ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1C7569190C23C57ECA30D8F60A7C946F
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.11.2024 до 07.02.2026
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.24
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.01. «Экономика организации»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
3
5
13
13
ПРОГРАММЫ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00 Экономика и управление.
Учебная дисциплина ОП.01 Экономика организации обеспечивает формирование элементов профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС специальности
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при
формировании и развитии ОК 01; ОК 02;ОК 03; ОК 04; ОК 05; ОК 09.
ПК 2.2; ПК 2.5.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01Экономика организации соответствует
Федеральному государственному образовательному стандарту (далее - ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям).
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01Экономика организации изучается при освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего образования.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Изучение дисциплины предшествует освоению профессионального модуля:
- ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение
работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ПК, ОК
ОК 1
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной
деятельнос ти,
применительно
к
различным контекстам
Умения
Распознавать задачу и/или проблему;
анализировать задачу и/или проблему и
выделять её составные части; определять
этапы решения задачи; выявлять и
эффективно
искать
информацию,
необхо димую для решения задачи и/и ли
проблемы;
составить план дейс твия и реализовывать е го; определить необ ходимые ресурсы. -определять организационно-правовые
формы организаций;
находить и использовать необ ходимую экономическую информацию ;
определять состав материальны х,
трудовых и финансовых ресурсов организа-
Знания
Актуальный профессиональный
и социальный контекст, основные источники информации и ресурсы для решения
задач и проблем в профессиональном и
социальном контексте; сущность организации как основного звена экономики
отраслей;
основные принципы построения
экономической системы организации ;
принципы и методы управления
основными и оборотными средствами ;
методы оценки эффективности
их испо льзования;
организацию производственного
и технологического процессов ;
3
ции;
заполнять первичные документы по
экономической деятельности организации ;
рассчитывать по
принятой методике
основные
технико -экономические
показатели деятельности организации
ОК 2
Использова ть
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельнос ти
ОК 3
Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельнос ть
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различны х жизненны х
ситуация х.
ОК 4
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде.
ОК 5
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации
с учетом особенностей
социального
и
культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе
традиционны х общечеловеческих ценностей, в
том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандар ты антикоррупционного пове-
Определять задачи для поиска информации;
определять
необ ходимые
источники
информации; планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость результатов поиска; оформлять
результаты поиска.
состав материальных, трудовых и
финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного испо льзования;
способы экономии ресурсов, в
том числе основные энергосберегающие
технологии;
механи змы ценообразования;
формы оплаты труда ;
основные
технико-экономические
показатели деятельнос ти организации и
методику их расчета
Номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
профессиональной деятельности; приемы
структурирования информации.
Определять
актуальность
нормативноправовой
документации
в
профессиональной деятельности; применять
современную научную профессиональную
терминологию; определять и выстраива ть
траектории профессионального развития и
самообразования
. Выявлять достоинс тва и недостатки
коммерческой идеи; презентовать идеи
открытия
собственно го
дела
в
профессиональной деятельнос ти.
Содержание актуальной нормативноправовой документации; современная
научная
и
профессиональная
терминология; возможные траектории
профессионального
развития
и
самообразования. Основы финансовой
грамотности;
порядок
выс траивания
презентации; финансовые инструменты,
кредитные бан ковские про дукты
Организовывать работу коллектива и
команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиен тами
в
хо де
профессиональной деятельнос ти.
Значимость
коллективных
работать в
группе
для
ситуационны х заданий.
Грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике
на государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
Особенности социального и культурного
контекста;
правила
оформления
документов
и
построения
устных
сообщений.
Обьясня ть понятия закона и законности,
приводить примеры
Интерпритация понятий «общечеловечские
ценности»
Объяснять значение семьи в современном
обществе
Подтверждает или опровергает тезисы ,
характеризующие российское государство и его население ссылками на исторические факты.Перечисляет органы государственной влас ти РФ, их функции и
полномочия, структуру исполнительной
влас ти.
Приводит то лкование понятий, составляющих базовые национальные ценности
решений,
решения
4
дения;
ОК07 Содейс твова ть
сохранению о кружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении
климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайны х
ситуация х;
- оценка корректности хранения реагентов
по результатам самостоятельно про веденного наблюдения;
- демонстрация действия оперативного дежурного при пожаре и т.п.
дейс твия субъекта с точки зрения последствий для окружающей среды,
- действия и решения участников модельны х ситуаций на основе правил по ведения на воде, в лесу, в горах \ холма х,
на болоте…
дейс твия и решения участников модельны х ситуаций на основе правил поведения в то лпе, предлагает действия на основе кейса, описывающего ситуации хулиганс тва, мошенничества, вовлечения в
преступную деятельность, угрозы насилия и по хищения и т.п., -
ОК 08. Использовать
средства физической
культуры для со хранения и укрепления здо ровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необ ходимого
уровня физической подготовленности;
- выполнение упражнение на выносливость
в течение 1 часа в заданном темпе;
- освобождение от за хватов и об хватов;
- приемы защиты о т угрозы огнестрельным
оружием и обезоруживания;
- применение дыхательных упражнений на
мобилизацию, упражнений на расслабление
различны х групп мышц …
- демонстрация здоровьесберегающи х
приемов поднятия и перемещения тяжестей
и т.п.
- планирует физические нагрузки в за-
ОК 09 Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранны х языках
Пользоваться
документацией на
иностранном языках
профессиональной
государственном и
Нормативно-правовые
акты
международные и РФ в облас ти
денежного обращения и финансов
ПК 2.2
Выполнять поручения
руководства в составе
комиссии
по
инвентариза ции
активов в местах их
хранения
Определять цели и периодичность проведения инвентаризации;
руководствоваться нормативными правовыми актами, регу лирующими порядок
проведения инвентаризации активов;
готовить регистры аналитического учета по
местам хранения активов и передавать их
лицам, ответственным за подготовительный
этап, для подбора документации, необ ходимой для проведения инвентаризации;
готовить регистры аналитического учета по
местам хранения активов и передавать их
лицам, ответственным за подготовительный
этап, для подбора документации, необ ходимой для проведения инвентаризации;
выполнять работу по инвентаризации основных средств и отражать ее результаты в
бухгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации нематериальных активов и отража ть ее результаты в бу хгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации и переоценке
материально-производственны х
запасов и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках;
участвовать в инвентаризации дебиторской
и кредиторской задо лженнос ти организации;
Нормативные правовые акты, регулирующие порядок проведения инвентаризации активов и обязательств;
основные понятия инвентаризации активов;
характеристику объектов, подлежащи х
инвентариза ции;
цели и периодичность проведени я инвентаризации имущества;
задачи и состав инвентаризационной комиссии;
процесс подготовки к инвентаризации,
порядок по дготовки регистров аналитического учета по объектам инвентаризации;
перечень лиц, ответственны х за по дготовительный э тап для подбора до кументации, необ хо димой для проведения инвентаризации;
порядок выполнения работ по инвентаризации активов и обязательств;
порядок инвентаризации недос тач и потерь от порчи ценностей;
методы сбора информации о деятельности объекта вну треннего контроля по
выполнению требований правовой и нормативной базы и внутренних регламентов.
данны х ситуация х,
оценка допустимости физической нагрузки в заданной ситуации,
-средства и методы для развития свои х
физических качеств на основе оценки их
актуального состояния и т.п., -
5
Трудовая функция 3.1.2: Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка фактов
хозяйственной ж изни
Необ ходимые знаМетоды калькулирования себестоимости проду кции (работ, услуг)
ния
Методы учета затрат продукции (работ, услуг)
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения
безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви
к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных
или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный,
трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
6
ЛР 21 Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
ЛР 22
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств,
ЛР 23
способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры, пониЛР 24 мающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования, личностные и
физические свойства, готовый функционировать в системе общественных отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные перспекЛР 25
тивы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с клиентами
ЛР 26
во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения, толеЛР 27
рантности, готовности к диалогу
ЛР 28 Осознающий необходимость своего профессионального развития
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 148 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
128 часов (в т.ч курсовая
работа 20 часов);
самостоятельной работы обучающегося 14 часов
консультации 6 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (Объем образовательной программ ы учебной
дисциплины) в том числе
Обязательная аудиторная учебная нагрузка в том числе
теоретическое обучение
практические занятия :
1.Сравнительная характеристика и оцен ка организационно -правовых форм организаций.
2. Расчёт среднего довой с тоимости основных сре дств и амортизационны х отчислений.
3.Расчёт показателей испо льзования и эффективности использования основных средств.
4.Расчет производственной мощности
5. Основные по казатели производства продукции, мето ды их расчёта
6. Расчёт норматива оборотны х средств.
7.Расчёт показателей эффективнос ти испо льзования оборотны х средств
8.Расчет экономической эффективнос ти инвестиций
9.Расчет производительнос ти труда
10.Расчет резервов роста производительнос ти труда
11.Расчет численности персонала и показателей движения рабочей силы
12.Расчёт заработной платы по видам.
13. Расчёт сметы затрат на производство.
14. Расчёт себестоимости единицы продукции.
15 Расчёт оптовой цены на изделия
16.Расчет сквозной задачи по темам « себестоимость и цена».
17.Расчёт прибыли экономического субъекта.
18.Анализ безубыточности
19.Расчёт рентабе льности по вариан там
20.Расчет основных технико- э кономических показа телей участка
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа в том числе:
работа над курсовым проектом
Объем часов
148
Консультации
Промежуточная аттес тация в четвертом семестре
6
Курсовая работа
120
68
40
20
14
7
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Экономика организации
Наименование разделов и тем
Соде рж ание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
Раздел 1. Организация в условиях рынка
Тем а 1.1. Органи- Соде рж ание учебного материала
зация - основное 1.
Предпринимательская деятельность: сущность, виды. Организация: понятие и классификация. Орзвено экономики
ганизационно - правовые формы организаций. Объединения организаций.
2.
Малые предприятия: преимущества, недостатки, перспективы развития.
3.
Понятие о производственной структуре
4.
Инфраструктура современного предприятия
5.
Технологичес кий процесс и его элементы
Объем
часах
18
12
2
Код ы компетенций, формированию которых способствует
элемент программы
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР1,ЛР 2,ЛР5
2
2
2
2
2
В том числе практических занятий
Практическое занятие №1 Сравнительная характеристика и оценка организационноправовых форм организаций
Тем а 1.2.
6
Содержание учебного материала
Планирование дея- Виды планирования.
4
тельности органи2
Бизнес- план,его структура.Виды бизнес-планов
зации
Раздел 2. Материально-техническая база организации
Тем а 2.1.
Содержание учебного материала
Основной капитал Понятие, состав и структура основных средств. Износ и амортизация основных средств.
и его роль в произПоказатели эффективности использования основных средств.
водстве
Нематериальные активы.
Понятие производственной мощности
Показатели производственной программы
В том числе практических занятий
Практическое занятие№2 Расчёт среднегодовой стоимости основных средств и амортизационных отчислений Практическое занятие №3 Расчёт показателей использования и эффективности использования основных средств
Практическая работа4.Расчет производственной мощности
Практическая работа №5. Основные показатели производства продукции, методы их расчёта
Тем а 2.2.
Содержание учебного материала
Оборотный капи- Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования.
тал
Показатели эффективности использования оборотных средств.
Нормирование оборотных средств
в
36
14
2
ЛР13-ЛР15; ЛР20;ЛР22
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР15
2
2
8
2
2
2
2
12
2
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР15
2
2
8
Пути ускорения оборачиваемости.
4
В том числе практических занятий
2
Практическое занятие №6 Расчёт норматива оборотных средств.
Практическое занятие № 7 Расчёт показателей эффективности использования оборотных 2
средств.
Тем а 2.3.
Капитальные вложения и их эффе ктивность
Содержание учебного материала
Капи тальные вложения и их эффективнос ть
Счет денег во времени
Инновации и инвестиции Научно – техническое развитие и инвестиции фирмы
Аренда и лизинг
10
2
2
2
2
В том числе практических занятий
Практическое занятие№8 Расчет экономической эффективности инвестиций
2
2
Раздел 3. Кад ры и оплата труда в организации
Тем а 3.1.
Соде рж ание учебного материала
Кад ры
организа- Персонал организации: понятие, классификация. Нормирование труда.
ции и производ и- Производительность труда. Мо тивация труда.
тельность труда
Показатели движения рабочей силы Кадровая политика пре дприятия
Тем а 3.2.
Организация оплаты труда
20
12
2
2
2
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 9 Расчет производительности труда
Практическое занятие №10 Расчет резервов роста производительности труда
Практическая работа№11.Расчет чис ленности персонала и показателей движения рабочей силы
Соде рж ание учебного материала
Сущность и принципы оплаты тру да. Бестарифная сис тема оплаты труда. Тарифная сис тема и её элементы.
Формы и системы заработной платы
Расчет фон да заработной платы Современные формы и системы заработной платы
6
2
2
2
8
2
2
2
В том числе практических занятий
Практическое занятие №12 Расчёт заработной платы по видам.
2
2
Раздел 4. Издержки, цена, прибыль и рентабельность - основные показатели деятельности э кономичес кого субъекта
Тем а 4.1.
Соде рж ание учебного материала
Издержки
произ- Понятие себестоимости продукции, её виды. Смета затра т на производство продукции. Группировка затрат
водства
по статьям кальку ляции.
Методы калькулирования себестоимости
Понятие о бю джетировании
В том числе практических занятий
Практическое занятие №13 Расчёт себестоимости единицы продукции. (решение сквозной задачи)
30
12
4
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР25
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР14-ЛР16,ЛР22
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР 19; ЛР22
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР27
2
2
4
2
9
Тем а 4.2.
Цена и ценообразование
Тем а 4.3.
Прибыль и рентабельность
Практическая работа №14Расчёт сметы затрат на производство.
2
Соде рж ание учебного материала
Понятие, функции, виды цен. Порядо к ценообразования.
Модификация цен
В том числе практических занятий
6
2
Практическое занятие №15 Расчёт оптовой цены на изделия
Практическая работа 16.Расчет сквозной задачи по темам « себестоимость и цена».
2
2
Содержание учебного материала
Прибыль и ее виды.
Рентабельность и её виды.
Теория безубыточности
12
2
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР27
4
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР27
2
В том числе практических занятий
8
Практическое занятие№17 Расчёт прибыли экономического субъекта.
2
Практическая работа №18.Анализ безубыточности
2
Практическое занятие№19 Расчёт рентабельности по вариантам
2
Практическая №20Технико-экономические показатели участка
2
Раздел 5. Внешнеэкономическая деятельность экономического субъекта
4
Тем а 5.1.
Содержание учебного материала
4
Внешнеэкономиче- Основные формы внешнеэкономических связей, виды сделок во внешнеэкономической деятель- 2
ская деятельность ности и организация международных расчётов.
организации
Коррупция
2
Итого:
108
Тематика курсовых работ
6.
Эффективность использования основных фондов экономического субъекта и пути её повышения.
7.
Роль основных фондов в деятельности экономического субъекта.
8.
Оборачиваемость оборотных средств и пути её ускорения.
9.
Оборотные средства предприятия и пути улучшения их использования.
10.
Нематериальные активы и их роль в деятельности предприятия.
11.
Производительность труда на предприятии и пути её повышения.
12.
Бестарифные системы оплаты труда на предприятии: понятие, преимущества.
13.
Производственная структура предприятия и пути её совершенствования.
14.
Персонал предприятия и пути повышения эффективности использования рабочей силы.
15.
Малые предприятия: преимущества, недостатки, перспективы развития.
16.
Прибыль предприятия и пути её максимизации.
17.
Рентабельность как показатель эффективности работы предприятия.
18.
Сущность инвестиций, их роль в деятельности экономического субъекта.
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ЛР.8
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
10
19.
Технологические инновации и инновационная политика экономического субъекта.
20.
Роль малого бизнеса в развитии экономики страны.
21.
Организация собственного дела в России: этапы, формы, идеи для бизнеса.
22.
Малое предпринимательство как элемент современной рыночной экономики.
23.
18.Конкуренция и концепции выживания организации.
24.
Роль планирования в деятельности экономического субъекта.
25.
Кадровая политика экономического субъекта в современных условиях.
26.
Пути повышения финансовых результатов деятельности экономического субъекта.
27.
Пути снижения издержек производства и реализации продукции (работ, услуг).
28.
Сущность и значение нормирования труда, его роль в развитии экономического субъекта.
29.
Кадровый потенциал предприятия: оценка и развитие.
25.Классификация затрат на выпуск и реализацию продукции
26.Показатели использования ресурсов на предприятии (материально – технических, природных, трудовых, финансовых)
27.Оплата и стимулирование труда на промышленном предприятии
28. Научно – техническое развитие и инвестиции фирмы
29.Ценовая политика фирмы
30.Экономическая эффективность производственного предприятия
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовой работе
20
1.
Выбор темы, составление плана курсовой работы.
2.
Подбор источников и литературы.
3.
Проверка введения.
4.
Проверка теоретической части работы.
5.
Проверка практической части работы.
6.
Проверка выводов и предложений по результатам теоретического и практического материала.
7.
Проверка заключения.
8.
Проверка приложений к курсовой работе.
9.
Проверка оформления курсовой работы согласно методическим рекомендациям.
10.
Защита курсовой работы.
Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовой работой
14
Выбор темы курсовой работы, формулировка актуальности исследования, определение цели, постановка задач.
Подбор источников и литературы, составление развернутого плана и утверждение содержания курсовой работы.
Теоретический анализ источников и литературы, определение понятийного аппарата, выборки, методов и методик для
практического исследования.
Выявление дискуссионных вопросов и нерешенных проблем.
Систематизация собранного фактического и цифрового материала путем сведения его в таблицы, диаграммы, графики и
схемы.
Составление конспекта курсовой работы.
Написание введения курсовой работы, включающее раскрытие актуальности темы, степени ее разработанности,
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
ОК 01-05, 09-11
ПК 2.2, 2.5
11
формулировку проблемы, взятую для анализа, а также задачи, которые ставит обучающийся перед собой в ходе
написания работы.
Написание части курсовой работы, включающей в себя теоретический материал исследования.
Написание части курсовой работы, включающей в себя практический материал исследования, состоящий из таблиц,
схем, рисунков и диаграмм.
Подбор и оформление приложений по теме курсовой работы.
Составление заключения курсовой работы, содержащее формулировку выводов и предложений по результатам
теоретического и практического материала.
Определение практической значимости результатов исследований, подтверждение расчетов экономического эффекта
или разработка рекомендаций по организации и методики проведения исследований.
Оформление курсовой работы согласно методическим указаниям и сдача ее на проверку руководителю для написания
отзыва.
Работа над рефератом
Решение сквозных задач
Подготовка презентаций
Консультации
6
Промежуточная аттестация
Итого
Курсовая
работа
148
12
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете №11 Экономика организации оснащенном оборудованием:
- оборудованные учебные посадочные места для обучающихся и преподавателя - классная
доска (стандартная),
- наглядные материалы,
- технические средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран.
-методические указания по выполнению практических работ;
-задания для выполнения самостоятельных работ;
- методические указания для выполнения курсовой работы;
-сборники тестового контроля .
3.2.Информационное обеспечение обучения
Основные источники: Основные источники:
Основная:
1. Экономика
организации : учебник для СПО / Е. Н. Клочкова, В. И. Кузнецов, Т. Е. Платонова,
Е. С. Дарда. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 382 с.
Дополнительные источники:
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (действующая редакция);
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (действующая редакция);
3. Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях (действ ующая редакция);
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ
(действующая редакция);
5. Налоговый кодекс Российской Федерации в 2 частях (действ ующая редакция);
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
7. Экономика предприятия (фирмы): Учебник/ под редакцией профессора О.И. Волкова и доцента
О.В. Девяткина – 3-е издание, переработан и дополнен – М. ИНФРА – М.2012
8.Экономика предприятия - учебник ИТК «Дашков и К» Баскакова О.В,Сейко Л.Ф*2013г.
9.Чечевицына Л.Н. Экономика организации, учебное пособие для СПО Ростов на Дону, Феникс
2016год
Интернет-источники:
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ - открытый доступ
2. Министерство образования и науки РФ ФГАУ «ФИРО» http://www.firo.ru/ - открытый доступ
3. Портал «Всеобуч»- справочно-информационный образовательный сайт, единое окно доступа к
образовательным ресурсам –http://www.edu-all.ru/ - открытый доступ
4. Экономико–правовая библиотека — http://www.vuzlib.net. - открытый доступ
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП 01. Экономика организации
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
Умения:
определять
организационноправовые формы организаций; (ПР.№1)
находить и испо льзовать необхо димую экономическую информацию
(реферат, курсовая работа ПР№2);
Критерии оценки
оценка «отлично» выс тавляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал
курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно
его излагает, умеет тесно увязывать
Методы оценки
Экспертная оценка деятельности
обучающихся при выполнении
и защите результатов практических занятий, выпо лнении домашни х работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоя-
13
определять состав материальны х, трудовых и финансовых ресурсов
организации; ПР3-ПР№12
заполнять первичные документы
по экономической деятельности организации ( курсовая работа);
рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические
показатели деятельности организации.
(ПР№13-ПР№19)
Знания:
сущность организации как основного
звена
экономики
отраслей;(курсовая работа, тес ты)
основные принципы построения
экономической системы организации
(Тесты, курсовая работа( КР);
принципы и методы управления
основными и оборотными средствами
(ПР№3-ПР№8);
методы оценки эффективности
их испо льзования(ПР№3-ПР№8);
организацию производственного
и технологического процессов (Тестовый
контроль;
состав материальных, трудовых
и финансовых ресурсов организации,
показатели и х эффективного использования(ПР№9-ПР№10,КР)
способы экономии ресурсов, в
том числе основные энергосберегающие
технологии(ПР№13-ПР№16);
механи змы
ценообразования;(ПР№17-ПР№18)
формы оплаты труда (ПР№11ПР№12);
основные
техникоэкономические показатели деятельнос ти
организации и методику их расчета.(ПР№13-ПР№19)
-методы кальку лирования себестоимости
продукции (работ, услуг)
методы учета затрат продукции
(работ, услуг) (ПР№13-ПР№15)
теорию с практикой, свободно
справляется с задачами и вопросами,
не затрудняе тся с ответами при видоизменении заданий, правильно
обосновывает принятые решения,
владеет разносторонними навыками
и приемами выполнения практических задач;
оценка « хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знае т
материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в о твете
на вопрос, правильно применяе т
теоретические положения при решении практических вопросов и задач,
владеет необ ходимыми навы ками и
приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он
имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей,
допускает неточности, недостаточно
правильные формулировки, нарушения логической последовательности
в изложении программного материала, испы тывает затруднения при
выполнении практических задач;
оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который
не знает значительной части программного материала, допускае т
существенные ошибки, неуверенно,
с большими затруднени ями решает
практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.
тельной работы обучающихся,
контрольных работ и других видов текуще го контроля.
Экспертная оценка результата
работы или процесса выполнения
задания
Экзамен (зачет, дифференцированный заче т)
Экспертная оценка деятельности
обучающихся при выполнении
и защите результатов практических занятий, выпо лнении домашни х работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся,
контрольных работ и других видов текущего контроля Проверка
выполнения контрольных задания (по модельному ответу, ключу и т.п.)
