ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к ОПОП-П по специальности
15.02.16 Технология машиностроения
Сертификат: 00FE463D26D30A64F427C9AC1968C7C79C
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.09.2023 до 07.12.2024
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
2024 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения
3Примерные требования к проведению демонстрационного экзамена 5
Организация и проведение защиты дипломного проекта (работы)
6
3
Общие положения
Примерная программа государственной итоговой аттестации (далее – примерная
программа ГИА) выпускников по специальности 15.02.16 Технология машиностроения,
разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Приказом Минпросвещения России от 08.11.2021 №
800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования», ФГОС СПО по
специальности 15.02.16 Технология машиностроения, и определяет совокупность требований
к ее организации и проведению.
Цель государственной итоговой аттестации – установление соответствия результатов
освоения обучающимися образовательной программы по специальности 15.02.16 Технология
машиностроения соответствующим требованиям ФГОС СПО с учетом требований
регионального рынка труда, их готовность и способность решать профессиональные задачи.
Задачи государственной итоговой аттестации:
– определение соответствия навыков, умений и знаний выпускников современным
требованиям рынка труда, квалификационным требованиям ФГОС СПО и регионального
рынка труда;
– определение степени сформированности профессиональных компетенций,
личностных качеств, соответствующих ФГОС СПО и наиболее востребованных на рынке
труда.
По результатам ГИА выпускнику по специальности 15.02.16 Технология
машиностроения присваивается квалификация: Техник-технолог.
Примерная программа ГИА является частью основной ПОП-П по программе
подготовки специалистов среднего звена и определяет совокупность требований к ГИА, в
том числе к содержанию, организации работы, оценочным материалам ГИА выпускников по
данной специальности.
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к
выполнению видов деятельности, предусмотренных образовательной программой (таблица
1), и демонстрировать результаты освоения образовательной программы (таблица 2).
Таблица 1
Виды деятельности
Код и наименование
Код и наименование
вида деятельности (ВД)
профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД
1
2
В соответствии с ФГОС
ВД.01 Разработка технологических процессов ПМ.01 Разработка технологических
изготовления деталей машин
процессов изготовления деталей машин
ВД.02 Разработка и внедрение управляющих ПМ.02 Разработка и внедрение
программ изготовления деталей машин в
управляющих программ изготовления
машиностроительном производстве
деталей машин в машиностроительном
производстве
ВД.03 Разработка и реализация
ПМ.03 Разработка и реализация
технологических процессов в
технологических процессов в
механосборочном производстве
механосборочном производстве
ВД.04 Организация контроля, наладки и
ПМ.04 Организация контроля, наладки и
технического обслуживания оборудования
технического обслуживания оборудования
4
машиностроительного производства
ВД.05 Организация работ по реализации
технологических процессов в
машиностроительном производстве
машиностроительного производства
ПМ.05 Организация работ по реализации
технологических процессов в
машиностроительном производстве
Таблица 2
Перечень результатов, демонстрируемых выпускником
Оцениваемые виды
деятельности
ВД.01 Разработка
технологических процессов
изготовления деталей машин
Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Использовать конструкторскую и технологическую
документацию при разработке технологических процессов
изготовления деталей машин
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок с учетом
условий производства
ПК 1.3. Выбирать методы механической обработки и
последовательность технологического процесса обработки
деталей машин в машиностроительном производстве
ПК 1.4. Выбирать схемы базирования заготовок,
оборудование, инструмент и оснастку для изготовления
деталей машин
ПК 1.5. Выполнять расчеты параметров механической
обработки изготовления деталей машин, в т.ч. с
применением систем автоматизированного проектирования
ПК 1.6. Разрабатывать технологическую документацию по
изготовлению деталей машин, в т.ч. с применением систем
автоматизированного проектирования
ВД.02 Разработка и внедрение
управляющих программ
изготовления деталей машин в
машиностроительном
производстве
ПК 2.1. Разрабатывать вручную управляющие программы
для технологического оборудования
ПК 2.2. Разрабатывать с помощью CAD/CAM систем
управляющие
программы
для
технологического
оборудования
ПК
2.3.
