение «Лаборатория электрооборудования автомобилей»
Рабочее место преподавателя;
Рабочие места обучающихся;
Стенд наборный электронный модульный ld;
Комплект деталей электрооборудования автомобилей;
Комплект расходных материалов.
Оснащение «Мастерская слесарно-станочная»
Наборы слесарного инструмента
Наборы измерительных инструментов
Расходные материалы
Отрезной инструмент
Станки: сверлильный, заточной; комбинированный токарно-фрезерный; координатнорасточной; шлифовальный;
Пресс гидравлический;
Расходные материалы;
Комплекты средств индивидуальной защиты;
Огнетушители
Оснащение «Мастерская сварочная»
Верстак металлический
Экраны защитные
Щетка металлическая
Набор напильников
Станок заточной
Шлифовальный инструмент
Отрезной инструмент,
Тумба инструментальная,
Тренажер сварочный
Сварочное оборудование (сварочные аппараты),
Расходные материалы
Вытяжка местная
Комплекты средств индивидуальной защиты;
Огнетушители
Оснащение «Мастерская технического обслуживания и ремонта автомобилей»
Уборочно-моечный:
Расходные материалы для мойки автомобилей (шампунь для безконтактной мойки
автомобилей, средство для удаления жировых и битумных пятен, средство для мытья
стекол, полироль для интерьера автомобиля);
Микрофибра;
Пылесос;
Моечный аппарат высокого давления с пеногенератором.
Диагностический подъемник:
Диагностическое оборудование: (система компьютерной диагностики с не-обходимым
программным обеспечением; сканер, диагностическая стойка, мультиметр, осциллограф,
компрессометр, люфтомер, эндоскоп, стетоскоп, газоанализатор, пуско-зарядное
устройство, вилка нагрузочная, лампа ультрафиолетовая, аппарат для заправки и проверки
давления системы кондиционера, термометр);
Инструментальная тележка с набором инструмента (гайковерт пневматический, набор
торцевых головок, набор накидных/рожковых ключей, набор отверток, набор
шестигранников, динамометрические ключи, молоток, набор выколоток, плоскогубцы,
кусачки,)
47

Слесарно-механический
Автомобиль;
Подъемник;
Верстаки.
Вытяжка
Стенд регулировки углов управляемых колес;
Станок шиномонтажный;
Стенд балансировочный;
Установка вулканизаторная;
Стенд для мойки колес;
Тележки инструментальные с набором инструмента;
Стеллажи;
Верстаки;
Компрессор или пневмолиния;
Стенд для регулировки света фар;
Набор контрольно-измерительного инструмента; (прибор для регулиров-ки света фар,
компрессометр, прибор для измерения давления масла, прибор для измерения давления в
топливной системе, штангенциркуль, микрометр, нутромер, набор щупов);
Комплект демонтажно-монтажного инструмента и приспособлений (набор приспособлений
для вдавливания тормозных суппортов, съемник универ-сальный, съемник масляных
фильтров, струбцина для стяжки пружин);
Оборудование для замены эксплуатационных жидкостей (бочка для слива и откачки масла,
аппарат для замены тормозной жидкости, масляный нагнетатель);
Кузовной
Стапель,
Тумба инструментальная (гайковерт пневматический, набор торцевых го-ловок, набор
накидных/рожковых ключей, набор отверток, набор шести-гранников, динамометрические
ключи, молоток, набор выколоток, плоско-губцы, кусачки)
Набор инструмента для разборки деталей интерьера,
Набор инструмента для демонтажа и вклейки вклеиваемых стекол,
Сварочное оборудование (сварочный полуавтомат, сварочный инвертор, экраны защитные,
расходные материалы: сварочная проволока, электроды, баллон со сварочной смесью)
Отрезной инструмент (пневматическая болгарка, ножовка по металлу, пневмоотбойник)
Гидравлические растяжки,
Измерительная система геометрии кузова, (линейка шаблонная, толщиномер)
Споттер,
Набор инструмента для рихтовки; (молотки, поддержки, набор монтажных лопаток,
рихтовочные пилы)
Набор струбцин,
Набор инструментов для нанесения шпатлевки (шпатели, расходные мате-риалы:
шпатлёвка, отвердитель)
Шлифовальный инструмент пневматическая угло-шлифовальная машинка, эксцентриковая
шлифовальная машинка, кузовной рубанок)
Подставки для правки деталей.
Окрасочный
Пост подбора краски; (микс-машина, рабочий стол, колор-боксы, весы электронные)
Пост подготовки автомобиля к окраске;
Шлифовальный инструмент ручной и электрический (эксцентриковые шлифовальные
машины, рубанки шлифовальные)
Краскопульты (краскопульты для нанесения грунтовок, базы и лака)
Расходные материалы для подготовки и окраски автомобилей (скотч маляр-ный и
контурный, пленка маскировочная, грунтовка, краска, лак, растворитель, салфетки
безворсовые, материал шлифовальный)
48