Экспертная оценка выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Экзамен (зачет, дифференцированный заче т)
ПР - практическая работа
КР - курсовая работа
14
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.25
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.02. «Финансы, денежное обращение и кредит»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
3
7
11
12
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
1.1. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Финансы, денежное обращение и кредит
соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (далее - ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) и требованиям Профессионального стандарта Бухгалтер.
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00 Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Финансы, денежное обращение и кредит
изучается при освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего образования.
Рабочая программа разработана в соответствии с методическими рекомендациями по разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО, утвержденных директором Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России Н.М. Золотаревой 20 апреля 2015 года № 06-830вн.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
Дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной
общепрофессионального
цикла.
Изучение
дисциплины
предшествует
освоению
профессионального модуля:
- ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение
работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
3
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ОК, ПК
ОК 1
Умения
Распознавать задачу и/или проблему;
Анализировать задачу и/или проблему и
выделять её составные части;
Определять этапы решения задачи;
Выявлять и эффективно искать информацию,
необхо димую для решения задачи и/или
проблемы;
Составить план дейс твия и реализовывать
его;
Определить необ хо димые ресурсы
ОК 2
Определять задачи для поиска информации;
Определять необ хо димые источники
информации;
Планировать процесс поиска;
Структурировать получаемую информацию;
Выделять наиболее значимое в перечне
информации;
Оценивать практическую значимость
результатов поис ка;
Оформлять результаты поиска.
Определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельнос ти;
Применять современную научную
профессиональную терминологию;
Определять и выстраивать траектории
профессионального развития и
самообразования.
Организовывать работу коллектива и
команды;
Взаимодейс твова ть с коллегами,
руководством, клиен тами в хо де
профессиональной деятельнос ти.
Грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
Применять средства информационных
технологий для решения профессиональных
задач;
Использова ть современное программное
обеспечение.
Организовывать до кументооборот;
Разбираться в номенклатуре дел;
Понимать и анализировать план счетов бу хгалтерского учета финансово-хозяйственной
деятельнос ти организаций;
Обосновывать необ ходимость разработки
рабочего плана счетов на основе типово го
плана счетов бу хгалтерского учета
финансово-хозяйственной деятельности;
Проводить учет дене жны х средств на расчетны х и специальны х счетах;
Проводить учет финансовых вложени й и ценны х бумаг;
Проводить учет финансовых резу льтатов и
использования прибыли;
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ПК 1.3
Проводить учет
денежны х средств,
оформлять денежные
и кассовые
документы
Знания
Актуальный профессиональный и
социальный контекст, основные ис точники
информации и ресурсы для решения задач и
проблем в профессиональном и социальном
контексте;
Особенности денежного обращения (формы
расчетов), поня тие и сущность финансов,
особенности взаимодействия и
функционирования хозяйствующих
субъектов, финансовые ресурсы
хо зяйствующих субъектов – структура и
состав.
Номенклатура информационных источников
применяемых в профессиональной
деятельнос ти;
Приемы структурирования информации.
Содержание актуальной нормативноправовой документации;
Современная научная и профессиональная
терминология;
Возможные траектории профессионального
развития и самообразования.
Значимость коллективных решений,
работать в группе для решения
ситуационны х заданий.
Особенности социа льного и культурного
контекста;
Правила оформления документов и
построения устных сообщений.
Современные средства и ус тройства
информатизации;
Порядок и х применения и программное
обеспечение в профессиональной
деятельнос ти.
Теоретические вопросы разработки и применения плана сче тов бу хгалтерского учета
в финансово-хозяйственной деятельнос ти
организации;
Инструкцию по применению плана сче тов
бухгалтерского учета;
Принципы и цели разработки рабочего плана счетов бу хгалтерского учета организации;
Два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана сче тов - автономию
финансового и управленческого учета и
объединение финансового и управленческого учета;
Учет долгосрочных инвес тиций;
4
Проводить учет собственного капитала;
Проводить учет кредитов и займов
Определять цели и периодичность проведения инвентаризации;
Руководствова ться нормативными правовыми
актами, регу лирующими порядок проведения
инвентариза ции активов;
Пользоваться специальной терминологией
при проведении инвентаризации активов;
Давать характеристику активов организации;
Составлять инвентаризационные описи;
проводить физический подсчет активов;
Составлять акт по результатам инвентаризации;
Проводить выверку финансовых обязательств;
Проводить инвентаризацию недостач и потерь от порчи ценностей (счет 94), целевого
финансирования (счет 86), до хо дов будущих
периодов (счет 98).
Учет финансовых вложений и ценных бумаг
Основные понятия инвентаризации активов;
Характеристику объектов, подлежащих инвентаризации;
Цели и периодичность проведения инвентаризации имущества;
Задачи и состав инвентаризационной комиссии;
Процесс подготовки к инвен таризации, порядок по дготовки регис тров аналитического
учета по объектам инвентаризации;
Перечень лиц, ответственных за по дго товительный э тап для по дбора документации,
необхо димой для проведения инвентаризации;
Порядок составления инвентаризационны х
описей и сроки передачи их в бу хгалтерию;
Порядок составления сличительных ведомостей в бу хгалтерии и ус тановление соответствия данны х о фактическом наличии
средств данным бу хгалтерско го учета;
Процедуру составления акта по результатам
инвентариза ции.
ПК 4.4
Использова ть методы финансового анализа
Законодательство Российской Федерации о
Проводить контроль
информации, содержащейся в бу хгалтерской
бухгалтерском учете, о налогах и сборах,
и анализ
(финансовой) отче тности, устанавливать при- консолидированной финансовой отче тности,
информации об
чинно-следственные связи изменений , проаудиторской деятельности, архивном деле, в
активах и
изошедших за отче тный период, оценивать
области социа льного и медицинского с трафинансовом
потенциа льные риски и возможности эконохо вания, пенсионного обеспечения;
положении
мического субъекта в обозримом будущем,
Определение бу хгалтерской о тчетности как
организации, ее
определять источники, содержащие наиболее
информации о финансовом положении экоплатежеспособности полную и достоверную информацию о работе номического субъекта на отче тную дату,
и до хо дности
объекта вну треннего контроля;
финансовом результате его деятельнос ти и
Определять объем работ по финансовому
движении денежны х средств за о тчетный
анализу, потребность в трудовых, финансопериод;
вых и материально-технических ресурса х;
Теоретические основы вну треннего контроОпределять источники информации для проля совершаемых фактов хозяйственной жизведения анализа финансового состояния экони и составления бу хгалтерской (финансономического субъекта;
вой) отче тности;
Разрабатыва ть финансовые программы разви- Бухгалтерский ба ланс, отчет о финансовых
тия экономического субъекта, инвестиционрезультатах как основные формы бухгалтерную, кредитную и валютную политику экоской отчетности;
номического субъекта;
Методы финансового анализа;
Применять резу льтаты финансового анализа
Виды и приемы финансового анализа;
экономического субъекта для целей бюджеПроцедуры анализа бу хгалтерского баланса :
тирования и управления денежными потокапроцедуры анализа уровня и динамики фими
нансовых результатов по по казателям отчетности;
Основы финансового менеджмента, методические документы по финансовому анализу,
методические документы по бюджетированию и управлению денежными по токами.
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющ ий активную граж данскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытос ти, экономически активный и участвующий в студенческом и терриЛР 2
ториальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодейс твующий и участвующий в деятельнос ти общес твенны х организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, с ледующий идеалам граж данского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субЛР 3
культур, отличающий их от групп с дес труктивным и девиан тным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
ЛР 4
Проявляющ ий и демонстрирующий уважен ие к людям труда, осознающи й ценность собственного
ПК 2.5
Проводить
процедуры
инвентариза ции
финансовых
обязательств
организации
5
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционны х ценностей многонационального народа России.
Проявляющ ий уважение к людям старшего поколения и готовнос ть к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности че ловека; уважающий собственную и чужую уникальность в различны х ситуация х, во все х формах и видах деятельнос ти.
Проявляющ ий и демонстрирующий уважение к представителям различны х э тнокультурны х, социальны х, конфессиональных и ины х групп. Сопричастный к со хранению, преумножению и трансляции
культурны х традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных ве ществ, азар тны х игр и т.д. Со храняющий пси хологическую устойчивость в ситуативно сложны х или с тремительно
меняющихся ситуация х.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющ ий уважение к эс тетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, у хо да от родительской о тветственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержани я.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности э тические принципы: чес тности, независ имости, профессионального скептицизма, противо дейс твия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствова ть ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодейс твующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, о тветственный, пунктуальный, дисцип линированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, нахо дить общие цели и сотру дничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющ ий ценностное отношение к ку льтуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к
красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общатьс я с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной э кономической ситуации Свер дловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соо тносящий их с идеалами и ценностями культуры, понимающий
и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования, личностные и физические
свойства, го товый функционировать в системе общественны х отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные перспективы,
выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения, толеран тности,
готовности к диалогу
Осознающий необ ходимость своего профессионального развития
В результате освоения дисциплины в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер обучающийся должен выполнять трудовую функцию, действия:
Трудовая функция 3.2.4: Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление де нежными потоками
Необ ходимые умения
Прогнозировать структуру источников финансирования
Осуществлять проверку качества составления бю джетов денежны х средств и финансовых планов
Необ ходимые знан ия
Финансовый менеджмент
6
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа (в т.ч. ПР 26 час);
самостоятельной работы обучающегося 2 часа
консультации 4 часа;
экзамен 6 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
практические занятия
1 Тренин г «Финансовое мошенничество. Как его избежать?»
2 Определение денежной массы и скорости обращения денег
3 Изучение Послания Президента РФ ФС. Основные направления финансовой политики в
Послании Президента РФ и Сообщения о финансовом контроле на основании Федерально го
закона от 07.02.2011 N 6-ФЗ (в ред. о т 03.04.2017) " Об общи х принципа х организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальны х
образований".
4. Ана лиз структуры государственного бю джета и источников финансирования бюджета.
5. Выпо лнение расчёта чистой прибыли по организациям различны х форм собственности
6. Определение размера страхового платежа и страхового возмещения.
7. Взаимодействие предприятий с банками.
8. Определение процентов по вкладам.
9 Урок-тренинг «Личный финансовый план»
10. Взаимоотношение организаций с фондовой биржей.
11. Определение сумм дивидендов по акциям, процентов по облигациям.
12 Определение оптимального вложения капи тала.
13. Определение курса валют, курсовой разницы.
Самостоятельная работа обучающег ося (всего)
в том числе:
Решение профессиональных задач
Консультации
Итоговая аттестация в 5 семестре в форме экзамена
Объем часов
64
52
26
2
4
6
7
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
Наименование
тем
Тем а 1.1
Сущность и функции
денег
1.
2
Тем а 1.2.
Денежное обращение.
Инфляция.
1.
2.
1.
Тем а 1.3.
Финанс ы,
финансовая политика
и финансовая
система
Тем а 1.4.
Государственные
финансы:
госуд арс твенный
бюджет,
внебюджетные
фонды.
Государственный
кредит.
Тем а 1.5.
Финанс ы
организаций
различных форм
собственности
2
1.
2.
4.
1.
2.
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихс я
Раздел 1. Финансы и финансовая сис тема
Содержание учебного материала
Деньги: их необход имость и происхождение.
Роль денег в современной рыночной экономике. Виды денег. Функции денег . Понятие денежного обращения. Наличное и
безналичное обращение, их единство и взаимосвязь.
Практическая работа №1 Тренин г «Фи нансовое мошенничество. Как его избежать?»
Содержание учебного материала
Закон денеж ного обраще ния.
Денежная масса и скорость обращения денег. Денежная система и ее элемен ты. Инфляция, ее сущность и формы проявления. Особенности инфляционного процесса в России. Виды и типы инфляции. Формы и методы антиинфляционной политики.
Практическая работа №2 Определение денежной массы и скорости обращения денег
Содержание учебного материала
Социально-экономическая сущность финансов.
Финансовая по литика, ее задачи и содержание. Виды финансовых отношений . Функции финансов. Финансовые ресурсы и
источники их формирования. Роль финансов в расширенном воспроизводстве. . Основные направления финансовой
политики государства в условиях рынка. Финансовый ме хани зм, его структура и роль в реализаци и финансовой политики.
Финансовая система, ее элементы и их взаимосвязь. Общее понятие об управлении финансами. Органы управления
финансами. Финансовый контроль. Структура финансового рынка, его регулирование.
Практическая работа №3 Изучение Пос лания Прези ден та РФ ФС. Основные направления финансовой политики в
Послании Президен та РФ и Сообщения о финансовом контроле на основании Федерального закона от 07.02.2011 N 6-ФЗ
(в ред. от 03.04.2017) "Об общи х принципа х организации и де яте льности контрольно-счетных органов субъектов
Российской Федерации и муниципальны х образований".
Содержание учебного материала
Понятие государственных финансов, их роль в организации финансовой сис темы.
Основные звенья (составляющие) государственны х финансов: государстве нный бюджет, государстве нный кредит. Государствен ный бю джет как средство реа лизации финансовых функций государства . (Экскурсия в администрацию г.Саратова)
Внебюджетные фонды.
Пенсионный фонд РФ, его функции, до ходы и рас хо ды. ОМС. ФСС. Бюджетная сис тема, ее с ущнос ть и
составляющие.
Федеральный бю джет, его функции. Состав и структура до хо дов федерального бюджета . Бюджетный дефицит.
Практичес кая работа №4. Анализ структуры государственного бюджета и источников финансирования бюджета .
Содержание учебного материала
Влияние различных форм собственности на организацию финансов.
Основные принци пы и факторы, влияющие на органи зацию финансов. Особенности формирования финансовых ресурсов
организаций различных форм собственности: финансы организаций, функционирующих на коммерчески х началах;
финансы учреждений и организаций, осуществляющих некоммерческую деятельнос ть; финансы общественных
объединений и др.
Практическая работа №5. Выпо лнение расчёта чистой прибы ли по организациям различны х форм собственности
Объем часов
макс(ауд/сам)
ОК
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
8
1
Тем а 1.6.
Система страхования.
Страховой рынок и
его структура.
2
3.
1
Тем а 2.1.
Банковская система
РФ.
2
3
4
5
1
Тем а 2.2
Рынок ценных бумаг.
2
3
4
Тем а 3.1.
Финансирование и
1
Содержание учебного материала
Социально экономическое соде ржание страхования.
Участники стра ховы х отношений. Формы организации стра хового фонда. Виды стра хования: социальное стра хование ,
имущественное страхо вание, стра хование ответственности, стра хование предпринимательского рис ка. Защита
собственного имущества.
Страховой рынок и его структура.
Перестрахование . Расчеты в стра хо вом деле. Объективная необ ходимость социального стра хования. Методы
формирования Фонда социа льного стра хования, Фонда обязательного медицинского стра хования.
Практическая работа №6. Опре деление размера страхового платежа и стра хового возмещения.
Раздел 2. Банки и банковская систем а.
Содержание учебного материала
Понятие и сущность банковской системы и ее структура.
Этапы формирования банковской системы. Роль и место банковской системы в экономике, ее функции и элементы. Нормативно-правовая база. Федеральные законы «О цен тральном банке Российской федерации (Банке России), «О банка х и банковской деятельнос ти». Центральный банк Российской Федерации, его роль, задачи и функции. Правовое регу лирование
деятельнос ти Центрального Банка. Денежно -кредитная политика ЦБ. Инструменты дене жно-кре дитной политики. Организация деятельности коммерческих банков
Характеристика банка как центра финансовой системы. Поря док создания, реорганиз ации и прекращения
деятельности. Основные задачи и функции коммерческих банков. Понятие банковских операций, сделок и услуг.
Активные и пассивные операции банк а. Договорной характер взаимоотношений банков и к лиентов. Обеспечение
защиты прав и интересов клиентов. Кредит и его функ ции, новые виды кредитов. Кредитное обеспечение и его
виды (залог, поручительство, гарантия).
Личные сбережения и инвес тиции. Управление рисками на уровне личных сбережений.
Оценка платежеспособности заемщика. Лизинг, кредитные карточки, ипо тека
Практическая работа №7. Взаимодействие пре дприятий с банками.
Практическая работа №8. Опре деление процентов по вкладам.
Практическая работа №9 Урок-тренинг «Личный финансовый план»
Содержание учебного материала
Ценные бумаги, рынок капитала.
Ценные бумаги как элемент новы х отношений собственности, новых способов вложения капитала. Акции: ус ловия
выпуска, виды, правила выплаты дивидендов. Виды облигаций, выпуск, до ходы от об лигаци й. Сберегательные и
депозитные сертификаты. Вексель. Его виды и особенности. Другие виды ценны х бумаг. Рынок капи тала (финансовы й
рынок) и его структура: денежно -кредитны й, фондовы й и валютный рынки.
Рынок ценных бумаг.
Необ ходимость создания рынка ценны х бумаг, его структура и функции. Организационная структура фондовой биржи.
Понятие лизинга. Брокерские и дилерские услуги. Инвестиционные компании на рынке ценны х бумаг. Характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценны х бумаг. Де ятельнос ть организации на фондовом рынке.
Практическая работа №10. Взаимоотношение организаций с фондовой биржей.
Практическая работа №11. Определение сумм дивидендов по акциям, процентов по облигациям.
Раздел 3. Финансирование и кред итование капитальных вложений.
Содержание учебного материала
Капитальные вложения как способ воспроизводства основных средств.
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
2
2
ОК 1-5,9
ОК 1-5,9
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
2
ОК 1-5,9
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
9
кредитование
капитальных
вложений.
Тем а 4.1.
Мировая валютная
система.
Тем а 4.2.
Международные
кредитные
отношения.
Источники и методы финансирования капи тальных вложений . Долгосрочное и краткосрочное финансирование.
Сберегательные и депозитные сертификаты.
2
Практическая работа №12 Определение оптимального вложения капи тала.
Раздел 4. В алютная система и международ ные кредитные отношения.
Содержание учебного материала
1
Валюта и валютные отношения.
Валютная система как совокупность экономических отношени й, связанны х с функционированием валюты. Ко тировка
валют. Валютный курс, инструменты его регулирования. Валютные ценности. Конвер тируемость валюты.
Валютные операции. Валютный рынок. Валютное регулирование и в алютный контроль. Валютные запасы.
Валютные фонды организаций.
2
Практическая работа №13. Определение курса валют, курсовой разницы.
Содержание уче бного материала
1
Понятие международного кред ита и его сущность.
Экспорт ссудного капитала – основа современной системы международного кредита. Классификация международного
кредита: по срокам (долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный), по источникам предос тавления сре дств (банковские
займы, коммерческий кредит). Платежный ба ланс, его составляющие.
2
Проблемы внешней задо лженности России. Меж дународное экономическое сотрудничество в современны х условия х.
Самостоятельная работа
Решение профессиональных задач
Консультации в том числе:
1
Решение задач
2
Тестирование по темам
Экзамен
Всего
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
2
ОК 1-5,9
4
2
2
6
64
ОК 1-5,9
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете № 17 Финансов, денежного обращения и кредита оснащенном оборудованием:
Оборудование учебного кабинета
- рабочее место преподавателя (стол, стул);
-ноутбук преподавателя;
- доска ;
- проектор;
- экран
- посадочные места по количеству обучающихся;
- бактерицидный рециркулятор
-УМК дисциплины
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с
подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступа в электронную
информационно-образовательную среду образовательной организации в кабинете № 13
Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха, оборудована компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2.Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Финансы, денежное обращение и кредит : учебник для СПО / Л. А. Чалдаева [и др.]. — М.:
Издательство Юрайт, 2022. — 434 с.
Дополнительные источники:
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (действующая редакция);
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (действующая редакция);
3. Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях (действ ующая редакция);
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ
(действующая редакция);
5. Налоговый кодекс Российской Федерации в 2 частях (действ ующая редакция);
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (действующая редакция);
8.Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. – 2-е изд., доп. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2005
9.Лаврушина О.И. Финансы и кредит: учебное пособие / коллектив авторов, - 3-е изд., перераб. И
доп. – М.: КНОРУС, 2012
10. Бураков Д.В. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник и практикум для студентов учреждений СПО. – М.: Юрайт, 2017.
11. Чумаченко В.В., Горяев А.П. Основы финансовой грамотности: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2016.
Интернет-ресуры:
1.
Информационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ
2.
Информационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
3.
Официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации https://www.minfin.ru/ открытый доступ
4.
Официальный
сайт
Федеральной
налоговой
службы
Российской
Федерации
https://www.nalog.ru/ - открытый доступ
5.
Официальный сайт Пенсионного фонда России http://www.pfrf.ru/ - открытый доступ
11
6.
Официальный сайт Фонда социального страхования http://fss.ru/ - открытый доступ
7.
Официальный сайт Фонда обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru/ открытый доступ
8.
Официальный сайт Центрального Банка Российской Федерации http://www.cbr.ru/ - открытый доступ
9.
Официальный сайт Президента России - http://www.kremlin.ru - открытый доступ
3.3 Условия реализации программы дисциплины для лиц с ОВЗ
Реализация программы учебной дисциплины в учебном кабинете Финансы , лаборатории
Информационных технологий в профессиональной деятельности.
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается взаимодействие с преподавателем - проведение индивидуальных консультации, т.е. дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрено отдельное рабочее место
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
- компьютер;
- компьютерный стол и стул;
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП 02. Финансы, денежное обращение
и кредит осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических
особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет своевременно
выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с
учетом индивидуальных психофизических особенностей устно, на компьютере.
12
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с конкретными видами ограничений здоровья осуществляется с предоставлением дополнительного времени на выполнение всех
видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
Код ОК, ПК, ЛР
ОК 1
ЛР 2, 4, 9, 10, 13, 14, 15,
22, 25, 26, 27, 28
ОК 2
ЛР 3, 4, 7, 9, 10, 13, 14,
15, 20, 22, 25, 28
ОК 3
ЛР 2, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12,
13, 14, 15, 19, 22, 24,
25, 26, 27, 28
ОК 4
ЛР 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12,
13, 14, 15, 21, 23, 24, 26,
27
ОК 5
ЛР 2, 4, 5, 7, 8, 13, 14,
15, 16, 18, 22, 24, 25, 26,
27
ОК 9
Результаты обучения
Умения
Распознавать задачу и/или
проблему;
Анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части;
Определять этапы решения
задачи;
Выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую
для решения задачи и/или
проблемы;
Составить план дейс твия и
реализовывать его;
Определить необ хо димые
ресурсы
Определять задачи для поиска
информации;
Определять необ хо димые
источники информации;
Планировать процесс поиска;
Структурировать получаемую
информацию;
Выделять наиболее значимое в
перечне информации;
Оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
Оформлять результаты поиска.
Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельнос ти;
Применять современную
научную профессиональную
терминологию;
Определять и выс траивать
траектории профессионального
развития и самообразования.
Организовывать работу
коллектива и команды;
Взаимодейс твова ть с
коллегами, руководством,
клиен тами в хо де
профессиональной
деятельнос ти.
Грамотно излагать свои мысли
и оформлять до кументы по
профессиональной тематике на
государственном языке,
проявлять толеран тность в
рабочем коллективе.