Осуществлять
проверку реализации
и
корректировки управляющих программ на технологическом
оборудовании
ВД.03 Разработка и реализация ПК 3.1. Разрабатывать технологический процесс сборки
технологических процессов в
изделий
с
применением
конструкторской
и
механосборочном производстве технологической документации
ПК 3.2. Выбирать оборудование, инструмент и оснастку для
осуществления сборки изделий
ПК 3.3. Разрабатывать технологическую документацию по
сборке изделий, в том числе с применением систем
автоматизированного проектирования
ПК 3.4. Реализовывать технологический процесс сборки
изделий машиностроительного производства
ПК 3.5. Контролировать соответствие качества сборки
5
ВД.04 Организация контроля,
наладки и технического
обслуживания оборудования
машиностроительного
производства
ВД.05 Организация работ по
реализации технологических
процессов в
машиностроительном
производстве
требованиям
технологической
документации,
анализировать причины несоответствия изделий и выпуска
продукции низкого качества, участвовать в мероприятиях
по их предупреждению и устранению
ПК
3.6.
Разрабатывать
планировки
участков
механосборочных
цехов
машиностроительного
производства в соответствии с производственными
задачами
ПК 4.1. Осуществлять диагностику неисправностей и
отказов
систем
металлорежущего
и
аддитивного
производственного оборудования
ПК 4.2. Организовывать работы по устранению неполадок,
отказов
ПК 4.3. Планировать работы по наладке и подналадке
металлорежущего и аддитивного оборудования
ПК 4.4. Организовывать ресурсное обеспечение работ по
наладке
ПК 4.5. Контролировать качество работ по наладке и
техническому обслуживанию
ПК 5.1 Планировать и осуществлять управление
деятельностью подчиненного персонала
ПК 5.2. Сопровождать подготовку финансовых документов
по производству и реализации продукции
машиностроительного производства, материальнотехническому обеспечению деятельности подразделения
ПК 5.3. Контролировать качество продукции, выявлять,
анализировать и устранять причины выпуска продукции
низкого качества
ПК 5.4. Реализовывать технологические процессы в
машиностроительном производстве с соблюдением
требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности
и защиты окружающей среды, принципов и методов
бережливого производства
Выпускники, освоившие программу по специальности 15.02.16 Технология
машиностроения, сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена профильного уровня и
защиты дипломного проекта (работы).
Примерные требования к проведению демонстрационного экзамена
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению
образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к
результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования,
установленных в соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров
соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой
6
форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся (далее - организации-партнеры).
Демонстрационный экзамен проводится с использованием единых оценочных
материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты
заданий и критерии оценивания (далее – оценочные материалы), выбранные образовательной
организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из
размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых оценочных
материалов.
Комплект оценочной документации (КОД) включает комплекс требований для
проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных
материалов, средств обучения и воспитания, примерный план застройки площадки
демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по
технике безопасности, а также образцы заданий.
Организация и проведение защиты дипломного проекта (работы)
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы)
как формы ГИА включает общие положения, тематику, структуру и содержание дипломного
проекта (работы), порядок оценки результатов дипломного проекта (работы).
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника
к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа)
предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией.
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы),
в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности
ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна
соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих
в образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель
и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение
руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной
организации.
Тематику дипломных проектов (работ), структуру и содержание дипломного проекта
(работы), порядок оценки результатов и систему оценивания образовательная организация
разрабатывает самостоятельно.
Примерная структура программы ГИА
1. Основные положения
Программа государственной итоговой аттестации по специальности 15.02.16
Технология
машиностроения,
разработана
в
соответствии
с
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
среднего
профессионального
образования по специальности
15.02.16 Технология машиностроения, утвержденного Приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 14 июня 2022 № 444 (зарегистрир. в Минюсте РФ
от 01 июля 2022 г. № 69122) (далее – ФГОС, ФГОС СПО):
Приказа Министерства просвещения РФ от 8 ноября 2021 г. N 800 "Об утверждении
7
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования" (с изменениями и дополнениями);
Санитарных
правил
СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28;
Контрольно-измерительных материалов, подготовленных для проведения
демонстрационного экзамена;
Положения о государственной итоговой аттестации выпускников ГАПОУ
СО
«ПКТиМ».