Окрасочная камера.
Оснащение баз практик
При реализации образовательной программы осуществляется обязательная учебная и
производственная практика.
Учебная практика реализуется в мастерских ГАПОУ СО «Саратовский
политехнический колледж», оборудованных инструментами, расходными материалами,
обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ
профессиональных модулей, отвечающего потребностям отрасли и требованиям
работодателей.
Производственная практика реализуется на основании договора о практической
подготовке обучающихся, заключенном между организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, и организацией швейного профиля, обеспечивающих
деятельность обучающихся в профессиональной области 17 Транспорт, 33 Сервис, оказание
услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление
персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.).
Оборудование предприятия и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и
даёт возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем
видам деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных
технологий, материалов и оборудования.
Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.
Библиотечный фонд ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж»
укомплектован печатными изданиями и электронными изданиями по каждой дисциплине
(модулю) из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих
программах дисциплин (модулей) в качестве основной литературы, на одного обучающегося
из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль).
Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае
применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к
современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам,
состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей).
Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по
всем учебным дисциплинам (модулям).
Требования к практической подготовке обучающихся
Практическая подготовка направлена на совершенствование модели практикоориентированного обучения, усиление роли работодателей при подготовке специалистов
среднего звена путем расширения компонентов (частей) образовательных программ,
предусматривающих моделирование условий, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью, а также обеспечения условий для получения
обучающимися практических навыков и компетенций, соответствующих требованиям,
предъявляемым работодателями к квалификациям специалистов, рабочих.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
- реализуется при проведении практических и лабораторных занятий, выполнении
курсового проектирования, всех видов практики и иных видов учебной деятельности;
- предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение, моделирование
обучающимися определенных видов работ для решения практических задач, связанных с
будущей профессиональной деятельностью в условиях, приближенных к реальным
производственным;
Образовательная деятельность в форме практической подготовки организована на
всех курсах обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды
практики, предусмотренные учебным планом.
49

Практическая подготовка организуется в учебных, учебно-производственных
лабораториях, мастерских, а также в специально оборудованных помещениях (рабочих
местах) профильных организаций на основании договора о практической подготовке
обучающихся, заключаемого между ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» и
профильной организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей
образовательной программы.
Результаты освоения образовательной программы (государственной итоговой
аттестации) организованны в форме демонстрационного экзамена.
Требования к организации воспитания обучающихся
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися: информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания,
собрания и т.д.); массовые и социокультурные мероприятия; спортивно-массовые и
оздоровительные мероприятия; деятельность творческих объединений, студенческих
организаций; психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации; научнопрактические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты, экскурсии
и др.); опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся.
6.3. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж», а также лицами, привлекаемыми к
реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе
из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности «17 Транспорт, 33 Сервис, оказание услуг
населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг,
услуги гостеприимства, общественное питание и пр.)», имеющих стаж работы в данной
профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать
квалификационным требованиям, указанным в указанным в квалификационных справочниках.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы,
должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности
которых соответствует области профессиональной деятельности 17 Транспорт, 33 Сервис,
оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление
персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.), не реже 1 раза в 3 года
с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок),
обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт
деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует
области профессиональной деятельности 17 Транспорт, 33 Сервис, оказание услуг населению
(торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги
гостеприимства, общественное питание и пр.), в общем числе педагогических работников,
реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.

50

6.4. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ
среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и укрупненным
группам профессий (специальностей) утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда преподавателей
и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы
педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую
работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики».
Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной. Она
проводится по завершении всего курса обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА
оценивается степень соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям
ФГОС СПО.
Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена, сдают
ГИА в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
специалиста среднего звена: Специалист.
Для государственной итоговой аттестации разработана программа государственной
итоговой аттестации и оценочные материалы.
Оценочные материалы для проведения ГИА включают типовые задания для
демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и условий
проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Задания для демонстрационного экзамена разрабатываются на основе
профессиональных стандартов и с учетом оценочных материалов, разработанных ФГБОУ
ДПО ИРПО, при условии наличия соответствующих профессиональных стандартов и
материалов.
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация - разработчик: государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский политехнический
колледж».

51