Применять средства
Знания
Актуальный
профессиональный и
социальный контекст,
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и
социальном контексте;
Особенности денежного
обращения (формы расчетов),
понятие и сущность
финансов, особенности
взаимодействия и
функционирования
хо зяйствующих субъектов,
финансовые ресурсы
хо зяйствующих субъектов –
структура и состав.
Номенклатура
информационных источников
применяемых в
профессиональной
деятельнос ти;
Приемы структурирования
информации.
Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
Современная научная и
профессиональная
терминология;
Возможные траектории
профессионального развития
и самообразования.
Значимость коллективных
решений, работать в группе
для решения ситуационны х
заданий .
Особенности социа льного и
культурного контекста;
Правила оформления
документов и построения
устных сообщений.
Формы и методы
контроля результатов
обучения
Проверка правильнос ти
выполнения практических заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Проверка выполнения
заданий для самостоятельной работы
Ито говый контроль на
промежуточной аттестации (экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильнос ти
выполнения тес тового
задания
Практическое занятие
1. Определение денежной массы и скорости
обращения денег
Практическое занятие
2. Анализ структуры
государственного
бюджета,
источники
финансирования дефицита бю джета
Практическое занятие
3. Выпо лнение расчёта
чистой прибыли по
организациям различны х форм собственности
Практическое занятие
4. Выпо лнение расчёта
процентного до хо да о т
вклада
денежны х
средств и суммы начисленны х процентов
за пользование кредитом
Практическое занятие
5. Выпо лнение расчёта
рыночной
стоимости
ценны х бумаг и определение суммы дивидендов по акциям
Практическое занятие
6. Определение платежного баланса Российской Федерации за
год и анализ хозяйственны х операций страны
Современные средства и
13
ЛР 3, 4, 7, 9, 10, 13, 14,
15, 22, 25, 28
ПК 1.3
Проводить учет
денежны х средств,
оформлять денежные и
кассовые документы
ЛР 1-15, 16, 18-28
ПК 2.5
Проводить процедуры
инвентариза ции
финансовых
обязательств
организации
ЛР 1-15, 16, 18-28
информационных техно логий
для решения
профессиональных задач;
Использова ть современное
программное обеспечение.
Организовывать до кументооборот;
Разбираться в номенклатуре
дел;
Понимать и анализировать
план сче тов бу хгалтерского
учета финансовохо зяйственной деятельности
организаций;
Обосновывать необ ходимость
разработки рабочего плана
счетов на основе типового
плана счетов бу хгалтерского
учета финансовохо зяйственной деятельности;
Проводить учет дене жны х
средств на расчетных и специальных счетах;
Проводить учет финансовых
вложений и ценных бумаг;
Проводить учет финансовых
результатов и использования
прибыли;
Проводить учет собственного
капитала;
Проводить учет кредитов и
займов
Определять цели и периодичность проведения инвентаризации;
Руководствова ться нормативными правовыми актами, регулирующими порядок проведения инвентаризации активов;
Пользоваться специальной
терминологией при проведении
инвентариза ции активов;
Давать характеристику активов
организации;
Составлять инвентаризационные описи;
проводить физический подсчет
активов;
Составлять акт по результатам
инвентариза ции;
Проводить выверку финансовых обязательств;
Проводить инвентаризацию
недостач и потерь о т порчи
ценностей (счет 94), целевого
финансирования (счет 86), дохо дов бу дущих периодов (счет
98).
устройства информатизации;
Порядок и х применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельнос ти.
Теоретические вопросы разработки и применения плана
счетов бу хгалтерского учета в
финансово-хозяйственной
деятельнос ти организации;
Инструкцию по применению
плана счетов бу хгалтерского
учета;
Принципы и цели разработки
рабочего плана счетов бу хгалтерского учета организации;
Два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана сче тов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета;
Учет долгосрочных инвес тиций;
Учет финансовых вложений и
ценны х бумаг
Основные понятия инвентаризации активов;
Характеристику объектов,
подлежащих инвентаризации;
Цели и периодичность проведения инвентаризации имущества;
Задачи и состав инвентаризационной комиссии;
Процесс подготовки к инвентаризации, порядок подготовки регистров аналитического
учета по объектам инвентаризации;
Перечень лиц, ответственных
за подготовительный этап для
подбора документации, необхо димой для проведени я инвентаризации;
Порядок составления инвентаризационны х описей и сроки передачи их в бу хгалтерию;
Порядок составления сличительны х ведомостей в бу хгалтерии и установление соответствия данны х о фактическом наличии средств данным
бухгалтерского учета;
Процедуру составления акта
по результатам инвентаризации.
14
ПК 4.4
Проводить контроль и
анализ информации об
активах и финансовом
положении
организации, ее
платежеспособности и
до хо дности
ЛР 1-15, 16, 18-28
Использова ть методы финансового анализа информации,
содержащейся в бу хгалтерской
(финансовой) отче тности, устанавливать причинноследственные связи изменений,
произошедших за о тчетный
период, оценива ть потенциа льные риски и возможности экономического субъекта в обозримом будущем, определять
источники, содержащие наиболее полную и достоверную
информацию о работе объекта
внутреннего контроля;
Определять объем работ по
финансовому анализу, потребность в тру довых, финансовых
и материально-технических
ресурсах;
Определять источники информации для проведения ана лиза
финансового состояния экономического субъекта;
Разрабатыва ть финансовые
программы развития экономического субъекта, инвес тиционную, кредитную и валютную
политику экономического
субъекта;
Применять резу льтаты финансового анализа экономического
субъекта для целей бюджетирования и управления денежными потоками
Законодательство Российской
Федерации о бу хгалтерском
учете, о налогах и сборах,
консолидированной финансовой отчетности, аудиторской
деятельнос ти, ар хивном деле,
в области социального и медицинс кого с трахования, пенсионного обеспечения;
Определение бу хгалтерской
отчетности как информации о
финансовом положении экономического субъекта на отчетную дату, финансовом
результате его деятельности и
движении денежны х средств
за отчетный период;
Теоретические основы вну треннего контроля совершаемых фактов хозяйственной
жизни и составления бу хгалтерской (финансовой) отче тности;
Бухгалтерский ба ланс, отчет о
финансовых результатах как
основные формы бухгалтерской отче тности;
Методы финансового анализа;
Виды и приемы финансового
анализа;
Процедуры анализа бу хгалтерского баланса :
процедуры анализа уровня и
динамики финансовых результатов по показателям отчетности;
Основы финансового менеджмента, мето дические
документы по финансовому
анализу, ме тодические до кументы по бюджетированию и
управлению денежными потоками.
Результат обучения
Трудовая функция 3.2.4: Проведение финансового анализа,
бюджетирование и управление денежными потоками
Необ ходимые умеПрогнозировать структуру источников
ния
финансирования
Осуществлять проверку качества составления бюджетов денежны х средств
и финансовых планов
Необ ходимые знаФинансовый менеджмент
ния
Формы и методы контроля результатов обучения
Проверка правильнос ти выпо лнения практических
заданий
Обоснование выбора метода решения задач
Проверка выполнения задани й для самостоятельной
работы
Ито говый контроль на промежуточной аттес тации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности выполнения тес тового задания
Практическое занятие 2. Анализ структуры государственного бю джета, источники финансирования дефицита бю джета
15
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.26
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.03. «Налоги и налогообложение»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
3
8
12
14
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
1.1. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Налоги и налогообложение соответствует
Федеральному государственному образовательному стандарту (далее - ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) и требованиям Профессионального стандарта Бухгалтер.
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00
Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Налоги и налогообложение изучается при
освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего образования.
Рабочая программа разработана в соответствии с методическими рекомендациями по
разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО, утвержденных
директором Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО
Минобрнауки России Н.М. Золотаревой 20 апреля 2015 года № 06-830вн.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
Учебная дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной
общепрофессионального цикла. Изучение учебной дисциплины предшествует освоению
профессионального модуля:
- ПМ.03 Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансово й грамотности в различных
жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ПК, ОК
ОК 1
Умения
Распознавать задачу и/или проблему;
Знания
Актуальный профессиональный и
3
Анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части; определять этапы решения
задачи;
Выявлять и эффективно искать информацию,
необхо димую для решения задачи и/или
проблемы;
Составить план дейс твия и реализовывать его;
Определить необ хо димые ресурсы.
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ПК 3.1
Формировать
бухгалтерские
проводки по
начислению и
перечислению
налогов и сборов
в бюджеты
различны х
уровней
ПК 3.2
Оформлять
платежные
документы для
перечисления
налогов и сборов
в бюджет,
контролировать
их про хождение
Определять задачи для поиска информации;
Определять необ хо димые источники
информации;
Планировать процесс поиска;
Структурировать получаемую информацию;
Выделять наиболее значимое в перечне
информации;
Оценивать практическую значимость результатов
поиска;
Оформлять результаты поиска
Определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельнос ти;
Применять современную научную
профессиональную терминологию;
Определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
Организовывать работу коллектива и команды;
Взаимодейс твова ть с коллегами, руководством,
клиен тами в хо де профессиональной
деятельнос ти
Грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толеран тность
в рабочем коллективе
Применять средства информационных техно логий
для решения профессиональных задач;
Использовать современное программное
обеспечение
Определять виды и порядок налогообложения;
Ориентироваться в системе налогов Российской
Федерации;
Выделять элементы налогообложения;
Определять источники уплаты налогов, сборов,
пошлин;
Оформлять бу хгалтерскими проводками
начисления и перечисления сумм налогов и
сборов;
Организовывать аналитический учет по счету 68
"Расчеты по налогам и сборам"
Заполнять платежные поручения по
перечислению налогов и сборов;
Выбирать для платежны х поручений по видам
налогов соответствующие реквизиты;
Выбирать ко ды бюджетной классификации для
определенны х налогов, штрафов и пени;
Пользоваться образцом заполнения платежны х
поручений по перечислению налогов, сборов и
пошлин
социальный контекст, основные
источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и социальном
контексте;
Особенности денежного обращения
(формы расчетов), поня тие и сущность
финансов, особенности взаимодейс твия и
функционирования хозяйствующих
субъектов, финансовые ресурсы
хо зяйствующих субъектов – структура и
состав
Номенклатура информационных
источников применяемых в
профессиональной деятельнос ти;
Приемы структурирования информации
Содержание актуальной нормативноправовой документации;
Современная научная и профессиональная
терминология;
Возможные траектории
профессионального развития и
самообразования
Значимость коллективных решений,
работать в группе для решения
ситуационны х заданий
Особенности социа льного и культурного
контекста;
Правила оформления документов и
построения устных сообщений
Современные средства и ус тройства
информатизации;
Порядок и х применения и программное
обеспечение в профессиональной
деятельнос ти
Виды и порядок налогообложения;
Систему налогов Российской Федерации;
Элементы налогообложения;
Источники уплаты налогов, сборов,
пошлин;
Оформление бухгалтерскими проводками
начисления и перечисления сумм налогов
и сборов;
Аналитический учет по счету 68 "Расчеты
по налогам и сборам"
Порядок заполнения платежны х
поручений по перечислению налогов и
сборов;
Правила заполнения данны х статуса
плательщика, идентификационный номер
налогоплательщика (далее - ИНН)
получателя, ко д причины постановки на
учет (далее - КПП) по лучателя,
наименования налоговой инспекции, код
4
по расчетнокассовым
банковским
операциям
ПК 3.3
Формировать
бухгалтерские
проводки по
начислению и
перечислению
страховых
взносов во
внебюджетные
фонды и
налоговые органы
Проводить учет расчетов по социальному
страхованию и обеспечению;
Определять объекты налогообложения для
исчисления, о тчеты по страховым взносам в ФНС
России и госу дарственные внебюджетные фонды;
Применять порядок и соблюдать сроки
исчисления по с траховым взносам в
государственные внебюджетные фонды;
Применять особенности зачисления сумм по
страховым взносам в ФНС России и в
государственные внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд
социального страхования Российской Федерации ,
Фонды обязательного медицинского страхования
ПК 3.4
Оформлять
платежные
документы на
перечисление
страховых
взносов во
внебюджетные
фонды и
налоговые
органы,
контролировать
их про хождение
по расчетнокассовым
банковским
операциям
Оформлять бу хгалтерскими проводками
начисление и перечисление сумм по стра ховым
взносам в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды: в Пенсионный фонд
Российской Федерации, Фонд социального
страхования Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского с трахования;
Осуществлять аналитический учет по счету 69
"Расчеты по социальному страхованию";
Проводить начисление и перечисление взносов на
страхование о т несчас тны х случаев на
производстве и профессиональных заболеваний;
Использова ть средства внебюджетны х фондов по
направлениям, определенным законодательством;
Осуществлять контроль про хождения платежны х
поручений по расчетно-кассовым банковским
операциям с использованием выписок банка;
Заполнять платежные поручения по
бюджетной классификации (далее - КБК),
общероссийский классификатор объектов
административно-территориального
деления (далее - ОКАТО), основания
платежа, налогового перио да, номера
документа, даты документа, типа платежа;
Коды бюджетной классификации, порядок
их присвоения для налога, штрафа и пени;
Образец заполнения платежны х
поручений по перечислению налогов,
сборов и пошлин
Учет расчетов по социальному
страхованию и обеспечению;
Аналитический учет по счету 69 "Расчеты
по социальному страхованию";
Сущность и структуру страховых взносов
в Федеральную налоговую службу (далее
- ФНС России) и государственные
внебюджетные фонды;
Объекты налогообложения для
исчисления страховых взносов в
государственные внебюджетные фонды;
Порядок и сроки исчисления страховых
взносов в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды;
Порядок и сроки представлени я
отчетности в системе ФНС России и
внебюджетного фонда;
Особенности зачисления сумм страховых
взносов в государственные внебюджетные
фонды;
Оформление бухгалтерскими проводками
начисления и перечисления сумм
страховых взносов в ФНС России и
государственные внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд Российской
Федерации , Фонд социального
страхования Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского с трахования;
Начисление и перечисление взносов на
страхование о т несчас тны х случаев на
производстве и профессиональных
заболеваний;
Использован ие средств внебюджетных
фондов
Процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка;
Порядок заполнения платежны х
поручений по перечислению стра ховых
взносов во внебю джетные фонды;
Образец заполнения платежны х
поручений по перечислению стра ховых
взносов во внебю джетные фонды;
Процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка
5
перечислению стра хо вых взносов в Пенс ионный
фонд Российской Федерации, Фонд социального
страхования Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского с трахования;
Выбирать для платежны х поручений по видам
страховых взносов соответствующие реквизиты;
Оформлять платежные поручения по штрафам и
пеням внебюджетны х фондов;
Пользоваться образцом заполнения платежны х
поручений по перечислению стра ховых взносов
во внебюджетные фонды;
Заполнять данные статуса плательщика, ИНН
получателя, КПП получателя, наименование
налоговой инспе кции, КБК, ОКАТО, основания
платежа, страхового периода, номера документа,
даты документа;
Пользоваться образцом заполнения платежны х
поручений по перечислению стра ховых взносов
во внебюджетные фонды;
Осуществлять контроль про хождения платежны х
поручений по расчетно-кассовым банковским
операциям с использованием выписок банка
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющ ий активную граж данскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам
честности, порядочности, открытос ти, экономически активный и участвующий в студенческом и
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно
взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам граж данского общества, обеспечения
безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей
субкультур, отличающий их о т групп с дес труктивным и девиан тным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющ ий и демонстрирующий уважен ие к людям труда, осознающи й ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного
«цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине,
родному народу, малой родине, принятию традиционны х ценностей
многонационального народа
России.
Проявляющ ий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке
и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности че ловека; уважающий собственную и чужую
уникальнос ть в различны х ситуация х, во все х формах и видах деятельнос ти.
Проявляющ ий и демонстрирующий уважение к представителям различны х этноку льтурны х,
социальных, конфессиональных и ины х групп. Сопричастный к со хранению , преумножению и
трансляции культурны х традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, пси хоактивных вещес тв,
азартны х игр и т.д. Со храняющий пси хо логическую устойчивость в ситуативно сложны х или
стремительно меняющихся ситуация х.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющ ий уважение к эс тетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий
неприятие насилия в семье, у хода от родительской ответственности, отказа о т отношений со своими
детьми и их финансового со держания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности э тические принципы : честности, независимости,
профессионального скептицизма, противо дейс твия коррупции и экс тремизму, обладающий системным
мышлением и умением принимать решение в ус ловиях риска и неопределенности
Готовый
соответствова ть
ожиданиям
работо дателей:
проектно-мыслящий,
эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий профессиональные требования, о тветственный , пунктуальный, дисциплинированный,
трудолюбивы й, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей;
демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
6
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и со трудничать для их достижения в профессиональной
деятельнос ти
Проявляющ ий ценностное о тношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к
красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общатьс я с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной э кономической ситуации Свер дловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств,
способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соо тносящий их с идеалами и ценностями культуры, понимающий и
объективно оцениваю щий свои возможности, склонности, дарования, личностные и физические
свойства, го товый функционировать в системе общественны х отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные перспективы,
выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с клиентами во время
выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения, толеран тности,
готовности к диалогу
Осознающий необ ходимость своего профессионального развития
В результате освоения дисциплины в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер обучающийся должен выполнять трудовую функцию, действия:
Трудовая функция 3.2.3: Ведение налогового учета, составление налоговы х расчетов и деклараций , налоговое
планирование
Необ ходимые
Идентифицировать объекты налогообложения, исчислять налоговую базу, сумму налога и
умения
сбора, а также сумму взносов в государственные внебю джетные фонды
Формировать и применять набор инструментов налогового планирования (налоговые льготы,
формы договорны х взаимоотношений, цены сделок, ставки налогообложения, объекты
налогообложения, социальные налоговые режимы)
Осуществлять мониторинг законодательства Российской Федерации о на логах и сборах
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа (в т.ч ПР 24 час);
самостоятельной работы обучающегося 8 часа
консультации 6 часов
промежуточная аттестация – экзамен 6 часов
7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Объем часов
72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
практические занятия
1 Расчет платежей при предоставлени и отсрочки и рассрочке по уплате налога
2 Расчет штрафны х санкций за налоговые правонарушения
3 Оформление результатов налоговой проверки
4 «Порядок исчисления налога на добавленную стоимость»
5 «Порядок исчисления акцизов»
6 «Порядок исчисления налога на до ходы физических лиц»
7 Порядок исчисления налога на прибыль организаций
8 Порядок исчисления налога на имущества организаций
9 Порядок исчисления земельного и транспортного налогов
10 Порядок исчисления страховых взносов
11 Порядок исчисления налога УСН
12 Урок-игра «Налоговое многоборье»
Самостоятельная работа обучающег ося (всего) в том числе:
52
Решение профессиональных задач НДС
Решение профессиональных задач прибыль
Решение профессиональных задач НДФЛ
Решение профессиональных задач УСН
Консультации: в том числе
Тестирование
Решение задач
Интеллект карты
Итоговая аттестация в 3 семестре в форме экзамена
2
2
2
2
6
2
2
2
6
24
8
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
Наименование
разде лов и тем
Соде рж ание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
Тем а 1.
Основы
налогообложения
Соде рж ание учебного материала
1)Налоговая по литика госу дарс тва. Стано вление и ра звитие налогово й сис темы в Росс ии. Налоговая
сис тема РФ. Современные принципы налогообложения. Предме т налогооб ложения . Задачи
налогообложения. Информационная база налогообложения. Законо дательство Росс ийс кой Федерации о
налогах и сборах. Структура и задачи Налогово го кодекса РФ. Осно вные по ложения Налогово го
кодекса.
2)Понятие налога, его признаки и внутренняя структура. Функции налогов. Виды налогов и сборов в
Российской Федерации. Сбор, его о тличие от налога. Стра ховые взносы. Специальные налоговые режимы.
Соде рж ание учебного материала
1)Налоговые правоотношения. Участники отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах:
организации и физические лица, налоговые агенты, налоговые органы, таможенные органы,
государственные органы исполнительной влас ти и исполнительные органы местного самоуправления
(сборщики налогов и сборов). Права и обязанности субъектов налоговых правоо тношений. Правовое
регулирование изменения сроков уплаты налогов и сборов в бюджет. Обжалование актов налоговых
органов и дейс твий или бездейс твия их должностных лиц.
Соде рж ание учебного материала
1)Возни кновение и прекращение на логового обязательства плательщика пере д государством.
Способы обеспечения исполнения обязанности по уп лате налогов и сборов в соответствии с нормами
налогового законо дательства. Зачет и возврат излишне взысканны х сумм обязательных платежей в
бюджет. Списание безнадежны х до лгов по налогам и сборам. Налоговая ответственность. Налоговое
правонарушение. Давность привлечения к ответственности за совершение налогового правонарушения.
Порядок применения мер государственно-принудительного воздействия к налогоп лательщикам,
нарушившим нормы законодательного права.
Практическое занятие №1 Расчет платежей при предос тавлении о тсрочки и рассрочке по уплате налога
Практическое занятие №2Расчет штрафны х санкций за налоговые правонарушения
Соде рж ание учебного материала
1)Общие по ложения о налоговом кон троле. Учет организаций и физических лиц. Недопустимость
причинения неправомерного вреда при проведении налогового контроля. Налоговые проверки.
Камеральная налоговая проверка. Выез дная на логовая проверка. Оформление результатов на логовой
проверки. Налоговая тайна . Налоговая декларация. Внесение изменений в налоговую декларацию.
Практическое занятие №3 Оформление результатов налоговой проверки
Соде рж ание учебного материала
1)Налог на добавленную стоимость. Налогоплательщики. Пос тановка на учет в качес тве
налогоплательщика. Освобождение от исполнения обязанностей налогоплательщика. Объект
налогообложения. Операции , не по длежащие налогообложению. Налоговая база. Нало говый период.
Налоговые ставки. Порядок исчисления налога. Счет-фактура. Налоговые выче ты. Порядок применения
Тем а 2.
Государственное
рег улирование
налоговых
правоотношений
Тем а 3.
Способы обеспечения
исполнения
обязанности
по
уплате налогов и
сборов
в
соответствии
с
нормами налогового
законодательства
Тем а 4.
Налоговый контроль
Тем а 5.
Экономичес кая
сущность
налогов,
сборов и страховых
взносов, взимаемых в
Объем
в часах
2
Код ы
компетенций,
формированию которых
способствует
элеме нт
программы
ОК 1-5;
ОК 9;
ПК 3.1 – 3.4
2
2
ОК 1-5;
ОК 9;
ПК 3.1 – 3.4
2
ОК 1-5;
ОК 9;
ПК 3.1 – 3.4
2
2
2
ОК 1-5;
ОК 9;
ПК 3.1 – 3.4
2
2
ОК 1-5;
ОК 9;
ПК 3.1 – 3.4
9
Российской
Федерации
налоговы х выче тов. Сумма налога, подлежащая уп лате в бюджет. Порядо к возмещения налога. Сроки и
порядок уплаты налога при ввозе товаров на таможенную территорию Российской Федерации.