Тематика
дипломных
проектов
(работ)
определяется
образовательной
организацией. Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта
(работы), в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием
целесообразности ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта
(работы) должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных
модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального
образования. (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 05.05.2022 N 311).
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается
руководитель и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику
методическую поддержку. (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 05.05.2022 N 311)
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение
руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной
организации. (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 05.05.2022 N 311)
2. Паспорт программы государственной итоговой аттестации
Дипломный проект направлен на систематизацию и закрепление знаний выпускника
по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к самостоятельной
профессиональной деятельности.
Дипломный проект (работа) предполагает самостоятельную подготовку (написание)
выпускником проекта (работы), демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках
выбранной темы, а также сформированность его профессиональных умений и навыков. (в
ред. Приказа Минпросвещения РФ от 05.05.2022 N 311).
ДЭ направлен на определение уровня освоения выпускником материала,
предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности
профессиональных умений и навыков путем проведения независимой экспертной оценки
выполненных выпускником практических заданий в условиях реальных или
смоделированных производственных процессов.
ДЭ в рамках ГИА проводится с использованием КОД 15.02.16-X-20XX,
включенных в программу ГИА.
3. Структура, содержание и условия допуска к государственной итоговой аттестации
К государственной итоговой аттестации допускается выпускник, не
имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план
или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего
профессионального образования.
Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования,
которая направлена на определение уровня освоения выпускником материала,
предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности
профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки
выполненных выпускником практических заданий.
Демонстрационный экзамен проводится только в специально аккредитованных
8
ЦПДЭ.
Оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляют эксперты
по соответствующей специальности, владеющие методикой оценки и прошедшие
обучение.
Темы дипломных проектов определяются образовательной организацией.
Студенту предоставляется право выбора темы ДП, в том числе предложения своей
тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для
практического применения.
Для подготовки дипломного проекта (работы) студенту назначается руководитель, и
консультант экономической части.
По утверждённым темам руководители дипломных проектов разрабатывают
индивидуальные задания для каждого студента.
Задания на дипломный проект рассматриваются предметной цикловой комиссией,
подписываются руководителем проекта и утверждаются заместителем директора.
В отдельных случаях допускается выполнение дипломного проекта группой
студентов.
При этом индивидуальные задания выдаются каждому студенту.
Задание на дипломный проект выдаётся студенту не позднее, чем за две недели до
начала преддипломной практики.
Выполнение дипломного проекта сопровождается консультациями, в ходе которых
руководитель проекта оказывает помощь студенту в вопросах последовательности
выполнения проекта и подборе необходимой литературы, контролирует ход выполнения
работы.
На консультации предусматривается не более двух часов в неделю.
По завершении студентом проекта руководитель подписывает его, оформляет
письменный отзыв и направляет на рецензию.
Дипломные проекты рецензируются специалистами из числа работников
предприятий, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных
проектов.
Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за день до
защиты дипломного проекта.
Внесение изменений в дипломный проект после получения рецензии не
допускается. Заместитель директора, после ознакомления с отзывом
руководителя и рецензии,
решает вопрос о допуске студента к защите.
Допуск студента к защите дипломного проекта объявляется приказом директора по
колледжу.
Расписание проведения защиты дипломных проектов утверждается директором
колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала
работы государственной экзаменационной комиссии.
Защита дипломных проектов проводится на открытом заседании государственной
экзаменационной комиссии.
На защиту отводится до 45 минут. Процедура включает доклад студента (не более
10- 15 мин.), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента.