2)Акцизы. Налогоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Порядок определения
налоговой базы. Налоговый период. Отчетны й период. Налоговая ставка. Налоговые льго ты. Порядо к
исчисления налога и авансовы х платежей по налогу. Порядок и сроки уплаты налога и авансовы х
платежей по на логу. Налоговая декларация.
3)Налог на до хо ды физических лиц. На логоплательщики. До хо ды от источников в Российской Федерации
и до хо ды о т источников за пределами Российской Федерации . Объект налогообложения. Налоговая база.
Налоговый период. До ходы, на подлежащие налогообложению (освобождаемые от налогообложения).
Стандартные налоговые вычеты. Социальные налоговые вычеты. Имущественные налоговые вычеты.
Профессиональные налоговые вычеты. Налоговые ставки. Порядок исчисления налога. Особенности
исчисления налога налоговыми агентами. Налоговая декларация. Порядок взыскания и возврата налога.
Устранение двойно го налогообложения.
4)Налог на прибыль организаций. Налогоплательщики. Объект налогообложения. Порядок определения
до хо дов. Классификация до хо дов. До хо ды от реализации. Внереа лизационные до хо ды. До хо ды, не
учитываемые при определении налоговой базы. Расходы. Группировка расходов. Расходы, связанные с
производством и реализацией. Налоговая база. Нало говые ставки. Налоговый период. Отче тный период.
Порядок исчисления налога и авансовых платежей. Налоговая декларация. Налоговый учет.
5)Транспортный налог. Нало гоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Нало говый
период. Отче тный период. Налоговые ставки. Порядок исчисления суммы налога и сумм авансовы х
платежей по налогу. Порядо к и сроки уплаты налога и авансовы х платежей по налогу. Нало говая
декларация.
6)Налог на имущество организаций. Нало гоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база.
Порядок опре деления налоговой базы. Особенности определения налоговой базы в рамках договора
простого товарищества (договора о совместной деятельнос ти). Особенности на логообложения имущества,
переданного в доверительное управление . Нало говый период. Отчетный период. Налоговая ставка.
Налоговые льготы. Порядок исчисления суммы налога и сумм авансовы х платежей по налогу. Порядок и
сроки уплаты налога и авансовых платежей по нало гу. Налоговая декларация .
7)Земельный налог. Налогоплательщики. Объе кт налогообложения. Нало говая база. Порядо к определения
налоговой базы. Особенности определения налоговой базы в отношении земельных участков,
находящихся в общей собственности. Налоговый период. Отчетный период. Налоговая ставка. Налоговые
льго ты. Порядок исчисления налога и авансовых платежей по на логу. Порядок и сроки уп латы налога и
авансовы х платежей по на логу.
8)Стра ховые взносы. Особенности стра ховы х взносов: плательщики, ставки, льготы.
9) Специа льные режимы . Налогоплательщики. Порядок и условия начала и прекращения применения
специальных налоговых режимов. Объекты налогообложения. Налоговая база. Налоговый период.
Отче тный период. На логовые ставки. Порядок исчисления и уплаты налога.
Практическое занятие №4 « Порядок исчисления налога на добавленную стоимость»
Практическое занятие №5 « Порядок исчисления акцизов»
Практическое занятие №6 « Порядок исчисления налога на до хо ды физических лиц»
Практическое занятие №7 Порядок исчисления налога на прибыль организаций
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
10
Практическое занятие №8 Порядок исчисления налога на имущества организаций
Практическое занятие №9 Порядок исчисления земельного и транспортного налогов
Практическое занятие №10 Порядок исчисления стра ховы х взносов
Практическое занятие №11 Порядок исчисления налога УСН
Практическое занятие №12 Урок-игра «Налоговое многоборье»
Самостоятельная работа обучающег ося (всего) в том числе:
Решение профессиональных задач
Решение профессиональных задач
Решение профессиональных задач
Решение профессиональных задач
Консультации: в том числе
Тестирование
Решение задач
Интеллект карты
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
6
2
2
2
6
НДС
прибыль
НДФЛ
УСН
Промежуточная аттестация экзамен
Всего:
72
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете №12
Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита оснащенном оборудованием:
Оборудование учебного кабинета
- рабочее место преподавателя (стол, стул);
-ноутбук преподавателя;
- доска ;
- проектор;
- экран
- МФУ
-кафедра
- посадочные места по количеству обучающихся;
- бактерицидный рециркулятор
-УМК дисциплины
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой
с подключением к ин формационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступа в
электронную информационно-образовательную среду образовательной организации в кабинете №
13 Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха, оборудована
компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Налоги и налогообложение : учебник и практикум для среднего профессионального
образования / Д. Г. Черник [и др.] ; — М.: Издательство Юрайт, 2023. — 483 с.
Дополнительные источники:
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (действующая редакция);
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (действующая редакция);
3. Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях (действ ующая редакция);
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ
(действующая редакция);
5. Налоговый кодекс Российской Федерации в 2 частях (действ ующая редакция);
6. Таможенный кодекс Таможенного союза (действующая редакция);
7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (действующая редакция);
9. Приказ ФНС России от 29.10.2014 N ММВ-7-3/558@ "Об утверждении формы налоговой
декларации по налогу на добавленную стоимость, порядка ее заполнения, а также формата
представления налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость в электронной форме"
(Зарегистрировано в Минюсте России 15.12.2014 N 35171)
10. Приказ ФНС России от 19.10.2016 N ММВ-7-3/572@ "Об утверждении формы налоговой
декларации по налогу на прибыль организаций, порядка ее заполнения, а также формата
представления налоговой декларации по налогу на прибыль организаций в электронной форме"
(Зарегистрировано в Минюсте России 27.10.2016 N 44161)
11. Брускова Н.В. Налог на добавленную стоимость. – Екатеринбург: Издательский дом «Ажур»,
2004
12
12. Брызгалин А.В., Берник В.Р., Головкин А.Н. Расчет налога на прибыль организаций.
Рекомендации по заполнению налоговой декларации. / Под ред. к.ю.н. А.В. Брызгалина. – Екб.:
Издательство «Налоги и финансовое право», 2004
13. Владыка М.В. Сборник задач по налогам и налогообложению: учебное пособие / М.В.
Владыка, В.Ф. Тарасова, Т.В. Сапрыкина; под общ. ред. В.Ф. Тарасовой. – 4-е изд., перераб. и доп.
– М.: КНОРУС, 2011
14. Единый налог на вмененный доход для организаций и индивидуальных предпринимателей /
Под ред. Г.Ю. Касьяновой (18-е изд., перераб. и доп.). – М.: АБАК, 2015
15.Карагод В.С., Худолеев В.В. Налоги и налогообложение: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2004
16. Колосова И.Ю., Лазутина Д.В. Налоги и налогообложение: Учебное пособие. 2-е изд. Тюмень:
Издательство Тюменского государственного университета, 2009
17. Налог на прибыль и ПБУ 18/02: организация налогового учета на базе бухгалтерского/ Г.Ю.
Касьянова (11-е изд., перераб. и доп.). – М.: АБАК, 2015
18. Руф Ю.Н.Налоговые расчеты в бухгалтерском деле: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп.
Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2007
19. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение: Учеб. Пособие для сред. проф. учеб. заведений /
О.В. Скворцов, Н.О. Скворцова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002
20. Упрощенка в вопросах и ответах. Издание 6-е, перераб. и доп. Екатеринбург: Издательство
АМБ, 2005
21.Ходов Л.Г., Худолеев В.В. Налоги и налогообложение: Учебное пособие для студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2002
22.Поляк Г.Б. Налоги и налогообложение: учебник и практикум для студентов учреждений СПО, –
М.: Юрайт, 2017.
Интернет-ресурсы:
1. Информационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ
2. Информационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
3. Официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации https://www.minfin.ru/ открытый доступ
4.
Официальный
сайт
Федеральной
налоговой
службы
Российской
Федерации
https://www.nalog.ru/ - открытый доступ
5. Официальный сайт Пенсионного фонда России http://www.pfrf.ru/ - открытый доступ
6. Официальный сайт Фонда социального страхования http://fss.ru/ - открытый доступ
7. Официальный сайт Фонда обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru/открытый доступ
3.3 Условия реализации программы учебной дисциплины для лиц с ОВЗ
Реализация программы учебной дисциплины в учебном кабинете №12 Бухгалтерского
учета, налогообложения и аудита,
лаборатории
Информационных технологий в
профессиональной деятельности.
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается
взаимодействие с преподавателем - проведение
индивидуальных консультации, т.е.
дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для реализации программы дисциплины предусмотрено отдельное рабочее место для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
- компьютер;
- компьютерный стол и стул;
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
13
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОП.03 Налоги и
налогообложение осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных
психофизических особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения
индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет
своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную
деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме дифференцированного
зачета. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья устанавливается с учетом индивидуальных пси хофизических особенностей устно, на
компьютере.
Контроль результатов освоения учебной дисциплины обучающихся с конкретными видами
ограничений здоровья осуществляется
с предоставлением дополнительного времени на
выполнение всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
Код ПК, ОК
ОК 1
ЛР 2, 4, 9, 10, 13,
14, 15, 22, 25, 26,
27, 28
ОК 2
ЛР 3, 4, 7, 9, 10, 13,
Результаты обучения
Умения
Распознавать задачу и/или
проблему;
Анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части; определять
этапы решения задачи;
Выявлять и эффективно
искать информацию,
необхо димую для решения
задачи и/или проблемы;
Составить план дейс твия и
реализовывать его;
Определить необ хо димые
ресурсы.
Определять задачи для
поиска информации;
Знания
Актуальный
профессиональный и
социальный контекст,
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и
социальном контексте;
Особенности денежного
обращения (формы расчетов),
понятие и сущность
финансов, особенности
взаимодействия и
функционирования
хо зяйствующих субъектов,
финансовые ресурсы
хо зяйствующих субъектов –
структура и состав
Номенклатура
информационных источников
Формы и методы контроля
результатов обучения
Проверка
правильнос ти
выполнения
практических
заданий
Обоснование выбора метода
решения задач
Проверка
выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности
выполнения тес тового
задания
Практические зан ятия №1-14
14
14, 15, 20, 22, 25, 28
ОК 3
ЛР 2, 3, 4, 6, 7, 9,
11, 12, 13, 14, 15,
19, 22, 24, 25, 26,
27, 28
ОК 4
ЛР 2, 4, 6, 7, 8, 9,
10, 12, 13, 14, 15,
21, 23, 24, 26, 27
ОК 5
ЛР 2, 4, 5, 7, 8, 13,
14, 15, 16, 18, 22,
24, 25, 26, 27
ОК 9
ЛР 3, 4, 7, 9, 10, 13,
14, 15, 22, 25, 28
ПК 3.1
Формировать
бухгалтерские
проводки по
начислению и
перечислению
налогов и сборов в
бюджеты
различны х уровней
ЛР 1-15, 16, 18-28
Определять необ хо димые
источники информации;
Планировать процесс
поиска;
Структурировать
получаемую информацию;
Выделять наиболее
значимое в перечне
информации;
Оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
Оформлять результаты
поиска
Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельнос ти;
Применять современную
научную профессиональную
терминологию;
Определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
Организовывать работу
коллектива и команды;
Взаимодейс твова ть с
коллегами, руководством,
клиен тами в хо де
профессиональной
деятельнос ти
Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толеран тность в
рабочем коллективе
Применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
Использова ть современное
программное обеспечение
Определять виды и порядок
налогообложения;
Ориентироваться в системе
налогов Российской
Федерации;
Выделять элементы
налогообложения;
Определять источники
уплаты налогов, сборов,
пошлин;
Оформлять бу хгалтерскими
проводками начисления и
перечисления сумм налогов
и сборов;
Организовывать
аналитический учет по счету
68 "Расчеты по налогам и
применяемых в
профессиональной
деятельнос ти;
Приемы структурирования
информации
Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
Современная научная и
профессиональная
терминология;
Возможные траектории
профессионального развития
и самообразования
Значимость коллективных
решений, работать в группе
для решения с итуационны х
заданий
Особенности социа льного и
культурного контекста;
Правила оформления
документов и построения
устных сообщений
Современные средства и
устройства информатизации;
Порядок и х применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельнос ти
Виды и порядок
налогообложения;
Систему налогов Российской
Федерации;
Элементы налогообложения;
Источники уплаты налогов,
сборов, пошлин;
Оформление бухгалтерскими
проводками начисления и
перечисления сумм налогов и
сборов;
Аналитический учет по счету
68 "Расчеты по налогам и
сборам"
Проверка
правильнос ти
выполнения
практических
заданий
Обоснование выбора метода
решения задач
Проверка
выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности
выполнения тес тового
задания
Практические зан ятия №1-14
15
ПК 3.2
Оформлять
платежные
документы для
перечисления
налогов и сборов в
бюджет,
контролировать их
прохождение по
расчетно-кассовым
банковским
операциям
ЛР 1-15, 16, 18-28
ПК 3.3
Формировать
бухгалтерские
проводки по
начислению и
перечислению
страховых взносов
во внебюджетные
фонды и налоговые
органы
ЛР 1-15, 16, 18-28
сборам"
Заполнять платежные
поручения по перечислению
налогов и сборов;
Выбирать для платежны х
поручений по видам налогов
соответствующие
реквизиты;
Выбирать ко ды бюджетной
классификации для
определенны х налогов,
штрафов и пени;
Пользоваться образцом
заполнения платежны х
поручений по перечислению
налогов, сборов и пошлин
Проводить учет расчетов по
социальному страхованию и
обеспечению;
Определять объекты
налогообложения для
исчисления, отчеты по
страховым взносам в ФНС
России и госу дарственные
внебюджетные фонды;
Применять порядок и
соблюдать сроки
исчисления по с траховым
взносам в государственные
внебюджетные фонды;
Применять особенности
зачисления сумм по
страховым взносам в ФНС
России и в государственные
внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд
Российской Федерации,
Фонд социа льного
страхования Российской
Федерации , Фонды
обязательно го
медицинского с трахования
Порядок заполнения
платежны х поручений по
перечислению налогов и
сборов;
Правила заполнения данны х
статуса плательщика,
идентификационный номер
налогоплательщика (далее ИНН) получателя, код
причины постановки на учет
(далее - КПП) получателя,
наименования налоговой
инспекции, ко д бю джетной
классификации (далее - КБК),
общероссийский
классификатор объектов
административнотерриториального деления
(далее - ОКАТО), основания
платежа, налогового перио да,
номера документа, даты
документа, типа платежа;
Коды бюджетной
классификации, порядок их
присвоения для налога,
штрафа и пени;
Образец заполнения
платежны х поручений по
перечислению налогов,
сборов и пошлин
Учет расчетов по
социальному страхованию и
обеспечению;
Аналитический учет по счету
69 "Расчеты по социальному
страхованию";
Сущность и структуру
страховых взносов в
Федеральную налоговую
службу (далее - ФНС России)
и государственные
внебюджетные фонды;
Объекты налогообложения
для исчисления страховых
взносов в государственные
внебюджетные фонды;
Порядок и сроки исчисления
страховых взносов в ФНС
России и госу дарственные
внебюджетные фонды;
Порядок и сроки
представления отчетности в
системе ФНС России и
внебюджетного фонда;
Особенности зачисления
сумм страховых взносов в
государственные
внебюджетные фонды;
Оформление бухгалтерскими
проводками начисления и
перечисления сумм страховых
взносов в ФНС России и
Проверка
правильнос ти
выполнения
практических
заданий
Обоснование выбора метода
решения задач
Проверка
выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности
выполнения тес тового
задания
Практические зан ятия №1-14
Проверка
правильнос ти
выполнения
практических
заданий
Обоснование выбора метода
решения задач
Проверка
выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности
выполнения тес тового
задания
Практическое занятие №8
16
ПК 3.4
Оформлять
платежные
документы на
перечисление
страховых взносов
во внебюджетные
фонды и налоговые
органы,
контролировать их
прохождение по
расчетно-кассовым
банковским
операциям
ЛР 1-15, 16, 18-28
Оформлять бу хгалтерскими
проводками начисление и
перечисление сумм по
страховым взносам в ФНС
России и госу дарственные
внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд
Российской Федерации,
Фонд социа льного
страхования Российской
Федерации , Фонд
обязательно го
медицинского с трахования;
Осуществлять
аналитический учет по счету
69 "Расчеты по социальному
страхованию";
Проводить начисление и
перечисление взносов на
страхование о т несчас тны х
случаев на производстве и
профессиональных
заболеваний;
Использова ть средства
внебюджетны х фондов по
направлениям,
определенным
законодательством;
Осуществлять контроль
прохождения платежны х
поручений по расчетнокассовым банковским
операциям с
использованием выписок
банка;
Заполнять платежные
поручения по перечислению
страховых взносов в
Пенсионный фонд
Российской Федерации,
Фонд социа льного
страхования Российской
Федерации , Фонд
обязательно го
медицинского с трахования;
Выбирать для платежны х
поручений по видам
государственные
внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд
Российской Федерации, Фонд
социального страхования
Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского
страхования;
Начисление и перечисление
взносов на страхование о т
несчастных случаев на
производстве и
профессиональных
заболеваний;
Использован ие средств
внебюджетны х фондов
Процедуру контроля
прохождения платежны х
поручений по расчетнокассовым банковским
операциям с использованием
выписок банка;
Порядок заполнения
платежны х поручений по
перечислению стра хо вых
взносов во внебю джетные
фонды;
Образец заполнения
платежны х поручений по
перечислению стра хо вых
взносов во внебю джетные
фонды;
Процедуру контроля
прохождения платежны х
поручений по расчетнокассовым банковским
операциям с использованием
выписок банка
Проверка
правильнос ти
выполнения
практических
заданий
Обоснование выбора метода
решения задач
Проверка
выполнения
заданий для самостоятельной
работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации
(экзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности
выполнения тес тового
задания
Практическое занятие №8
17
страховых взносов
соответствующие
реквизиты;
Оформлять платежные
поручения по штрафам и
пеням внебюджетны х
фондов;
Пользоваться образцом
заполнения платежны х
поручений по перечислению
страховых взносов во
внебюджетные фонды;
Заполнять данные статуса
плательщика, ИНН
получателя, КПП
получателя, наименование
налоговой инспе кции, КБК,
ОКАТО, основания платежа,
страхового периода, номера
документа, даты документа;
Пользоваться образцом
заполнения платежны х
поручений по перечислению
страховых взносов во
внебюджетные фонды;
Осуществлять контроль
прохождения платежны х
поручений по расчетнокассовым банковским
операциям с
использованием выписок
банка
Результат обучения
Трудовая функция 3.2.3: Ведение налогового учета, составление
налоговы х расчетов и деклараций , налоговое планирование
Необ ходимые
Идентифицировать объекты налогообложения,
умения
исчислять налоговую базу, сумму налога и сбора,
а также сумму взносов в государственные
внебюджетные фонды
Формировать и применять набор инструментов
налогового планирования (налоговые льготы,
формы договорны х взаимоотношений, цены
сделок, ставки налогообложения, объекты
налогообложения,
социальные
налоговые
режимы)
Осуществлять мониторинг
законодательства
Российской Федерации о налогах и сборах
Формы и методы контроля результатов
обучения
Проверка
правильности
выпо лнения
практических заданий
Обоснование выбора метода решения задач
Проверка
выполнения
заданий
для
самостоятельной работы
Ито говый
контроль
на
промежуточной
аттестации (э кзамен)
Оценка устного ответа
Проверка правильности выполнения тес тового
задания
Практическое занятие №1-14
18
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.27
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.04. «Основы бухгалтерского учета»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
4
11
16
17
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина является частью программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям) укрупненной группы направлений подготовки и специальностей: 38.00.00
Экономика и управление и изучается на базе основного общего образования.
Рабочая программа дисциплины ОП.04 Основы бухгалтерского учета соответствует
Федеральному государственному образовательному стандарту (далее ФГОС) по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и Профессионального стандарта
Бухгалтер.
Рабочая программа дисциплины ОП.04 Основы бухгалтерского учета разработана с
учетом требований регионального рынка труда.
Рабочая программа может быть использована и в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки) и при освоении рабочей
профессии 23369 Кассир.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 1
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код ПК, ОК
ОК 01.
Умения
распознавать задачу или проблему в
профессиональном
или
социальном
контексте;
анализировать задачу или проблему и
выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составить план дейс твия; определить
необхо димые ресурсы;
Знания
актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной
и
смежных
областях;
методы работы в профессиональной
3
ОК 02.
ОК 03.
ОК04.
ОК05.
ОК 09.
ПК 1.1.
Обрабатывать
первичные
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежны х сферах;
реализовать составленный план; оценивать
результат и последствия своих дейс твий
(самостоятельно
или
с
помощью
наставника).
определять задачи для поиска информации;
определять необ хо димые источники информации;
планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска.
определять актуальнос ть нормативноправовой документации в профессиональной
деятельнос ти;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выстраива ть траектории
профессионального развития и самообразования.
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиен тами в ходе профессиональной
деятельнос ти.
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
обрабатывать текстовую табличную информацию;
использовать деловую графику и мультимедиа информацию;
создава ть презентации;
применять антивирусные средства защиты;
читать (интерпретировать)
интерфейс
специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,
работать с документацией;
применять
специализированное
программное обеспечение для сбора, хранения и
обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты
бухгалтерской информации
принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые
как п исьменное доказательство совершения
и смежны х сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок
оценки
результатов
решения задач
профессиональной
деятельнос ти.
- основные методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- технологию поиска информации в
сети Интернет;
- номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельнос ти; приемы структурирования информации;
- формат оформления результатов поиска информации.
- содержание актуальной нормативноправовой документации;
- современная научная и профессиональная терминология;
- возможные траектории профессионального развития и самообразования.
- пси хологичес кие основы деятельности коллектива, пси хологические особенности личности;
- основы проектной деятельности.
- особенности социального и культурного контекста;
- правила оформления документов и
построения устных сообщений.
- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;
- -основные компоненты компьютерны х сетей, принципы пакетной передачи данны х, организацию межсетевого взаимодейс твия;
- - назначение и принципы использования сис темного и прикладного программного обеспечения;
- принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
- - правовые аспекты испо льзования
информационных технологий и программного обеспечения;
- - основные понятия автоматизированной обработки информации;
- - направления автоматизации бу хгалтерской деятельности;
- - назначение, принципы организации и эксплуа тации бу хгалтерских
информационных систем;
- - основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.
общие требования к бу хгалтерскому
учету в части документирования все х
хо зяйственны х действий и операций;
4
бухгалтерские
документы;
ПК 1.2.
Разрабатыва ть и согласовывать с руководством
организации
рабочий план счетов
бухгалтерского учета
организации;
ПК 1.3.
Проводить учет денежны х
средств,
оформлять денежные
и кассовые документы;
хо зяйственной операции или получение
разрешения на ее проведение;
принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в
виде э лектронного документа, подписанно го
электронной подписью;
проверять наличие в произвольных первичны х бу хгалтерских документах обязательны х реквизитов;
проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
проводить группировку первичны х бу хгалтерских документов по ряду призна ков;
проводить таксировку и контировку первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать до кументооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным документам в регистры бу хгалтерского учета;
передавать первичные бу хгалтерские документы в текущий бу хгалтерский ар хив;
передавать первичные бу хгалтерские документы в постоянный ар хив по истечении
установленного срока хранения;
исправлять ошибки в первичны х бу хгалтерских документах;
понимать и анализировать план счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности организаций.
обосновывать необхо димость разработки
рабочего плана счетов на основе типового
плана счетов бу хгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельнос ти;
конструировать поэ тапно рабочий план
счетов бу хгалтерского учета организации.
проводить учет кассовых операций, денежны х документов и перево дов в пути;
проводить учет дене жны х средств на расчетны х и специа льных счетах;
учитывать особенности учета кассовых
операций в иностранной валюте и операций
по валютным счетам;
оформлять денежные и кассовые документы;
заполнять кассовую книгу и отче т кассира
понятие первичной бу хгалтерской
документации;
определение первичны х бу хгалтерских документов;
формы первичных бу хгалтерских
документов, содержащих обяза тельные реквизиты первичного учетного
документа;
порядок проведения проверки первичны х бу хгалтерских документов,
формальной проверки документов,
проверки по существу, арифметической проверки;
принципы и признаки группировки
первичны х бу хгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и
контировки первичны х бу хгалтерских
документов;
порядок составления регистров бу хгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации.
сущность плана счетов бу хгалтерского учета финансово-хозяйственной
деятельнос ти организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения плана счетов бу хгалтерского
учета
в
финансовохо зяйственной деятельнос ти организации;
инструкцию по применению плана
счетов бу хгалтерского учета;
принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;
классификацию счетов бу хгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;
два по дхо да к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета.
учет кассовых операций, дене жны х
документов и переводов в пути;
учет денежны х средств на расчетных
и специальных счетах; особенности
учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным
счетам;
порядок оформления денежны х и
кассовых документов, заполнения кассовой книги;
5
в бу хгалтерию.
ПК 1.4.
Формировать бухгалтерские проводки по
учету активов организации на основе рабочего плана счетов бу хгалтерского учета.
проводить учет основных средств;
проводить учет нематериа льных активов;
проводить учет долгосрочных инвес тиций;
проводить уче т финансовых вложени й и
ценны х бумаг;
проводить
учет
материа льнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости;
проводить учет готовой про дукции и ее
реализации;
проводить учет текущ их операций и расчетов;
проводить учет труда и заработной платы;
проводить учет финансовых результатов и
использования прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет кредитов и займов;
документировать хозяйственные операции
и вести бу хгалтерский учет активов организации.
правила заполнения отчета кассира в
бухгалтерию.
понятие и классификацию основных
средств;
оценку и переоценку основных
средств;
учет поступления основных средств;
учет выбытия и аренды основных
средств;
учет амортизации основных средств;
особенности учета арендованны х и
сданных в аренду основных средств;
понятие и классификацию нематериальных активов;
учет поступления и выбытия нематериальных активов;
амортизацию нематериальных активов;
учет до лгосрочных инвес тиций;
учет финансовых вложений и ценны х бумаг;
учет материально-производственны х
запасов:
понятие, классификацию и оценку
материально-производственных запасов;
документальное оформление поступления и рас хода материальнопроизводственны х запасов;
учет материалов на складе и в бу хгалтерии;
синтетический учет движения материалов;
учет транспортно-заготовительны х
расхо дов.
учет затрат на производство и калькулирование себестоимости:
систему учета производственны х затрат и их классификацию;
сводный уче т затрат на производство, обслуживание производства и
управление;
особенности учета и распределения
затрат вспомогательных производств;
учет потерь и непроизводственны х
расхо дов;
учет и оценку незавершенного производства;
калькуляцию себестоимости продукции;
характеристику готовой проду кции,
оценку и синтетический учет;
технологию реализации готовой
продукции (работ, услуг);
учет выручки от реализации продукции (работ, услуг);
учет рас ходов по реализации продукции, выпо лнению работ и оказанию
услуг;
учет дебиторской и кре диторской
6
задолженности и формы расчетов;
учет расчетов с работниками по прочим операциям и расчетов с подо тчетными лицами.
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению
и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, с порта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных
целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в
нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии
7
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры, понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования, личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения, толерантности, готовности к диалогу
Осознающий необходимость своего профессионального развития
Требования к результатам освоения дисциплины, в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер:
Трудовая функция 3.1.1: Принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни
экономического субъе кта
Необ ходимые умения
Составлять (оформлять) первичные учетные документы, в том числе
электронные
документы
.Осущес твлять комплексную
проверку
первичны х учетных документов
Необ ходимые знан ия
Порядок составления сво дны х учетны х документов в целях осуществления
контроля и упорядочения обработки данны х о фактах хозяйс твенной жизни
Трудовая функция 3.1.2: Денеж ное изме рение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка
фактов хозяйственной жизни
Необ ходимые умения
Составлять бу хгалтерские записи в соответствии с рабочим планом счетов
экономического субъекта
Применять методы калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг),
составлять о тчетные калькуляции, производить расчеты заработной платы,
пособий и ины х выплат работникам экономического субъекта
Трудовая функция 3.1.3: Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни
Необ ходимые умения
Сопоставлять данные аналитического учета с оборотами и остатками по счетам
синтетического учета на последний календарный день каждо го месяца
Исправлять ошибки, допущенные при ведении бу хгалтерского учета, в
соответствии с установленными правилами
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необ ходимые умения
Определять (разрабатывать) способы ведения бу хгалтерского учета и
формировать учетную политику экономического субъекта
1.4.Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 часов (в т.ч ПР 18 час)
самостоятельной работы обучающегося 4 часа;
консультации 2 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины
в том числе:
теоретическое обучение
практические занятия (в том числе ):
Объем часов
80
28
28
8
1. Определение понятий и видов хо зяйственного учета.
2. Группировка хозяйственны х средств по составу и источникам образования. Составление
рабочего плана счетов.
3. Определение корреспонденции счетов
4. Составление бу хгалтерских проводок.
5. Откры тие счетов бу хгалтерского учета.
6. Составление бу хгалтерского баланса.
7. Классификация счетов бу хгалтерско го учета.
8. Оформление бу хгалтерскими записями процесса снабжения. Расчет фактической стоимости
заготовленных материальны х ценностей .
9 Решение профессиональных задач по учету снабжени я
10. Оформление бухгалтерскими записями процесса производства.
11. Расчет себестоимости готовой продукции и калькуляция затрат
12. Оформление бухгалтерскими записями процесса реализации.
13. Определение финансового результата о т реализации продукции
14. Оформление при ходны х и рас ходны х кассовых ордеров, авансовых о тчетов, платежны х
поручений.
Самос тоятельная работа
1.Изучение Федерально го закона № 402 – ФЗ « О бу хгалтерском учете». Разбор ситуаций по
ФЗ 402– ФЗ «О бу хгалтерском учете».
Тестирование по теме 1.4
Самостоятельная работа с планом счетов, инс трукцией по его применению
Тестирование по теме 2.2
Тестирование по теме 3.2
Решение профессиональных задач по классификации счетов
Решение профессиональных задач по учету производства
Тестирование по теме 4.2
Решение профессиональных задач по учету реализации
Тестирование по теме 4.3
Решение профессиональных задач. Оформление оборотны х ведомостей по счетам
синтетического и аналитического учета.
обработка выписок банка, запо лнение журнала – ордера № 2 и ведомости № 2.
Консультации
Решение профессиональных задач
Проверка тес тирования по темам
Разбор ситуаций по нормативным документам
Промежуточная аттес тация в третьем семестре в форме экзаме на
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
2
2
2
6
9
2.2. Тематический план и содержание дисциплины ОП.04 ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ( очная форма обучения)
Наименование
разделов
Наименование тем
Тема 1.1. Хозяйственный
учет, его сущность и
принципы
Раздел 1
Общая
характеристика
бухгалтерского
учета
Тема 1.2 Правовая основа
бухгалтерского учета
Тема 1.3. План счетов
бухгалтерского учета
Тема 1.4 Предме т, метод и
объекты бу хгалтерского
учета.
Раздел 2
Счета и двойная
запись
Тема 2.1. Бухгалтерские сче та
Тема 2.2. Двойная запись и
корреспонденция счетов
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная аудиторная работа обучающихся
Соде рж ание учебного материала
История бу хгалтерского учета. Понятие и виды хо зяйственного учета.
Оперативный, статистический и бу хгалтерский учет.
Функции бу хгалтерского учета. Измерители применяемые в учете
Основные задачи бу хгалтерско го учета. Поня тие хо зяйственны х операций.
Принципы бу хгалтерского учета.
Практические занятия
1. Определение понятий и видов хо зяйственного учета.
Соде рж ание учебного материала
Понятие организации бу хгалтерского учета в РФ. Трудовая дисцип лина.
Федеральный закон РФ «О бу хгалтерском учете».
Положения о бу хгалтерском учете и отче тности в РФ.
Международные с тандарты финансовой отчетности.
Самостоятельная аудиторная работа
1.Изучение Федерально го закона № 402 – ФЗ «О бу хгалтерском учете».
Разбор ситуаций по ФЗ 402– ФЗ «О бу хгалтерском учете».
Соде рж ание учебного материала
План счетов бу хгалтерско го учета. Сущность плана счетов бу хгалтерского
учета финансово-хозяйс твенной деятельнос ти организаций; теоре тические
вопросы разработки и применения плана счетов бу хгалтерского учета ,
инструкцию по применению плана счетов бу хгалтерского уче та; принципы и
цели разработки рабочего плана счетов бу хгалтерского учета организации;
Субсчета. Забалансовые счета.
Соде рж ание учебного материала
Предмет и метод бу хгалтерского учета, их характеристика. Объекты
бухгалтерского учета. Активы организации. Источники образования активов .
Практические занятия
2. Группировка хозяйс твенны х сре дств по составу и источникам образования.
Составление рабочего плана счетов
Самостоятельная аудиторная работа
Тестирование по теме 1.4
Раздел 1
Соде рж ание учебного материала
Бухгалтерские счета, их назначение и структура. Активные, пассивные и
активно-пассивные счет. Открытие сче тов бу хгалтерского учета. Обороты и
сальдо.
Понятие двойной записи операций на счетах, бу хгалтерская запись.
Обоснование метода двойной записи Понятие корреспонденции счетов .
Объем
часов
ОК, ПК, ЛР
ОК 01.
2
ОК 02.
ОК 03.
2
2
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
1
2
2
ПК 1.1.Обрабатывать
первичные бухгалтерские
документы;
ПК1.2.Разрабатывать и
согласовывать с руководством
организации рабочий план
счетов бу хгалтерского учета
организации;
ПК 1.3. Проводить учет
денежны х средств, оформлять
денежные и кассовые
документы;
2
1
14
ПК 1.4. Формировать
бухгалтерские проводки по
учету активов организации на
основе рабочего плана счетов
бухгалтерского учета.
2
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 18-28
2
10
Раздел 3.
Бухгалтерский
баланс
Раздел 4.
Принципы учета
основных
хозяйственных
процессов
Тема 3.1.Балансовый метод
отражения информации.
Тема 3.2 Классификация
счетов бу хгалтерского учета.
Тема 4.1. Учет процесса
снабжения
Тема 4.2. Учет процесса
производства.
бухгалтерские проводки Понятие и характеристики синтетического и
аналитического счетов.
Практические занятия
3.Определение корреспонденции счетов.
4. Сос тавление бу хгалтерских проводок.
5. Откры тие счетов бу хгалтерского учета.
Самостоятельная аудиторная работа
Самостоятельная работа с планом счетов, инструкцией по его применению
Тестирование по теме 2.2
Раздел 2
Соде рж ание учебного материала
Бухгалтерский ба ланс. Понятие баланса. Структура баланса. Виды балансов,
их характеристика. Актив и пассив бу хгалтерского ба ланса. Четыре типа
хо зяйственны х операций по влиянию на баланс.
Инвентарные, фондовые, расчетные сче та. Операционно-результатные и
калькуляционные счета Регулирующие сче та. Амортизация, ее учет.
Бюджетно-распределительные, забалансовые и собирательные счета.
Урок – игра Активчик и Пассивчи к.
Практические занятия
6. Сос тавление бу хгалтерского баланса.
7. Классификация счетов бу хгалтерско го учета.
Самостоятельная аудиторная работа
Тестирование по теме 3.2
Решение профессиональных задач по классификации счетов
Раздел 3
Соде рж ание учебного материала
Понятие учета процесса снабжения, его о тражение бу хгалтерскими записями.
Фактическая себестоимость приобретаемых материальны х ценностей.
Практические занятия
8.Оформление бухгалтерскими записями процесса снабжения. Расчет
фактической стоимости заготов ленных материа льных ценностей .
9. Решение профессиональных задач по учету снабжени я.
Соде рж ание учебного материала
Понятие процесса производства. Классификация затра т на производство.
Понятие прямых и косвенны х затра т.
Фактическая себестоимость выпущенной продукции
Отражение на сче тах бу хгалтерско го учета процесса производства.
Практические занятия
10.Оформление бу хгалтерскими записями процесса производства.
11. Расчет себестоимости готовой проду кции и кальку ляция затрат.
Самостоятельная аудиторная работа
ОК 01.
2
2
2
1
1
12
2
ОК 02.
ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
2
2
2
2
1
1
12
2
ПК 1.1.Обрабатывать
первичные бухгалтерские
документы;
ПК1.2.Разрабатывать и
согласовывать с руководством
организации рабочий план
счетов бу хгалтерского учета
организации;
ПК 1.3. Проводить учет
денежны х средств, оформлять
денежные и кассовые
документы;
2
2
2
ПК 1.4. Формировать
бухгалтерские проводки по
учету активов организации на
основе рабочего плана счетов
бухгалтерского учета.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 18-28
2
2
11
Тема 4.3. Учет процесса
реализации и финансовый
результат.
Тема 5.1 Бухгалтерские
документы
Раздел 5
Технология
обработки
учетной
информации
Тема 5.2.
Учетные регистры, формы и
способы исправления ошибок
в них
Тестирование по теме 4.2
Решение профессиональных задач по учету производства
Соде рж ание учебного материала
Понятие реализации и финансово результата. Отражение на счетах процесса
реализации и финансового результата.
Практические занятия
12.Оформление бу хгалтерскими записями процесса реализации.
13. Определение финансового результата о т реализации продукции
Самостоятельная аудиторная работа
Решение профессиональных задач по учету реализации
Тестирование по теме 4.3
Раздел 4
Соде рж ание учебного материала
Сущность и значение документов. Классификация документов.
Требования, предъявляемые по содержанию и оформлению бухгалтерских
документов. Документооборот, его правила. общие требования к бу хгалтерскому учету в части документирования все х хо зяйственны х дейс твий и операций; понятие первичной бухгалтерской документации; определение первичны х бу хгалтерских документов; формы первичных бу хгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа; порядок проведения проверки первичны х бу хгалтерских до кументов,
формальной проверки документов, проверки по сущес тву, арифметической
проверки; принципы и признаки группировки первичны х бу хгалтерских документов; порядок проведения таксировки и контировки первичны х бу хгалтерских документов; Прихо дные и расхо дные кассовые документы. Авансовые отчеты. Платежные поручения .
Содер жание учебного матер иала
Понятие учетных регис тров. Журнально-ордерная форма учета.
Мемориально-ордерная форма учета. Упрощенная форма бухгалтерского
учета .Автоматизированная
форма организации бу хгалтерского учета.
Способы исправления ошибок в учетных регис тра х: корректурный, способ
«красное сторно» и способ дополнительной записи. Исправление ошибок в
учетных запися х и оформление бу хгалтерских справок на исправление.
Контрольная работа
1
1
2
2
2
1
1
22
ОК 01.
ОК 02.
ОК 03.
ОК 04.
2
ОК 05.
ОК 09.
ПК 1.1.Обрабатывать
первичные бухгалтерские
документы;
2
ПК1.2.Разрабатывать и
согласовывать с руководством
организации рабочий план
счетов бу хгалтерского учета
организации;
ПК 1.3. Проводить учет
денежны х средств, оформлять
денежные и кассовые
документы;
ПК 1.4. Формировать
бухгалтерские проводки по
учету активов организации на
основе рабочего плана счетов
бухгалтерского учета.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 18-28
12
Практические занятия
14.Оформление при хо дны х и рас хо дны х кас совых ордеров, авансовых
отчетов, платежны х поручений.
Самостоятельная аудиторная работа
Решение профессиональных задач . Оформление оборотных ведомостей по
счетам синтетического и аналитическо го учета.
Обработка выписки бан ка, заполение журнала ордера 2 и ведомости № 2.
Раздел 5
Консультации
Решение профессиональных задач
Проверка тес тирования по темам
Разбор ситуаций по нормативным документам
Итоговая аттестация экзамен
Итого по дисциплине
2
1
1
8
6
2
2
2
6
80/56
* Указывае тся количес тво часов
13
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены специальные
помещения:
учебный кабинет № 12 Теории бухгалтерского учета.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя
- ноутбук преподавателя
- проектор
- принтер, сканер, ксерокс
- экран
- посадочные места по количеству обучающихся;
- доска учебная
- комплект учебно-наглядных пособий (бланки документов, образцы оформления документов и т.п.);
- компьютер с лицензионным программным обеспечением: MS Office, 1C Предприятие 8.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с
подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации в кабинете № 13 Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха, оборудована компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2.Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Воронченко, Т. В. Основы бухгалтерского учета : учебник и практикум для СПО / Т. В. Воронченко. —
М.: Издательство Юрайт, 2022. — 289 с.
Дополнительные источники
1.
2.
3.
4.
Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (действующая редакция);
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (действующая редакция);
Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях (действующая редакция);
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ
(действующая редакция);
Налоговый кодекс Российской Федерации в 2 частях (действующая редакция);
Таможенный кодекс Таможенного союза (действующая редакция);
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (действующая редакция);
Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» (действующая редакция);
Богаченко В.Н., Основы бухгалтерского учета. Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2013
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Богаченко В.Н., Основы бухгалтерского учета. Рабочая тетрадь -Ростов н/Д: Феникс,2014
12. Богаченко В.Н., Основы бухгалтерского учет, теория дисциплины, практические задания
Ростов н/Д: Феникс, 2013
13. Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета. Учебник . М: Академия , 2003
14. Медведев М.Ю. Все ПБУ (Положения по бухгалтерскому учету): постатейные
комментарии. – 8-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2011
15.Дмитриева И. М., Бухгалтерский учет: учебник и практикум для СПО — М.: Издательство
Юрайт, 2018. — 325 с;
14
Интернет-ресурсы
1. Информационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ
2. Информационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
3. Официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации https://www.minfin.ru/ открытый доступ
4. Официальный
сайт
Федеральной
налоговой
службы
Российской
Федерации
https://www.nalog.ru/ - открытый доступ
5. Официальный сайт Пенсионного фонда России http://www.pfrf.ru/ - открытый доступ
6. Официальный сайт Фонда социального страхования http://fss.ru/ - открытый доступ
7. Официальный сайт Фонда обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru/ - открытый доступ
8. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru/ - открытый доступ
3.3 Условия реализации программы дисциплины ОП 04. Основы бухгалтерского учета для лиц с ОВЗ
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается взаимодействие с преподавателем - проведение индивидуальных консультации, т.е. дополнительное
разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП 04. Основы бухгалтерского
учета осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
самостоятельной аудиторной работы, тестирования.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических
особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей устно, на компьютере.
15
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с конкретными видами ограничений здоровья осуществляется с предоставлением дополнительного времени на выполнение
всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. С целью организации промежуточной
аттестации разрабатывается Комплекс оценочных средств.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины направлено на формирование общих и профессиональных компетенций, знаний и умений в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), личностных результатов:
Код ПК, ОК, ЛР
ОК 01.
ЛР
2,
4,
,9,10,13,14,15,22,25,
26,27,28
ОК 02.
ЛР
3,4,7,9,10,13,14,15,2
0,22,25,28,29
ОК 03.
ЛР
,
2,3,4,6,7,9,11,12,13,
14,15,17,19, 22,24,
25,26, 27,28,29
ОК04.
ЛР 2,4,6,7,8,9,10,12,
13,14,15,21,23,24,26
Умения
распознавать
задачу
или
проблему в профессиональном
или социа льном контексте;
анализировать задачу или
проблему
и
выделять
её
составные части;
определять э тапы решения
задачи;
выявлять и эффективно ис кать
информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы;
составить план действия;
определить
необ ходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежны х
сферах;
реализовать
составленны й
план; оценива ть резу льтат и
последствия
своих дейс твий
(самостоятельно или с помощью
наставника).
определять задачи для поиска
информации;
определять необ хо димые источники информации;
планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять наиболее значимое
в перечне информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска.
определять актуальнос ть нормативно-правовой документации
в профессиональной деятельности;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выс траивать
траектории профессионального
развития и самообразования.
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в
Знания
актуальный
профессиональный
и
социальный
контекст,
в
котором приходится работать и
жить;
основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном
и/или
социальном контексте;
алгоритмы
выпо лнения
работ в профессиональной и
смежных областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных
сферах;
структуру
плана
для
решения задач;
порядок оценки результатов
решения
задач
профессиональной
деятельнос ти.
Методы оценки
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№1-14
- основные методы и средства
сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
- технологию поиска информации в се ти Интернет;
- номенклатура информационны х источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации;
- формат оформления результатов поиска информации.
- содержание
актуальной
нормативно-правовой документации;
- современная научная и профессиональная терминология;
- возможные траектории профессионального развития и самообразования.
- пси хологичес кие
основы
деятельнос ти коллектива, психо логические особенности личности;
16
,27,30
ОК05.
ЛР
2,4,5,7,8,13,14,15,16
,18,22,24,25,26,27,
ОК 09.
ЛР
3,4,7,9,
10,13,14,15,22,25,28
,
ПК 1.1.
Обрабатывать
первичные
бухгалтерские
документы;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
хо де профессиональной деятельности.
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в рабочем
коллективе.
обрабатывать
текстовую
табличную информацию;
использовать деловую графику и мультимедиа информацию;
создава ть презентации;
применять
антивирусные
средства защиты;
читать
(интерпретировать)
интерфейс специализированного
программного обеспечения, нахо дить контекстную
помощь,
работать с документацией;
применять специализированное программное обеспечение
для сбора, хранения и обработки
бухгалтерской информации в
соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
применять методы и средства
защиты бу хгалтерской информации
принимать произвольные первичные бу хгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или
получение разрешения на ее проведение;
принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном
носителе и (или) в виде электронного документа, по дписанного электронной подписью;
проверять наличие в произвольных первичны х бу хгалтерских до кументах обязательных
реквизитов;
проводить формальную проверку документов, проверку по
существу, арифметическую проверку;
проводить группировку пер-
- основы проектной деятельности.
- особенности социального и
культурного контекста;
- правила оформления документов и построения устных
сообщений.
- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;
- -основные
компоненты
компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данны х,
организацию
межсетевого
взаимодействия;
- - назначение и принципы
использования сис темного и
прикладного
программного
обеспечения;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- - правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
- - основные понятия автоматизированной обработки информации;
- - направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
- - назначение,
принципы
организации и эксплуа тации
бухгалтерских информационны х систем;
- - основные угрозы и методы
обеспечения информационной
безопасности.