4. Организация и порядок проведения государственной итоговой аттестации
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (далее соответственно - Порядок,
ГИА) устанавливает
правила
организации
и
проведения
организациями,
осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам
среднего профессионального образования (далее - образовательные организации),
завершающей
освоение
имеющих
государственную
аккредитацию
основных
9
профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
(программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программ подготовки
специалистов среднего звена) (далее - образовательные программы среднего
профессионального образования), включая формы ГИА, требования к использованию
средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования,
предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок подачи и
рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов ГИА, а также
особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями
здоровья и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов проводится ГИА с учетом
особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния
здоровья таких выпускников (далее - индивидуальные особенности).
Общие и дополнительные требования, обеспечиваемые при проведении ГИА для
выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и
инвалидов приводятся в комплекте оценочных средств с учетом особенностей
разработанного задания и используемых средств.
Образовательная организация обязана не позднее, чем за один рабочий день до дня
проведения
демонстрационного
экзамена
уведомить
главного
эксперта
об
участии в проведении демонстрационного экзамена тьютора (ассистента), оказывающего
необходимую помощь выпускнику из числа лиц с ограниченными возможностями
здоровья, детей-инвалидов, инвалидов (при необходимости).
Длительность проведения государственной итоговой аттестации по основной
профессиональной образовательной программе по специальности 15.02.16 Технология
машиностроения определяется ФГОС СПО. Часы учебного плана (календарного учебного
графика), отводимые на ГИА, определяются применительно к нагрузке обучающегося. В
структуре времени, отводимого ФГОС СПО по основной профессиональной
образовательной программе по специальности 15.02.16 Технология машиностроения на
государственную итоговую аттестацию, образовательная организация самостоятельно
определяет график проведения демонстрационного экзамена.
5. Критерии оценки уровня и качества подготовки обучающихся
Критерии оценки дипломных проектов:
«отлично» - выставляется при условии выполнения следующих требований:
- представленный дипломный проект соответствует всем установленным критериям,
то
есть:
а) тематика дипломного проекта соответствует содержанию одного или
нескольких
профессиональных модулей или отражает общие требования к освоению государственного
образовательного стандарта;
б) содержание дипломного проекта соответствует заявленной теме, тема раскрыта
полностью;
в) графическая часть дипломного проекта отражает практические умения
выпускника при проектировании принятых в дипломном проекте решений в виде чертежей
(электрических схем) электрических подстанций, сетей и систем:
доклад студента демонстрирует: уверенное владение содержанием проекта по всем
показателям в полном объеме; овладение общими и профессиональными компетенциями,
предусмотренными ФГОС, учебными программами дисциплин и профессиональных
модулей; отражает умения и навыки в соответствии с требованиями государственных
образовательных стандартов;
студент грамотно и содержательно отвечает на дополнительные вопросы.
студент готов к конкретным видам профессиональной деятельности техника-
10
электрика базовой подготовки;
«хорошо» - выставляется при условии выполнения следующих требований:
тематика дипломного проекта соответствует содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей или отражает общие требования к освоению государственного
образовательного стандарта;
представленный дипломный проект соответствует всем или почти всем
установленным критериям на хорошем уровне (не допускается несоответствие содержания
заявленной тематике и требованиям по оформлению);
доклад студента показывает уверенное владение содержанием проекта, овладение
общими и профессиональными компетенциями, предусмотренными ФГОС, учебными
программами дисциплин и профессиональных модулей;
студент отвечает на поставленные вопросы, но допускает незначительные
неточности при ответах,
студент готов к конкретным видам профессиональной деятельности техникаэлектрика базовой подготовки;
«удовлетворительно» - выставляется в случае, если выполняются следующие
условия: тематика дипломного проекта соответствует содержанию одного или
нескольких
профессиональных модулей или отражает общие требования к освоению государственного
образовательного стандарта;
представленный дипломный проект удовлетворяет всем требованиям по
оформлению, соответствует заявленной теме, однако имеются существенные недостатки
по содержанию;
студент представляет нечеткий или неполный доклад по разделам дипломного
проекта, допускает неточности и ошибки при толковании теоретического материала
проекта; демонстрирует, в целом, овладение общими и профессиональными
компетенциями, предусмотренными ФГОС СПО, учебными программами дисциплин и
профессиональных модулей, испытывает затруднения в ответах на дополнительные
вопросы;
студент готов к конкретным видам профессиональной деятельности техникаэлектрика базовой подготовки;
«неудовлетворительно» - выставляется в случае:
некачественное выполнение дипломного проекта, доклад студента не отражает
существа темы и содержания дипломного проекта,
студент не ориентируется в терминологии работы;
отсутствуют ответы или неправильные ответы на дополнительные вопросы.