общие
требования
к
бухгалтерскому учету в части
документирования
все х
хо зяйственны х
дейс твий
и
операций;
понятие первичной бу хгалтерской документации;
определение
первичны х
бухгалтерских документов;
формы первичных бу хгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты
первичного учетного документа;
порядок проведения проверки первичны х бухгалтерских
документов, формальной проверки документов, проверки по
существу,
арифметической
проверки;
принципы и признаки груп-
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические зан ятия
№8,9,11
17
ПК 1.2.
Разрабатыва ть
и
согласовывать
с
руководством организации
рабочий
план счетов бу хгалтерского учета организации;
вичны х бу хгалтерских документов по ря ду призна ков;
проводить таксировку и контировку первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать
документо оборот;
разбираться в номенклатуре
дел;
заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
передавать первичные бу хгалтерские документы в текущи й
бухгалтерский ар хив;
передавать первичные бу хгалтерские документы в постоянный
архив по истечении установленного срока хранения;
исправлять ошибки в первичны х бу хгалтерских документах;
понимать и анализировать
план счетов бухгалтерского учета
финансово-хозяйственной
деятельности организаций.
обосновывать необходимость
разработки рабочего плана счетов на основе типового плана
счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;
конструировать поэ тапно рабочий план счетов бу хгалтерского учета организации.
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 1.3.
Проводить
учет
денежны х средств,
оформлять денежные и кассовые документы;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
проводить учет кассовых операций, денежны х документов и
переводов в пу ти;
проводить учет денежны х
средств на расчетных и специальных счетах;
учитывать особенности учета
кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;
оформлять дене жные и кассовые документы;
пировки первичны х бу хгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и контировки первичны х
бухгалтерских документов;
порядок составления регистров бу хгалтерского учета;
правила и сроки хранения
первичной
бухгалтерской
документации.
сущность плана счетов бу хгалтерского учета финансовохо зяйственной
деятельности
организаций;
теоретические вопросы разработки и применения плана
счетов бу хгалтерского учета в
финансово-хозяйственной деятельности организации;
инструкцию по применению
плана счетов бу хгалтерского
учета;
принципы и цели разработки
рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;
классификацию счетов бу хгалтерского учета по э кономическому содержанию, назначению и структуре;
два подхо да к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию
финансового и управленческого
учета и объединение финансового и управленческо го учета.
учет кассовых операций,
денежны х документов и переводов в пути;
учет денежны х средств на
расчетных и специальных счетах; особенности учета кассовых операций в иностранной
валюте и операций по валютным счетам;
порядок оформления денежны х и кассовых документов,
заполнения кассовой книги;
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№2
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
18
ПК 1.4.
Формировать бухгалтерские проводки по учету активов
организации на основе рабочего плана счетов бу хгалтерского учета.
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
заполнять кассовую книгу и
отчет кассира в бу хгалтерию.
правила запо лнения о тчета
кассира в бу хгалтерию.
проводить учет основных
средств;
проводить учет нематериальны х активов;
проводить учет до лгосрочных
инвестиций;
проводить учет финансовых
вложений и ценных бумаг;
проводить уче т материальнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на производство и кальку лирование
себестоимости;
проводить уче т готовой продукции и ее реа лизации;
проводить учет текущих операций и расчетов;
проводить учет труда и заработной платы;
проводить учет финансовых
результатов и использования
прибыли;
проводить учет собственного
капитала;
проводить учет кре дитов и
займов;
документировать хозяйственные операции и вести бухгалтерский учет активов организации.
понятие и классификацию
основных средств;
оценку и переоценку основны х средств;
учет поступления основных
средств;
учет выбытия и аренды основных сре дств;
учет амортизации основных
средств;
особенности учета арендованны х и сданны х в аренду основных сре дств;
понятие и классификацию
нематериальных активов;
учет поступления и выбытия
нематериальных активов;
амортизацию нематериальны х активов;
учет долгосрочных инвестиций;
учет финансовых вложений
и ценны х бумаг;
учет
материальнопроизводственны х запасов:
понятие, классификацию и
оценку
материальнопроизводственны х запасов;
документальное оформление
поступления и рас хо да материально-производственны х запасов;
учет материалов на складе и
в бу хгалтерии;
синтетический учет движения материалов;
учет
транспортнозаготовительных рас хо дов.
учет затрат на производство
и калькулирование себестоимости:
систему учета производственны х затрат и их классификацию;
сводный учет затрат на производство, обслуживание производства и управление;
особенности учета и распределения затрат вспомогательны х производств;
учет потерь и непроизводственны х рас хо дов;
учет и оценку незавершенного производства;
калькуляцию себестоимости
продукции;
характеристику
готовой
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№3-14
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№3-14
19
продукции, оценку и син тетический учет;
технологию реализации готовой продукции (работ, услуг);
учет выручки от реализации
продукции (работ, услуг);
учет расходов по реализации
продукции, выполнению работ
и оказанию ус луг;
учет дебиторской и кредиторской задолженнос ти и формы расчетов;
учет расчетов с работниками
по прочим операциям и расчетов с подотче тными лицами.
Контроль и оценка результатов формирования необходимых знаний и умений в соответствии с
профстандартом Бухгалтер.
Трудовая функция
Трудовая функция
3.1.1: Принятие к
учету первичных
учетных
документов
о
фактах
хозяйственной
жизни
экономического
субъе кта
Умения
Составлять
(оформлять)
первичные учетные документы, в
том
числе
электронные
документы.
Осуществлять
комплексную
проверку
первичны х учетных документов
Знания
Порядок
составления
сводны х учетны х документов в
целях осуществления контроля
и упорядочения обработки
данны х о фактах хо зяйственной
жизни
Трудовая функция
3.1.2:
Денежное
изме рение
объе ктов
бухгалтерского
учета и текущая
группировка
фактов
хозяйственной
жизни
Составлять
бу хгалтерские
записи в соответствии с рабочим
планом счетов экономического
субъекта
Применять
методы
калькулирования себестоимости
продукции
(работ,
услуг),
составлять
отче тные
калькуляции,
производить
расчеты
заработной
платы,
пособий
и
иных
выплат
работникам
экономического
субъекта
Трудовая функция
3.1.3:
Итоговое
обобщение фактов
хозяйственной
жизни
Сопоставлять
данные
аналитического
учета
с
оборотами и остатками по счетам
синтетического
учета
на
последний календарный день
каждо го месяца
Исправлять
ошибки,
допущенные
при
ведени и
бухгалтерского
учета,
в
соответствии с установленными
правилами
Определять (разрабатывать)
Трудовая
функция
Методы оценки
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№8,9,11
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№7,9
Оценка
результатов
выполнения практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Оценка
результатов
20
3.2.1: Составление
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности
способы ведения бу хгалтерского
учета и формировать учетную
политику
экономического
субъекта
проведенного итогового экзамена;
Практические занятия
№1-14
21
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.28
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.05. «Аудит»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 АУДИТ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
3
13
16
17
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 АУДИТ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина является частью программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям) укрупненной группы направлений подготовки и специальностей: 38.00.00
Экономика и управление и изучается на базе основного общего образования.
Рабочая
программа
дисциплины ОП.05 Аудит
соответствует Федеральному
государственному образовательному стандарту (далее ФГОС) по специальности
38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и Профессионального стандарта Бухгалтер.
Рабочая программа дисциплины ОП.05 Аудит разработана с учетом требований
регионального рынка труда.
Рабочая программа может быть использована и в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки) и при освоении рабочей
профессии 23369 Кассир.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансово й грамотности в различных
жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код ПК, ОК
ОК 01.
Умения
распознавать задачу или проблему в
профессиональном
или
социальном
контексте;
анализировать задачу или проблему и
выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составить план дейс твия; определить
необхо димые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежны х сферах;
реализовать составленный план; оценивать
Знания
актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной
и
смежных
областях;
методы работы в профессиональной
и смежны х сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок
оценки
результатов
решения задач
профессиональной
3
ОК 02.
ОК 03.
ОК04.
ОК05.
ОК 09.
результат и последствия своих дейс твий
(самостоятельно
или
с
помощью
наставника).
определять
задачи
для
поиска
информации;
определять
необ ходимые
источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска; оформлять резу льтаты
поиска.
определять актуальнос ть нормативноправовой документации в профессиональной
деятельнос ти;
применять
современную
научную
профессиональную терминологию;
определять и выстраива ть траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельнос ти.
грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявлять
толеран тность
в
рабочем
коллективе.
обрабатывать
текстовую
табличную
информацию;
использовать
деловую графику и
мультимедиа информацию;
создава ть презентации;
применять антивирусные
средства
защиты;
читать (интерпретировать)
интерфейс
специализированного
программного
обеспечения,
находить
контекстную
помощь, работать с до кументацией;
применять
специализированное
программное обеспечение
для сбора,
хранения и обработки бу хгалтерской
информации в соответствии с изучаемыми
профессиональными модулями;
пользоваться
автоматизированными
системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты
бухгалтерской информации
деятельнос ти.
- основные методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации;
- технологию поиска информации в
сети Интернет;
- номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
- формат оформления результатов
поиска информации.
- содержание актуальной нормативноправовой документации;
- современная
научная
и
профессиональная терминология;
- возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
- пси хологичес кие
основы
деятельнос ти
коллектива,
пси хологичес кие
особенности
личности;
- основы проектной деятельности.
- особенности
социального
и
культурного контекста;
- правила оформления документов и
построения устных сообщений.
- назначение,
состав,
основные
характеристики организационной
и
компьютерной техники;
- -основные
компоненты
компьютерных
сетей, принципы
пакетной
передачи
данны х,
организацию
межсетевого
взаимодействия;
- назначение и
принципы
использования
сис темного
и
прикладного
программного
обеспечения;
- принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
- - правовые аспекты испо льзования
информационных
техно логий
и
программного обеспечения;
- основные
понятия
автоматизированной
обработки
информации;
- направления
автоматизации
бухгалтерской деятельности;
- назначение,
принципы
организации
и
эксп луатации
бухгалтерских
информационных
систем;
- - основные угрозы и методы
обеспечения
информационной
безопасности.
4
ПК 1.1.
Обрабатывать
первичные
бухгалтерские
документы;
ПК 1.2.
Разрабатыва ть
и
согласовывать
с
руководством
организации рабочий
план
счетов
бухгалтерского учета
организации;
принимать произвольные
первичные
бухгалтерские
документы,
рассматриваемые
как
письменное
доказательство совершения хозяйственной
операции или получение разрешения на ее
проведение;
принимать
первичные
бухгалтерские
документы на бумажном носителе и (или) в
виде э лектронного документа, подписанно го
электронной подписью;
проверять наличие в произвольных
первичны х
бу хгалтерских
документах
обязательных реквизитов;
проводить
формальную
проверку
документов,
проверку
по
существу,
арифметическую проверку;
проводить
группировку
первичны х
бухгалтерских
до кументов
по
ряду
признаков;
проводить таксировку и контировку
первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать до кументооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам в регистры бу хгалтерско го
учета;
передавать
первичные
бу хгалтерские
документы в текущий бу хгалтерский ар хив;
передавать
первичные
бу хгалтерские
документы в постоянный ар хив по
истечении ус тановленно го срока хранения;
исправлять
ошибки
в
первичны х
бухгалтерских документах;
понимать и анализировать план счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности организаций.
обосновывать необхо димость разработки
рабочего плана счетов на основе типового
плана
счетов
бу хгалтерского
учета
финансово-хозяйственной деятельности;
конструировать поэ тапно рабочий план
счетов бу хгалтерского учета организации.
проводить
учет
кассовых
операций,
общие требования к бу хгалтерскому
учету в части документирования все х
хо зяйственны х действий и операций;
понятие первичной бу хгалтерской
документации;
определение
первичны х
бухгалтерских документов;
формы первичных бу хгалтерских
документов,
содержащих
обязательные реквизиты первичного
учетного документа;
порядок
проведения
проверки
первичны х бухгалтерских документов,
формальной проверки документов,
проверки
по
существу,
арифметической проверки;
принципы и признаки группировки
первичны х бу хгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и
контировки первичны х бу хгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации.
сущность
плана
счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной
деятельнос ти
организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения
плана
счетов
бухгалтерского учета в финансовохо зяйственной
деятельнос ти
организации;
инструкцию по применению плана
счетов бу хгалтерского учета;
принципы
и цели разработки
рабочего плана счетов бу хгалтерского
учета организации;
классификацию
счетов
бухгалтерского
учета
по
экономическому
содержанию,
назначению и структуре;
два
по дхо да
к
проблеме
оптимальной организации рабочего
плана
счетов
автономию
финансового и управленческого учета
и
объединение
финансового
и
управленческого учета.
учет кассовых операций, дене жны х
5
ПК 1.3.
Проводить
учет
денежны х
средств,
оформлять денежные
и
кассовые
документы;
денежны х документов и переводов в пу ти;
проводить учет дене жны х средств на
расчетных и специальны х счетах;
учитывать особенности учета кассовых
операций в иностранной валюте и операций
по валютным счетам;
оформлять
денежные
и
кассовые
документы;
заполнять кассовую книгу и отче т кассира
в бу хгалтерию.
ПК 1.4.
Формировать
бухгалтерские
проводки по учету
активов организации
на основе рабочего
плана
счетов
бухгалтерского учета.
проводить учет основных средств;
проводить учет нематериа льных активов;
проводить учет долгосрочных инвес тиций;
проводить уче т финансовых вложени й и
ценны х бумаг;
проводить
учет
материа льнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости;
проводить учет готовой про дукции и ее
реализации;
проводить уче т текущи х операций и
расчетов;
проводить учет труда и заработной платы;
проводить учет финансовых результатов и
использования прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет кредитов и займов;
документировать хозяйственные операции
и вести бу хгалтерский учет активов
организации.
документов и переводов в пути;
учет денежны х средств на расчетных
и специальных счетах; особенности
учета
кассовых
операций
в
иностранной валюте и операций по
валютным счетам;
порядок оформления денежны х и
кассовых документов, заполнения
кассовой книги;
правила заполнения отчета кассира в
бухгалтерию.
понятие и классификацию основных
средств;
оценку и переоценку основных
средств;
учет поступления основных средств;
учет выбытия и аренды основных
средств;
учет амортизации основных средств;
особенности учета арендованны х и
сданных в аренду основных средств;
понятие
и
классификацию
нематериальных активов;
учет поступления
и
выбытия
нематериальных активов;
амортизацию
нематериальных
активов;
учет до лгосрочных инвес тиций;
учет финансовых вложений и
ценны х бумаг;
учет материально-производственны х
запасов:
понятие, классификацию и оценку
материально-производственных
запасов;
документальное
оформление
поступления и рас хо да материальнопроизводственны х запасов;
учет материалов на складе и в
бухгалтерии;
синтетический
учет
движения
материалов;
учет транспортно-заготовительны х
расхо дов.
учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости:
систему учета производственны х
затрат и их классификацию;
сводный
учет
затрат
на
производство,
обслуживание
производства и управление;
особенности учета и распределения
затрат вспомогательных производств;
учет потерь и непроизводственны х
расхо дов;
учет и оценку незавершенно го
производства;
калькуляцию
себестоимости
продукции;
характеристику готовой проду кции,
оценку и синтетический учет;
6
технологию реализации готовой
продукции (работ, услуг);
учет
выручки
от
реализации
продукции (работ, услуг);
учет рас ходов по
реа лизации
продукции, выпо лнению работ и
оказанию услуг;
учет дебиторской и кре диторской
задолженности и формы расчетов;
учет расчетов с работниками по
прочим операциям и расчетов с
подотче тными лицами.
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в
студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению
и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, с порта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и
неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий
профессиональные
требования,
ответственный,
пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение
7
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в
нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре
поведения, к красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других
государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры,
понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования,
личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных
отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные
перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с
клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения,
толерантности, готовности к диалогу
Осознающий необходимость своего профессионального развития
В результате освоения дисциплины в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер обучающийся должен выполнять трудовую функцию, действия и умения:
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необ ходимые
Обосновывать принятые экономическим субъектом решения при проведении внутреннего
умения
контроля, государственного (муниципального) финансового контроля, внутреннего и
внешнего ау дита, ревизий, налоговы х и иных проверок
Трудовая функция 3.2.2: В нутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
Необ ходимые
Проверять качество составлени я регистров бу хгалтерско го учета, бухгалтерской (финансовой)
умения
отчетности
Выявлять и оценива ть риски, способные повлиять на достоверность бу хгалтерской
(финансовой) отчетности, в том числе риски от злоупотреблений, и определять процедуры,
направленные на минимизацию этих рисков
Необ ходимые
Порядок составления сводны х учетны х документов в целях осуществления контроля и
знания
упорядочения обработки данны х о фактах хозяйс твенной жизни
Международные стандарты финансовой о тчетности (в зависимости от сферы деятельности
экономического субъекта), международные стандар ты аудита
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа.
Самостоятельная работа обучающегося 2 часа
Консультации 2 часа
8
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
практические заня тия
1. Формирование документов по проведению ау диторской проверки.
2. Аудит Внеоборотны х активов
3. Аудит собственно го капитала
4. Аудит Оплаты тру да
5. Аудит расчетов
6. Аудит денежны х средств
7. Аудит материально производственны х запасов
8. Аудит финансовых результатов
9. Аудит финансовой отче тности
Самостоятельная работа
в том числе: решение профессиональных задач
Консультации
Защаита индивидуальных работ по темам
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 5 семестре
Объем часов
36
32
18
2
2
9
2.3. Тематический план и содержание дисциплины ОП.05 АУДИТ
Наименование
тем
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
макс(ауд/сам)
Коды компетенций,
формированию
которых способствуе т
элемент программы
Раздел 1. Теоретические основы ауд ита.
Содержание уче бного материала
1. Организация аудиторской службы в РФ. Определение аудита. Цель и задачи аудита. Принципы аудита.
Тем а 1.1.
Субъекты ау диторской деятельнос ти. Аудиторские услуги и профессиональные требования к и х оказанию .
ОК 1-5,9
Сущность и
2
Система документов, регламентирующих ведение аудита в Российской Федерации. Этапы аудиторской
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.6, 2.7,
соде ржание аудита.
проверки. Документирование ау дита
4.1, 4.4, 4.7
2. Практическое занятие №1. Формирование документов по проведению ау диторской проверки.
2
Раздел 2. Практический ауд ит. Методика проведения аудита хозяйственно-финансовой деятельности экономического субъекта
Содержание уче бного материала
1. Цели проверки внеоборотны х активов и источники информации. Аудиторские процедуры. Типичные
Тем а 2.1.
Ауд ит внеоборотных
ошибки и нарушения . Выво ды и пре дложения по результатам проверки. За дачи и специальные
2
ОК 1-5,9
активов и собственного
аудиторские процедуры проверки уставного капитала и расчетов с учредителями.
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1,
капитала
2. Практическое занятие №2. Аудит внеоборотных активов
2
2.2, 2.5, 4.1, 4.4, 4.5, 4.6
3. Практическое занятие №3. Аудит собственного капитала
2
Содержание уче бного материала
1. Цели проверки трудовы х отношений и расчетов по оп лате труда и источники информации. Цели проверки
Тем а 2.2.
учета займов и кре дитов и источники информации. Аудиторские процедуры. Типичные ошибки и
2
ОК 1-5,9
Ауд ит расчетных и
нарушения. Выводы и пре дложения по результатам проверки.
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.5,
кредитных операций.
2. Практическое занятие №4. Аудит оплаты труда
2
4.1, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
3. Практическое занятие №5. Аудит расчетов
2
Содержание уче бного материала
1. Цели проверки производственны х запасов и источники информации. Аудиторские процедуры. Типичные
ошибки и нарушения . Аудиторская проверка операций с МПЗ. Выводы и предложения по результатам
2
Тем а 2.3.
проверки. Цели проверки операций с денежными средствами и источники информации. Аудиторские
ОК 1-5,9
Ауд ит оборотных
процедуры. Типичные ошибки и нарушения . Выво ды и пре дложения по результатам проверки.
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.2,
активов
3. Практическое занятие №6. Аудит денежны х средств
2
4.1, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
4. Практическое занятие №7. Аудит материально производственны х запасов
2
Тем а 2.4.
Ауд иторская проверка
финансовых
результатов и
отчетности
экономического
субъе кта
Содержание уче бного материала
1. Цели проверки продаж и финансовы х результатов и источники информации. Аудиторские процедуры.
Типичные ошибки и нарушения. Этапы аудита продаж и формирования финансовых результатов.
Отражение фактов в актах аудита. Выводы и пре дложения по результатам проверки. Проверка
использования прибыли.
2. Практическое занятие №8. Аудит финансовых результатов
3. Практическое занятие №9. Аудит финансовой отче тности
2
2
2
ОК 1-5,9
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.3, 2.4,
3.1, 3.2, 3.4, 2.5, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
10
Самостоятельная работа
Решение профессиональных задач
Защита индивидуальных внеаудиторных работ по темам дисциплины (публичное выступление):
История развития аудита
Сущность аудита, его роль в развитии функции контроля
Организация подготовки аудиторской проверки
Нормативно – правовое регулирование аудиторской деятельности
Аудитор, его права и обязанности
Профессиональная этика аудитора
Аудит учета учетной политики
Аудит учредительных документов и формирования Уставного капитала
Аудит учета основных средств
Аудит учета нематериальных активов
Аудит учета материалов
Аудит учета денежных средств
Аудит кредитных операций
Аудит учета расчетов по оплате труда
Аудит учета готовой продукции
Аудит бухгалтерской (финансовой) отчетности
Риски в аудите
Аудит учета финансовых результатов
Аудит учета себестоимости продукции
Аудит расчетных операций
Аудит расчетов покупателями и поставщиками
Аудит расчетов с подотчетными лицами
Аудиторская проверка состояния забалансового учета
Аудиторское заключение.
2
2
Дифференцированный зачет
Консультации
Всего :
2
2
36 (32)
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 05 АУДИТ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены специальные
помещения:
Реализация программы дисциплины ОП 05. Аудит осуществляется в учебном кабинете
Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита
Оборудование учебного кабинета «Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита»:
- рабочее место преподавателя (стол, стул);
-ноутбук преподавателя;
- доска 1;
- проектор;
- экран
- МФУ
- кафедра
- посадочные места по количеству обучающихся;
- бактерицидный рециркулятор
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой
с подключением к ин формационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступа в
электронную информационно-образовательную среду образовательной организации в кабинете №
13 Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха, оборудована
компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2.Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Казакова, Н. А. Аудит : учебник для СПО / Н. А. Казакова, Е. И. Ефремова. — М.: Издательство
Юрайт, 2022. — 425 с.
Дополнительные источники:
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (действующая редакция);
2. Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях (действ ующая редакция);
3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195ФЗ (действующая редакция);
4. Налоговый кодекс Российской Федерации в 2 частях (действ ующая редакция);
5. Таможенный кодекс Таможенного союза (действующая редакция);
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (действующая редакция);
8. Федеральный закон от 30.12.2008 N 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности» (действующая
редакция)
9. Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» (действующая редакция);
10. Аудит. Экзаменационные ответы. Серия «Конспект+Шпаргалка» Издательство «Ответ», 2011
11. Ерофеева В.А. Аудит: краткий курс лекций / В.А. Ерофеева В.А., В.А. Пискунов, Т.А.
Битюкова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011
12. Крупченко Е.А., Замыцкова О.И. Аудит. Учебное пособие для учащихся экономических
колледжей / Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2002
12
13. Медведев М.Ю. Все ПБУ (Положения по бухгалтерскому учету): постатейные комментарии. –
8-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2011
14. Миргородская Т.В. Аудит: учебное пособие / Т.В. Миргородская. – 3-е изд., перераб. и доп. –
М.: КРОНУС, 2011
15. Подольский В.И. Аудит: Учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. заведений / В.И. Подольский,
А.А. Савин, Л.В. Сотникова, Т.Ю. Хитровская; Под ред. В.И. Подольского. – 4-е изд., испр. и доп.
– М.: Издательский центр «Академия», 2004
16. Порушина Н.В., Суворова С.П., Галкина Е.В. Аудит: практикум: учебное пособие. – 2-е изд.,
перераб. и доп. – М.: ИД «ФОРУМ», 2011
17. Поспелков И.С. Основы аудита: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2011
18. Поспелков И.С. Практический аудит: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2011
Интернет-источники:
1. Информационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ
2. Информационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
3. Официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации https://www.minfin.ru/ открытый доступ
4. Официальный
сайт
Федеральной
налоговой
службы
Российской
Федерации
https://www.nalog.ru/ - открытый доступ
5. Официальный сайт Пенсионного фонда России http://www.pfrf.ru/ - открытый доступ
6. Официальный сайт Фонда социального страхования http://fss.ru/ - открытый доступ
7. Официальный сайт Фонда обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru/ открытый доступ
8. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru/ открытый доступ
3.3 Условия реализации программы дисциплины ОП 05. Аудит для лиц с ОВЗ
Реализация программы дисциплины ОП 05. Аудит осуществляется в учебном кабинете
Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается
взаимодействие с преподавателем - проведение
индивидуальных консультации, т.е.
дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для реализации программы дисциплины ОП 05. Аудит предусмотрено отдельное рабочее
место для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
- компьютер;
- компьютерный стол и стул;
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
13
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП.05 Аудит осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных
психофизических особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения
индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет
своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную
деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме дифференцированного
зачета. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья устанавливается с учетом индивидуальных пси хофизических особенностей устно, на
компьютере.
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с конкретными видами
ограничений здоровья осуществляется
с предоставлением дополнительного времени на
выполнение всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
Код ПК, ОК
ОК 01.
ЛР
2,
4,
,9,10,13,14,15,22,2
5,26,27,28
ОК 02.
ЛР
3,4,7,9,10,13,14,15
,20,22,25,28,29
Результаты обучения
Умения
Знания
Распознавать задачу и/или Актуальный профессиональный
проблему;
анализировать и
социальный
контекст,
задачу и/или проблему и основные
источники
выделять её составные части; информации и ресурсы для
определять этапы решен ия решения задач и проблем в
задачи;
выявлять
и профессиональном
и
эффективно
искать социальном
контексте;
информацию, необходимую особенности
денежного
для решения задачи и/или обращения (формы расчетов),
проблемы;
понятие и сущность финансов,
составить план дейс твия и особенности взаимодейс твия и
реализовывать
его; функционирования
определить
необ ходимые хо зяйствующих
субъектов,
ресурсы.
финансовые
ресурсы
хо зяйствующих субъектов –
структура и состав.
Определять задачи для поиска Номенклатура информационных
информации;
определять источников применяемых в
необхо димые
источники профессиональной
информации;
планировать деятельнос ти;
приемы
процесс
поиска; структурирования информации.
структурировать получаемую
информацию;
выделять
наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость
результатов
поиска;
оформлять
результаты
Формы и методы контроля
результатов обучения
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-9
14
ОК 03.
ЛР
,
2,3,4,6,7,9,11,12,1
3,14,15,17,19,
22,24,
25,26,
27,28,29
ОК04.
ЛР
2,4,6,7,8,9,10,12,
13,14,15,21,23,24,
26,27,30
ОК05.
ЛР
2,4,5,7,8,13,14,15,
16,18,22,24,25,26,
27,
ОК 09.
ЛР
3,4,7,9,
10,13,14,15,22,25,
28,
ПК 1.1
Обрабатывать
первичные
бухгалтерские
документы;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
поиска.
Определять
актуальнос ть
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельнос ти;
применя ть
современную
научную
профессиональную
терминологию; определять и
выстраива ть
траектории
профессионального развития
и самообразования.
Организовывать
работу
коллектива
и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиен тами
в
хо де
профессиональной
деятельнос ти.
Грамотно
излагать
свои
мысли
и
оформлять
документы
по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе.
Применять
средства
информационных технологий
для
решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное обеспечение.
принимать
произвольные
первичные
бухгалтерские
документы, рассматриваемые
как
письменное
доказательство
совершения
хо зяйственной операции или
получение разрешения на ее
проведение;
принимать
первичные
бухгалтерские документы на
бумажном носителе и (или) в
виде э лектронного документа,
подписанного
электронной
подписью;
проверять
наличие
в
произвольных
первичны х
бухгалтерских
документах
обязательны х реквизитов;
проводить
формальную
проверку
документов,
проверку
по
существу,
арифметическую проверку;
проводить
группировку
первичны х
бу хгалтерских
документов
по
ряду
признаков;
проводить
таксировку
и
контировку
первичны х
бухгалтерских документов;
Содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная
научная и профессиональная
терминология;
возможные
траектории профессионального
развития и самообразования.
Значимость
коллективных
решений, работать в группе для
решения
ситуационны х
заданий .
Особенности социального и
культурного контекста; правила
оформления
документов
и
построения устных сообщений.
Современные
средства
и
устройства
информатизации;
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельнос ти.
общие
требования
к
бухгалтерскому учету в части
документирования
все х
хо зяйственны х
дейс твий
и
операций;
понятие
первичной
бухгалтерской документации;
определение
первичны х
бухгалтерских документов;
формы
первичных
бухгалтерских
до кументов,
содержащих
обязательные
реквизиты первичного учетного
документа;
порядок проведения проверки
первичны х
бу хгалтерских
документов,
формальной
проверки документов, проверки
по существу, арифметической
проверки;
принципы
и
признаки
группировки
первичны х
бухгалтерских документов;
порядок проведения таксировки
и
контировки
первичны х
бухгалтерских документов;
порядок составления регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хране ния
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-8
15
ПК 1.2.
Разрабатыва ть и
согласовывать с
руководством
организации
рабочий
план
счетов
бухгалтерского
учета организации
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 1.3.
Проводить
денежны х
средств,
оформлять
денежные
кассовые
документы;
учет
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
и
организовывать
документооборот;
разбираться в номенклатуре
дел;
заносить
данные
по
сгруппированным
документам
в
регистры
бухгалтерского учета;
передавать
первичные
бухгалтерские документы в
текущий
бу хгалтерский
архив;
передавать
первичные
бухгалтерские документы в
постоянный
ар хив
по
истечении
установленного
срока хранения;
исправлять
ошибки
в
первичны х
бу хгалтерских
документах;
понимать и ана лизировать
план счетов бу хгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельнос ти
организаций;
обосновывать необхо димость
разработки рабочего плана
счетов на основе типового
плана счетов бу хгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности;
конструировать
поэтапно
рабочий
план
счетов
бухгалтерского
учета
организации
проводить учет кассовых
операций,
денежны х
документов и переводов в
пути;
проводить учет денежны х
средств на расчетных и
специальных счетах;
учитывать особенности учета
кассовых
операций
в
иностранной
валюте
и
операций
по
валютным
счетам;
оформлять
денежные
и
кассовые документы;
заполнять кассовую книгу и
отчет кассира в бу хгалтерию
первичной
документации
бухгалтерской
сущность
плана
счетов
бухгалтерского
учета
финансово-хозяйственной
деятельнос ти организаций;
теоретические
вопросы
разработки и применения плана
счетов бу хгалтерско го учета в
финансово-хозяйственной
деятельнос ти организации;
инструкцию по применению
плана счетов бу хгалтерского
учета;
принципы и цели разработки
рабочего
плана
счетов
бухгалтерского
учета
организации;
классификацию
счетов
бухгалтерского
учета
по
экономическому содержанию,
назначению и структуре;
два
по дхо да
к
проблеме
оптимальной
организации
рабочего
плана
счетов
автономию
финансового
и
управленческого
учета
и
объединение финансового и
управленческого учета;
учет
кассовых
операций,
денежны х
документов
и
переводов в пу ти;
учет денежны х средств на
расчетных
и
специальных
счетах;
особенности учета кассовых
операций в иностранной валюте
и операций по валютным
счетам;
порядок оформления денежны х
и
кассовых
до кументов,
заполнения кассовой книги;
правила
заполнения
отче та
кассира в бу хгалтерию;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-8
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-8
16
ПК 1.4.
Формировать
бухгалтерские
проводки по уче ту
активов
организации
на
основе рабочего
плана
счетов
бухгалтерского
учета
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
проводить учет основных
средств;
проводить
учет
нематериальных активов;
проводить учет до лгосрочных
инвестиций;
проводить учет финансовых
вложений и ценных бумаг;
проводить учет материальнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на
производство
и
калькулирование
себестоимости;
проводить
учет
готовой
продукции и ее реализации;
проводить
учет
текущи х
операций и расчетов;
проводить уче т тру да и
заработной платы;
проводить учет финансовых
результатов и использования
прибыли;
проводить учет собственного
капитала;
проводить учет кредитов и
займов
понятие
и
классификацию
основных средств;
оценку и переоценку основных
средств;
учет поступления основных
средств;
учет
выбытия
и
аренды
основных средств;
учет амортизации основных
средств;
особенности
учета
арендованны х и сданных в
аренду основных сре дств;
понятие
и
классификацию
нематериальных активов;
учет поступления и выбытия
нематериальных активов;
амортизацию нематериальных
активов;
учет до лгосрочных инвес тиций;
учет финансовых вложений и
ценны х бумаг;
учет
материальнопроизводственны х запасов:
понятие,
классификацию
и
оценку
материальнопроизводственны х запасов;
документальное
оформление
поступления
и
рас хо да
материально-производственных
запасов
учет материалов на складе и в
бухгалтерии;
синтетический учет движения
материалов;
учет
транспортнозаготовительных рас хо дов;
учет затрат на производство и
калькулирование
себестоимости:
систему
учета
производственны х затрат и их
классификацию;
сводный
учет
затрат
на
производство,
обслуживание
производства и управление;
особенности
учета
и
распределения
затрат
вспомогательных производств;
учет
потерь
и
непроизводственны х рас хо дов;
учет и оценку незавершенного
производства;
калькуляцию
себестоимости
продукции;
характеристику
готовой
продукции,
оцен ку
и
синтетический учет;
технологию реализации готовой
продукции (работ, услуг);
учет выручки от реализации
продукции (работ, услуг);
учет рас ходов по реализации
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №2,
6, 7
17
ПК 2.1.
Формировать
бухгалтерские
проводки по уче ту
источников
активов
организации
на
основе рабочего
плана
счетов
бухгалтерского
учета;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 2.2.
Выполнять
поручения
руководства
в
составе комиссии
по
инвентаризации
активов в местах
их хранения;
рассчитывать
заработную
плату сотрудников;
определять сумму удержаний
из
заработной
платы
сотрудников;
определять
финансовые
результаты
деятельнос ти
организации по основным
видам деятельнос ти;
определять
финансовые
результаты
деятельнос ти
организации по прочим видам
деятельнос ти;
проводить
учет
нераспределенной прибыли;
проводить учет собственного
капитала;
проводить учет уставного
капитала;
проводить учет резервного
капитала
и
целевого
финансирования;
проводить учет кредитов и
займов;
Определять
цели
и
периодичность
проведения
инвентариза ции;
руководствоваться
нормативными
правовыми
актами,
регулирующими
порядок
проведения
инвентариза ции активов;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 2.3.
Проводить
подготовку
к
инвентариза ции и
проверку
дейс твительного
соответствия
фактических
данны х
инвентариза ции
данным учета;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
определять
цели
и
периодичность
проведения
инвентариза ции;
руководствоваться
нормативными
правовыми
актами,
регулирующими
порядок
проведения
инвентариза ции активов;
пользоваться
специа льной
терминологией
при
проведении инвентаризации
активов;
дава ть
характеристику
активов организации;
готовить
регистры
аналитического
учета
по
местам хранения активов и
продукции, выполнению работ
и оказанию услуг;
учет
дебиторской
и
кредиторской задолженности и
формы расчетов;
учет расчетов с работниками по
прочим операциям и расчетов с
подотче тными лицами
учет удержаний из заработной
платы работников;
учет финансовых резу льтатов и
использования прибыли;
учет финансовых результатов
по
обычным
видам
деятельнос ти;
учет финансовых результатов
по прочим видам деятельности;
учет
нераспределенной
прибыли;
учет собственного капитала:
учет уставного капитала;
учет резервного капитала и
целевого финансирования;
учет кредитов и займов
Нормативные правовые акты,
регулирующие
порядок
проведения
инвентаризации
активов и обязательств;
основные
понятия
инвентариза ции активов;
характеристику
объектов,
подлежащих инвентаризации;
цели
и
периодичность
проведения
инвентаризации
имущества;
задачи
и
состав
инвентариза ционной комиссии;
процесс
подготовки
к
инвентариза ции,
порядок
подготовки
регистров
аналитического
учета
по
объектам инвентаризации;
перечень лиц, о тветственны х за
подготовительный этап для
подбора
документации,
необхо димой для проведения
инвентариза ции;
приемы физического подсчета
активов;
порядок
инвентаризации
основных средств и отражение
ее результатов в бу хгалтерских
проводках;
порядок
инвентаризации
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №3,
4, 5
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №2,
6, 7
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №8
18
ПК 2.4.
Отража ть
в
бухгалтерских
проводках зачет и
списание
недостачи
ценностей
(регулировать
инвентариза ционн
ые разницы) по
результатам
инвентариза ции;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 2.5
Проводить
процедуры
инвентариза ции
финансовых
обязательств
организации
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
передавать
их
лицам,
ответственным
за
подготовительный этап, для
подбора
документации,
необхо димой для проведения
инвентариза ции;
составлять
инвентариза ционные описи;
проводить
физический
подсчет активов;
составлять
сличи тельные
ведомости и устанавливать
соответствие
данны х
о
фактическом наличии средств
данным бу хгалтерского учета;
выполнять
работу
по
инвентариза ции
основных
средств
и
отража ть
ее
результаты в бу хгалтерских
проводках;
выполнять
работу
по
инвентариза ции
нематериальных активов и
отражать ее результаты в
бухгалтерских проводках;
выполнять
работу
по
инвентариза ции и переоценке
материальнопроизводственны х запасов и
отражать ее результаты в
бухгалтерских проводках
формировать бухгалтерские
проводки
по
о тражению
недостачи
активов,
выявленны х
в
хо де
инвентариза ции, независимо
от причин их возни кновения с
целью контроля на счете 94
"Недостачи и потери о т порчи
ценностей";
формировать бухгалтерские
проводки
по
списанию
недостач в зависимости о т
причин их возникновения
проводить
инвентаризацию
недостач и потерь от порчи
ценностей (сче т 94), целевого
финансирования (счет 86),
до хо дов будущих периодов
(счет 98);
проводить
выверку
финансовых обязательств;
участвовать в инвентаризации
дебиторской и кредиторской
задолженности организации;
проводить
инвентаризацию
расчетов;
определять
реальное
состояние расчетов;
выявлять
задолженность,
нереальную для взыскания , с
целью принятия
мер
к
взысканию задолженности с
нематериальных
активов
и
отражение ее результатов в
бухгалтерских проводках;
порядок
инвентаризации
и
переоценки
материально
производственны х запасов и
отражение ее результатов в
бухгалтерских проводках;
формирование
бухгалтерских
проводок
по
отражению
недостачи
ценностей,
выявленные
в
хо де
инвентариза ции, независ имо от
причин их возникновения с
целью контроля на счете 94
"Недостачи и по тери от порчи
ценностей";
формирование
бухгалтерских
проводок по списанию недостач
в зависимости о т причин их
возникновения;
процедуру составления акта по
результатам инвентаризации;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №8
порядок
инвентаризации
дебиторской и кредиторской
задолженности организации;
порядок
инвентаризации
расчетов;
технологию
определения
реального состояния расчетов;
порядок
выявления
задолженности, нереальной для
взыскания, с целью принятия
мер
к
взысканию
задолженности с должников
либо к списанию ее с учета;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №3,
19
должников либо к списанию
ее с учета;
порядок
инвентариза ции
недостач и потерь о т порчи
ценностей;
методы сбора информации о
деятельнос ти
объекта
внутреннего
контроля
по
выполнению
требований
правовой и нормативной базы и
внутренних регламентов
4, 5, 8
составлять акт по результатам
инвентариза ции;
выполнять
контрольные
процедуры
и
их
документирование, готовить и
оформлять
завершающие
материалы по результатам
внутреннего контроля
порядок
составления
инвентариза ционны х описей и
сроки
передачи
их
в
бухгалтерию;
порядок
составления
сличительных ведомостей в
бухгалтерии и установление
соответствия
данны х
о
фактическом наличии средств
данным бу хгалтерского учета;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1
определять виды и порядок
налогообложения;
ориентироваться в системе
налогов
Российской
Федерации;
выделять
элементы
налогообложения;
определять источники уплаты
налогов, сборов, пошлин;
оформлять
бу хгалтерскими
проводками начисления и
ЛР 1-15, ЛР 16,
перечисления сумм налогов и
ЛР 18-28
сборов;
организовывать
аналитический учет по счету
68 "Расчеты по налогам и
сборам";
ПК 3.2
заполнять
платежные
Оформлять
поручения по перечислению
платежные
налогов и сборов;
документы
для выбирать для платежны х
перечисления
поручений по видам налогов
налогов и сборов соответствующие реквизиты;
в
бюджет, выбирать коды бю джетной
контролировать
классификации
для
их прохождение определенны х
налогов ,
по
расчетно- штрафов и пени;
кассовым
пользоваться
образцом
банковским
заполнения
платежны х
операциям
поручений по перечислению
виды
и
порядок
налогообложения;
систему налогов Российской
Федерации;
элементы налогообложения;
источники уплаты налогов,
сборов, пошлин;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм налогов и
сборов;
аналитический учет по счету 68
"Расчеты по налогам и сборам";
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №4
порядок заполнения платежны х
поручений по перечислению
налогов и сборов;
правила заполнения данны х
статуса
плательщика,
идентификационный
номер
налогоплательщика (далее ИНН) по лучателя, код причины
постановки на учет (далее КПП)
получателя,
наименования
налоговой
инспекции, код бю джетной
классификации (далее - КБК),
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №4
ПК 2.6
Осуществлять
сбор информации
о
деятельности
объекта
внутреннего
контроля
по
выполнению
требований
правовой
и
нормативной базы
и
вну тренни х
регламентов
проводить сбор информации о
деятельнос ти
объекта
внутреннего контроля по
выполнению
требований
правовой и нормативной базы
и внутренни х регламентов;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 2.7
Выполнять
контрольные
процедуры и их
документировани
е,
готовить
и
оформлять
завершающие
материалы
по
результатам
внутреннего
контроля
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 3.1
Формировать
бухгалтерские
проводки
по
начислению
и
перечислению
налогов и сборов
в
бюджеты
различны х
уровней
20
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
налогов, сборов и пошлин;
ПК 3.3
Формировать
бухгалтерские
проводки
по
начислению
и
перечислению
страховых
взносов
во
внебюджетные
фонды
и
налоговые органы
проводить учет расчетов по
социальному страхованию и
обеспечению;
определять
объекты
налогообложения
для
исчисления,
о тчеты
по
страховым взносам в ФНС
России и государственные
внебюджетные фонды;
применять
порядок
и
соблюдать сроки исчисления
по страховым взносам в
государственные
внебюджетные фонды;
применять
особенности
зачисления
сумм
по
страховым взносам в ФНС
России и в государственные
внебюджетные
фонды:
в
Пенсионный
фонд
Российской Федерации, Фонд
социального
страхования
Российской
Федерации ,
Фонды
обяза тельного
медицинского с трахования;
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 3.4
Оформлять
платежные
документы
на
оформлять
бу хгалтерскими
проводками начисление и
перечисление
сумм
по
страховым взносам в ФНС
общероссийский классификатор
объектов
административнотерриториального
деления
(далее - ОКАТО), основания
платежа, налогового периода,
номера
документа,
даты
документа, типа платежа;
коды
бю джетной
классификации, порядок их
присвоения для налога, штрафа
и пени;
образец заполнения платежны х
поручений по перечислению
налогов, сборов и пошлин
учет расчетов по социальному
страхованию и обеспечению;
аналитический учет по счету 69
"Расчеты
по
социальному
страхованию";
сущность
и
структуру
страховых
взносов
в
Федеральную
налоговую
службу (далее - ФНС России) и
государственные внебюджетные
фонды;
объекты налогообложения для
исчисления страховых взносов в
государственные внебюджетные
фонды;
порядок и сроки исчисления
страховых взносов в ФНС
России
и
государственные
внебюджетные фонды;
порядок и сроки представления
отчетности в сис теме ФНС
России и внебю джетного фонда;
особенности зачисления сумм
страховых
взносов
в
государственные внебюджетные
фонды;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм страховых
взносов в ФНС России и
государственные внебюджетные
фонды: в Пенсионный фонд
Российской Федерации, Фонд
социального
страхования
Российской Федерации, Фонд
обязательно го
медицинского
страхования;
начисление и перечисление
взносов на страхование от
несчастных
случаев
на
производстве
и
профессиональных
заболеваний;
использование
средств
внебюджетны х фондов;
процедуру
контроля
прохождения
платежны х
поручений
по
расчетнокассовым
банковским
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №4
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
21
перечисление
страховых
взносов
во
внебюджетные
фонды
и
налоговые
органы,
контролировать
их прохождение
по
расчетнокассовым
банковским
операциям
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
России и государственные
внебюджетные
фонды:
в
Пенсионный
фонд
Российской Федерации, Фонд
социального
страхования
Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского
страхования;
осуществлять аналитический
учет по счету 69 "Расчеты по
социальному страхованию";
проводить
начисление
и
перечисление
взносов
на
страхование о т несчастных
случаев на производстве и
профессиональных
заболеваний;
использовать
средства
внебюджетны х фондов по
направлениям, определенным
законодательством;
осуществлять
контроль
прохождения
платежны х
поручений
по
расчетнокассовым
банковским
операциям с использованием
выписок банка;
заполнять
платежные
поручения по перечислению
страховых
взносов
в
Пенсионный
фонд
Российской Федерации, Фонд
социального
страхования
Российской Федерации, Фонд
обязательно го медицинского
страхования;
выбирать для платежны х
поручений
по
видам
страховых
взносов
соответствующие реквизиты;
оформлять
платежные
поручения по штрафам и
пеням внебюджетны х фондов;
пользоваться
образцом
заполнения
платежны х
поручений по перечислению
страховых
взносов
во
внебюджетные фонды;
заполнять данные статуса
плательщика,
ИНН
получателя, КПП по лучателя,
наименование
налоговой
инспекции, КБК, ОКАТО,
основания
платежа ,
страхового периода, номера
документа, даты документа;
пользоваться
образцом
заполнения
платежны х
поручений по перечислению
страховых
взносов
во
внебюджетные фонды;
осуществлять
контроль
прохождения
платежны х
операциям с использованием
выписок банка;
порядок заполнения платежны х
поручений по перечислению
страховых
взносов
во
внебюджетные фонды;
образец заполнения платежны х
поручений по перечислению
страховых
взносов
во
внебюджетные фонды;
процедуру
контроля
прохождения
платежны х
поручений
по
расчетнокассовым
банковским
операциям с использованием
выписок банка
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №4,6
22
ПК 4.1
Отража ть
нарастающим
итогом на счетах
бухгалтерского
учета
имущественное и
финансовое
положение
организации,
определять
результаты
хо зяйственной
деятельнос ти за
отчетный период
поручений
по
расчетнокассовым
банковским
операциям с использованием
выписок банка
отражать
нарастающим
итогом
на
счетах
бухгалтерского
учета
имущественное и финансовое
положение организации;
определять
результаты
хо зяйственной деятельнос ти
за отчетный период;
механи зм
отражения
нарастающим итогом на счетах
бухгалтерского учета данны х за
отчетный период;
методы обобщения информации
о хозяйственны х операция х
организации
за
отче тный
период;
порядок составления шахматной
таблицы и оборотно-сальдовой
ведомости;
методы
определения
результатов
хозяйс твенной
деятельнос ти
за
отче тный
период
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-8
определение
бу хгалтерской
отчетности как информации о
финансовом
положении
экономического субъекта на
отчетную дату, финансовом
результате его деятельности и
движении денежны х средств за
отчетный период;
теоретические
основы
внутреннего
контроля
совершаемых
фактов
хо зяйственной
жизни
и
составлени я
бу хгалтерской
(финансовой) отче тности;
требования к бухгалтерской
отчетности организации;
состав и содержание форм
бухгалтерской о тчетности;
бухгалтерский ба ланс, о тчет о
финансовых результатах как
основные формы бухгалтерской
отчетности;
методы
группировки
и
перенесения
обобщенной
учетной
информации
из
оборотно-сальдовой ведомости
в
формы
бухгалтерской
отчетности;
процедуру
составления
приложений к бу хгалтерскому
балансу и отчету о финансовых
результатах;
порядок отражения изменений в
учетной политике в целях
бухгалтерского учета;
порядок организации получения
аудиторского заключения в
случае необхо димости;
сроки
представления
бухгалтерской о тчетности;
международные
стандар ты
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №8
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 4.2
Составлять
формы
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности
в
установленные
законодательство
м сроки
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
закрывать
бу хгалтерские
регистры и заполнять формы
бухгалтерской отче тности в
установленные
законодательством сроки;
устанавливать идентичность
показателей
бу хгалтерских
отчетов;
осваивать
новые
формы
бухгалтерской о тчетности;
адаптировать бу хгалтерскую
(финансовую)
отчетность
Российской Федерации
к
Международным стандартам
финансовой отчетности.