большая часть работы списана из одного источника, либо заимствована из сети
Интернет;
студент не готов к конкретным видам профессиональной деятельности техника
базовой подготовки.
При оформлении окончательной оценки по защите дипломного проекта
учитываются: доклад выпускника по каждому разделу дипломного проекта;
ответы на
вопросы; оценка
рецензента; отзыв
руководителя.
Оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляют эксперты
по соответствующей компетенции, владеющие методикой оценки по стандартам ФГОС
СПО и прошедшие подтверждение в электронной системе ЦПЧ.
Процессы организации и проведения демонстрационного экзамена, включая
11
формирование экзаменационных групп, процедуры согласования и назначение экспертов,
аккредитацию ЦПДЭ, автоматизированный выбор заданий, а также обработка и
мониторинг результатов демонстрационного экзамена осуществляются в электронной
системе ЦПЧ.
Результаты демонстрационного экзамена по стандартам ФГОС по соответствующей
компетенции, выраженные в баллах, обрабатываются в электронной системе ЦПЧ и
удостоверяются электронным документом - Паспортом компетенции.
При формировании окончательной оценки демонстрационного экзамена перевод
результатов демонстрационного экзамена в оценку при использовании комплекта
оценочной документации КОД 15.02.16-X-20XX.
Максимальное количество баллов, которое возможно получить за выполнение
задания демонстрационного экзамена, принимается за 100%. Перевод баллов в оценку
осуществляется на основе таблицы -.
Таблица Оценка ГИА
Отношение полученного
количества
баллов
к
максимально возможному
(в процентах)
Баллы
«2»
0,00-19,99%
«3»
20,00-39,99%
«4»
40,00-69,99%
«5»
70,00-100,00%
0-15,99
16,00-31,99
32,00-55,99
56,00-80,00
6. Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации
6.1. По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в
государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию
письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного
порядка проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее
результатами (далее
- апелляция).
6.2. Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию
образовательной организации.
Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации
подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
подается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
6.3. Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих
дней с момента ее поступления.
6.4. Состав апелляционной комиссии утверждается образовательной организацией
одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
6.5. Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из
числа педагогических работников образовательной организации, не входящих в данном
учебном году в состав государственных экзаменационных комиссий и секретаря.
Председателем апелляционной комиссии является руководитель образовательной
организации либо лицо, исполняющее в установленном порядке обязанности руководителя
образовательной организации. Секретарь избирается из числа членов апелляционной
комиссии.
6.6. Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием
не менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей
государственной экзаменационной комиссии.
12
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении
апелляции.
С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей
(законных представителей).
Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.
6.7. Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой
аттестации.
6.8. При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения
государственной итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает
достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из решений:
об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка
проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не
повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее
следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для
реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти
государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные
образовательной организацией.
6.9. Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации, полученными при защите выпускной квалификационной работы,
секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего
дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию выпускную
квалификационную работу, протокол заседания государственной экзаменационной
комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о
соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию выпускника.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации, полученными при сдаче государственного экзамена, секретарь
государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего дня с
момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию протокол
заседания государственной экзаменационной комиссии, письменные ответы выпускника
(при их наличии) и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии
о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного экзамена.
6.10. В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами
государственной итоговой аттестации, апелляционная комиссия принимает решение об
отклонении апелляции и сохранении результата государственной итоговой аттестации
либо об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственной
итоговой аттестации. Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего
дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной
комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных результатов
государственной итоговой аттестации выпускника и выставления новых.
6.11. Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством
голосов. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании
апелляционной комиссии является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию
выпускника (под роспись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.
6.12. Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не
подлежит.
13
6.13. Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который
подписывается председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве
образовательной организации.