23
ПК 4.3
Составлять
(отчеты)
и
налоговые
декларации
по
налогам и сборам
в
бюджет,
учитывая
отмененный
единый
социальный налог
(ЕСН), отче ты по
страховым
взносам
в
государственные
внебюджетные
фонды, а также
формы
статистической
отчетности
в
установленные
законодательство
м сроки
анализировать
налоговое
законодательство, типичные
ошибки налогоплательщиков,
практику
применения
законодательства налоговыми
органами,
арбитражными
судами
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 4.4 Проводить
контроль и ана лиз
информации
об
активах
и
финансовом
положении
организации, ее
платежеспособнос
ти и до ходности
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
использовать
методы
финансового
анализа
информации, содержащейся в
бухгалтерской (финансовой)
отчетности,
устанавливать
причинно-следственные связи
изменений, произошедши х за
отчетный период, оценива ть
потенциа льные
риски
и
возможности экономического
субъекта
в
обозримом
будущем,
определять
источники,
содержащие
наиболее
полную
и
достоверную информацию о
работе объекта внутреннего
контроля;
определять объем работ по
финансовому
анализу,
потребность
в
трудовых,
финансовых и материальнотехнических ресурсах;
определять
источники
информации для проведения
анализа
финансового
состояния
экономического
субъекта;
планировать программы и
сроки
проведения
финансового
анализа
экономического субъекта и
осуществлять контроль их
финансовой
отчетности
(МСФО)
и
Директивы
Европейского Сообщества о
консолидированной отче тности
формы налоговых деклараций
по налогам и сборам в бюджет и
инструкции по их запо лнению;
форму отчетов по страховым
взносам в ФНС России и
государственные внебюджетные
фонды и инс трукцию по ее
заполнению;
форму
статистической
отчетности и инс трукцию по ее
заполнению;
сроки представления налоговы х
деклараций в государственные
налоговые
органы,
внебюджетные
фонды
и
государственные
органы
статистики;
содержание
новых
форм
налоговы х
деклараций
по
налогам и сборам и новых
инструкций по их запо лнению;
порядок
регистрации
и
перерегистрации организации в
налоговы х
органах,
внебюджетны х
фондах
и
статистических органах
методы финансового ана лиза;
виды и приемы финансового
анализа;
процедуры
анализа
бухгалтерского ба ланса:
порядок
общей
оцен ки
структуры
активов
и
источников их формирования
по показателям баланса;
порядок
определения
результатов
общей
оценки
структуры
активов
и
их
источников по
показателям
баланса;
процедуры анализа ликвидности
бухгалтерского ба ланса;
порядок расчета финансовых
коэффициентов для оценки
платежеспособности;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №4-8
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного о твета
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1-7
24
ПК 4.5
Принимать
участие
составлени и
бизнес-плана
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
в
соблюдения,
определять
состав
и
формат
аналитических отче тов;
распределять объем работ по
проведению
финансового
анализа между работниками
(группами работников);
проверять
качество
аналитической информации,
полученной
в
процессе
проведения
финансового
анализа,
и
выполнять
процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические
отчеты и представлять их
заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодействие работников
экономического субъекта в
процессе
проведения
финансового анализа;
оценивать и ана лизировать
финансовый
потенциал,
ликвидность
и
платежеспособность,
финансовую
устойчивость,
прибыльность
и
рентабельность,
инвестиционную
привлекательность
экономического субъекта
разрабатывать
финансовые
программы
развития
экономического
субъекта,
инвестиционную, кредитную
и
валютную
политику
экономического субъекта;
применять
результаты
финансового
анализа
экономического субъекта для
целей бюджетирования и
управления
денежными
потоками;
составлять прогнозные сметы
и
бюджеты,
платежные
календари, кассовые планы,
обеспечивать
составление
финансовой части бизнеспланов,
расчетов
по
привлечению
кредитов
и
займов, проспектов эмиссий
ценны х
бумаг
экономического субъекта;
вырабатывать
сбалансированные
решения
по корректировке стратегии и
тактики
в
облас ти
финансовой
политики
экономического
субъекта,
вносить
соответствующие
изменения в финансовые
планы
(сметы,
бюджеты,
принципы и методы общей
оценки деловой активнос ти
организации,
техно логию
расчета и анализа финансового
цикла;
основы
финансового
менеджмента,
методические
документы по финансовому
анализу,
методические
документы по бю джетированию
и
управлению
денежными
потоками;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №2-8
25
ПК 4.6
Анализировать
финансовохо зяйственную
деятельнос ть,
осуществлять
анализ
информации,
полученной
в
хо де проведения
контрольных
процедур,
выявление
и
оценку рисков
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
ПК 4.7
Проводить
мониторинг
устранения
менеджментом
выявленны х
нарушений,
недостатков
и
рисков
бизнес-планы);
выбирать
генеральную
совокупность из регистров
учетны х и отчетны х данны х,
применять при ее обработке
наиболее
рациональные
способы
выборки,
формировать
выборку,
к
которой будут применяться
контрольные и аналитические
процедуры;
применять
методы
внутреннего
контроля
(интервью,
пересчет,
обследование, аналитические
процедуры, выборка);
выявлять и оцени вать риски
объекта внутреннего контроля
и риски собственных ошибок;
формировать обоснованные
выводы
по
результатам
информации, полученной в
процессе
проведения
финансового
анализа
экономического субъекта;
оценивать
соо тветствие
производимы х хо зяйственны х
операций и эффективнос ть
использования
активов
правовой и нормативной базе;
формировать
информационную
базу,
отражающую хо д устранения
выявленны х
контрольными
процедурами недостатков
ЛР 1-15, ЛР 16,
ЛР 18-28
состав
критериев
оценки
несостоятельности
(банкротства) организации;
процедуры анализа показателей
финансовой устойчивости;
процедуры анализа о тчета о
финансовых результатах;
процедуры анализа уровня и
динамики
финансовых
результатов по показателям
отчетности;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №2-8
законодательство
Российской
Федерации о бу хгалтерском
учете, о налогах и сборах,
консолидированной финансовой
отчетности,
аудиторской
деятельнос ти, ар хивном деле, в
области
социального
и
медицинского
страхования,
пенсионного обеспечения;
гражданс кое,
таможенное,
трудовое, валютное, бюджетное
законодательство
Российской
Федерации , законодательство о
противодейс твии коррупции и
коммерческому
подкупу,
легализации
(отмыванию)
до хо дов,
по лученны х
преступным
путем,
и
финансированию терроризма,
законодательство о порядке
изъятия
бу хгалтерских
документов, об ответственности
за
непредставление
или
представление недостоверной
отчетности;
правила внесения исправлений в
бухгалтерскую отче тность в
случае
выявления
неправильного
о тражения
хо зяйственны х операций;
Проверка
правильности
выполнения практических
заданий
Обоснование
выбора
метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка
правильности
выполнения
тес тового
задания
Ито говый
контроль
на
промежуточной аттестации
(контрольная работа)
Практическое занятие №1
Результат обучения
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской
(финансовой) отчетности
Необ ходимые
Обосновывать
принятые
э кономическим
умения
субъектом решения при проведении внутренне го
Формы и методы контроля результатов
обучения
Проверка
правильности
выпо лнения
практических заданий
Обоснование выбора метода решения задач
Оценка устного ответа
26
контроля, государственного (муниципального)
финансового контроля, внутреннего и внешнего
аудита, ревизий, налоговы х и ины х проверок
Трудовая функция 3.2.2: В нутренний контроль ведения
бухгалтерского
учета
и
составления
бухгалтерской
(финансовой) отчетности
Необ ходимые
Проверять качество составления регистров
умения
бухгалтерского
учета,
бу хгалтерской
(финансовой) отче тности
Выявлять и оценивать риски, способные
повлиять на достоверность бу хгалтерской
(финансовой) отчетности, в том числе риски от
злоупотреблений, и определять процедуры,
направленные на минимизацию этих рисков
Необ ходимые
Порядок
составления
сводны х
учетны х
знания
документов в целях осуществления контроля и
упорядочения обработки данны х о фактах
хо зяйственной жизни
Международные
стандарты
финансовой
отчетности
(в
зависимости
от
сферы
деятельнос ти
экономического
субъекта),
международные стандар ты аудита
Проверка правильнос ти выполнения тестово го
задания
Ито говый контроль на промежуточной
аттестации (контрольная работа)
Практическое занятие №1, 8
Проверка
правильности
выпо лнения
практических заданий
Обоснование выбора метода решения задач
Оценка устного ответа
Проверка правильнос ти выполнения тестово го
задания
Ито говый контроль на промежуточной
аттестации (контрольная работа)
Практическое занятие №2-8
27
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.29
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.06. «Документационное обеспечение управления»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................. 7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................... 10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ......................................... 10
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Документационное обеспечение управления
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа дисциплины ОП.06 Документационное обеспечение управления
соответствует программе подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и требованиям профессионального стандарта
Бухгалтер.
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего
звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00 Экономика и
управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 Документационное обеспечение управления
изучается при освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего образования
и может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
Дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной
общепрофессионального цикла. Изучение дисциплины предшествует освоению профессионального
модуля:
ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета
имущества организации.
Изучение дисциплины ОП.06 Документационное обеспечение управления направлено на
формирование:
1. Общих компетенций, включающими в себя способность:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по
финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом
гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения.
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном
языках.
2. Профессиональных компетенций, включающими в себя способность:
3.
ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
Личностных результатов реализации программы воспитания, определенные отраслевыми
требованиями к деловым качествам личности:
ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «ци фрового следа».
ЛР 7 Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 13 Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
4
ЛР 18 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие с
учётом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:
факторы, влияющие на конкурентоспособность предприятия и способы их измерения;
формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты
первичного учетного документа;
порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки
документов, проверки по существу, арифметической проверки;
принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;
порядок составления регистров бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации;
номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и
профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и
самообразования
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений
современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический
минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной
деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной
направленности
общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных
действий и операций;
понятие первичной бухгалтерской документации;
определение первичных бухгалтерских документов;
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и
жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в
профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки
результатов решения задач профессиональной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или
проблемы;
составить план действия; определить необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
5
определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации;
планировать процесс поиска;
структурировать получаемую ин формацию;
выделять наиболее значимое в перечне информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной
деятельности;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как
письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения
на ее проведение;
принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в
виде электронного документа, подписанного электронной подписью;
проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных
реквизитов;
проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую
проверку;
проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
организовывать документооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении
установленного срока хранения;
исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;
В результате освоения дисциплины обучающийся на основании Профстандарта: 1061-н
Бухгалтер обучающийся должен выполнять трудовую функцию, действия:
Трудовая функция 3.1.1: Принятие к учету первичных учетных документов о фактах
хозяйственной жизни экономического субъекта
Необ ходимые
Обеспечивать сохранность первичных учетных документов до передачи их в
умения
архив
Трудовая функция 3.1.3: Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни
Необ ходимые
Обеспечивать сохранность регистров бухгалтерского учета до передачи их в
умения
архив
6
Внутренние организационно-распорядительные документы экономического
субъекта, регламентирующие особенности группировки информации,
содержащейся в первичных учетных документах, хранения документов и
защиты информации в экономическом субъекте
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необ ходимые
Разрабатывать формы первичных учетных документов, регистров
умения
бухгалтерского учета, формы бухгалтерской (финансовой) отчетности и
составлять график документооборота
Организовывать делопроизводство в бухгалтерской службе
Необ ходимые
Правила защиты информации
Необ ходимые
знания
знания
Трудовая функция 3.2.3: Ведение налогового учета, составление налоговых расчетов и
деклараций, налоговое планирование
Необ ходимые
Разрабатывать формы налоговых регистров
умения
1.4. Количество часов на основании рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 46 часа, в том числе:
обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 36 часа,
самостоятельной работы обучающегося 2 часа,
консультации 8 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Документационное обеспечение управления
2.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
46
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
36
в том числе:
практические занятия
20
Практическая работа №1 Порядок расположения реквизитов
Практическая работа №2 Порядок расположения реквизитов
Практическая работа №3 . Составление формуляра-образца
Практическая работа №4 . Составление формуляра-образца
Практическая работа №5 Оформление организационных документов
Практическая работа №6 Оформление распорядительных документов
Практическая работа №7 Составление и оформление информационно справочных документов: служебные записки
Практическая работа №8 Составление и оформление информационно справочных документов: справки, акты
Практическая работа №9 Организация регистрации документов
Практическая работа №10 Составление номенклатуры дел,
формирование дел
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Консультации
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (3 семестр)
2
8
7
2.2. Тем атический план и соде рж ание д исциплины ОП.06 Документационное обеспечение управления
Наименование
разделов и тем
1
Тем а 1.
Введение.
Основные понятия
делопроизводства
Тем а 2.
Нормативные
документы,
используемые в
делопроизводстве
Содержание учебного материала, практические работы, самостоя тельная работа обучающихся
2
Содержание учебного материала
1
Содержание курса ДОУ. Основные задачи до кументационного обеспечения управления. Понятие до кумента и информации.
Содержание учебного материала
1
Нормативно-правовая база делопроизводства. ГОСТ Р 7.0.97-2016 «На циональный стандар т РФ. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Организационнораспорядительная документация. Требования к оформлению документов».
Изменения в оформлении документов. Формуляр и реквизиты документов, их содержание. Порядок составления реквизитов .
2
Практическая работа №1 Порядок расположения реквизитов
Практическая работа №2 Порядок расположения реквизитов
Содержание учебного материала
1
Бланки документов. Их виды; назначение и порядок составления.
2
Практическая работа №3 Составление формуляра-образца
3
2
1,2
4
2
1,2
1,2
2
1,2
2
4
2
1,2
2
2,3
2
2,3
2
2
Содержание учебного материала
1
Виды распорядительных документов. Требования, предъявляемые к оформлению распорядительных документов.
2
Практическая работа № 6 Оформление распорядительных документов
4
2
1,2
2
2,3
Содержание учебного материала
1
Основные виды информационно-справочных документов. Требования, предъявляемые к оформлению информационно-справочных
документов
2
Практическая работа № 7 Сос тавление и оформление информационно - справочных документов: служебные записки
3
Практическая работа № 8 Сос тавление и оформление информационно - справочных документов: справки, акты
4
3
Тем а 4. Основные
виды
организационны х
документов
Тем а 5. Основные
виды
распорядительны х
документов
Тем а 6. Основные
виды
информационносправочных
документов
Ур
ове
нь
осв
оен
ия
4
2
3
Тем а 3. Формуляр
и бланки
документов
Объём
часов
Практическая работа №4 Составление формуляра-образца
Содержание учебного материала
1
Основные виды организационны х документов. Требования, пре дъявляемые к оформлению организационны х до кументов
2
Практическая работа №5 Оформление организационны х до кументов
2
1,2
2
2,3
8
Тем а 7.
Регистрация
документов
Тем а 8.
Составление
номенклатуры дел,
формирование дел
Содержание учебного материала
1
Понятие, принципы и формы регистрации документов. Порядок оформления журнальной формы регистрации. Требования к
оформлению карточной формы регистрации
Практическая работа № 9 Организация регистрации до кументов
Содержание учебного материала
1
Понятия и требования к формированию дел. Систематизация документов в деле. Применение современных технологий формирования
дел. Понятие, назначение и виды номенклатуры дел. Утверждение и введение в дейс твие номенклатуры дел.
2
Практическая работа № 10 Составление номенклатуры дел, формирование дел
2
Самостоятельная работа обучающихся: Изучение ФЗ, тестирование
Консультации в т.ч
Проверка тестирования
Формирование докладов и их защита
Формирование ворд документов
Контрольные вопросы по темам
Всего
2
1,2
2
2
2,3
2
2,3
2
8
2
2
2
2
46
1,2
1.2
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины ОП.06 Документационное обеспечение управления
осуществляется в учебном кабинете № 17 Документационного обеспечения управления и
лаборатории №13 Информационных технологий в профессиональной деятельности оснащенных
оборудованием:
оборудованные учебные посадочные места для обучающихся и преподавателя - классная
доска (стандартная),
наглядные материалы: методические указания по выполнению практических работ;
методические указания по выполнению самостоятельных работ;
технические средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, стандартное
программное обеспечение MS Office.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Корнеев, И. К. Документационное обеспечение управления : учебник и практикум для
СПО/ И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А. Машурцев. — М.: Издательство Юрайт, 2022. —
384 с.
Дополнительные источники:
1. Басаков М.И. Документационное обеспечение управления: учебник для студентов
учреждений СПО. – М.: Феникс, 2018 г.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (действующая редакция);
3. Федеральный закон "О бухгалтерском учете" от 06.12.2011 N 402-ФЗ (действующая
редакция);
4. ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов
по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная
документация. Требования к оформлению документов»
5. Спивак В.А. Делопроизводство. –СПб.: Питер, 2002
Интернет-ресурсы:
1. Информационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ
2. Информационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОП 11 Основы финансовой
грамотности осуществляется преподавателем в процессе освоения материала: опросы в устной и
письменной форме, промежуточное тестирование, самостоятельная работа студентов.
В качестве форм и методов текущего контроля используются практические работы,
тестирование, оценка методик проведения статистических исследований на основе
использования средств организационной и вычислительной техники. Завершается дисциплина
дифференцированным зачетом в форме тестирования.
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
распознавать задачу и/или проблему в Проверка правильности выполнения практических
профессиональном и/или социальном заданий
Обоснование выбора метода решения задач
контексте;
анализировать задачу и/или проблему Проверка выполнения заданий для самостоятельной
работы
и выделять её составные части;
Оценка устного ответа
определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать Проверка правильности выполнения тестового
информацию,
необходимую
для задания
Итоговый контроль на промежуточной аттестации
10
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения.
решения задачи и/или проблемы;
(дифференцированный зачет)
составить план действия; определить Практическое занятие
необходимые ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных
сферах;
реализовать
составленный план;
оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
определять
задачи
для
поиска
информации;
определять
необходимые источники информации;
планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять наиболее значимое в
перечне информации;
оценивать практическую значимость
результатов поиска;
оформлять результаты поиска
определять актуальность нормативноправовой
документации
в
профессиональной деятельности;
применять современную научную
профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории
профессионального
развития
и
самообразования
организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством, клиентами в ходе
профессиональной деятельности
грамотно излагать свои мысли и
оформлять
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном языке, проявлять
толерантность в рабочем коллективе
применять средства информационных
технологий
для
решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное обеспечение
понимать
общий
смысл
четко
произнесенных высказываний
на
известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на
11
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения.
базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые
общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности; кратко обосновывать и
объяснить свои действия (текущие и
планируемые);
писать простые связные сообщения на
знакомые
или
интересующие
профессиональные темы
принимать произвольные первичные
бухгалтерские
документы,
рассматриваемые как письменное
доказательство
совершения
хозяйственной
операции
или
получение
разрешения
на
ее
проведение;
принимать первичные бухгалтерские
документы на бумажном носителе и
(или) в
виде
электронного
документа,
подписанного электронной подписью;
проверять наличие в произвольных
первичных бухгалтерских документах
обязательных реквизитов;
проводить формальную проверку
документов, проверку по существу,
арифметическую проверку;
проводить группировку первичных
бухгалтерских документов по ряду
признаков;
проводить таксировку и контировку
первичных
бухгалтерских
документов;
организовывать документооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам
в
регистры
бухгалтерского учета;
передавать первичные бухгалтерские
документы в текущий бухгалтерский
архив;
передавать первичные бухгалтерские
документы в постоянный архив по
истечении
установленного
срока
хранения;
исправлять ошибки в первичных
12
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения.
бухгалтерских документах;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
факторы,
влияющие
на Проверка правильности выполнения практических
конкурентоспособность предприятия и заданий
Обоснование выбора метода решения задач
способы их измерения;
формы первичных бухгалтерских Проверка выполнения заданий для самостоятельной
документов,
содержащих работы
обязательные реквизиты первичного Оценка устного ответа
Проверка правильности выполнения тестового
учетного документа;
порядок
проведения
проверки задания
первичных бухгалтерских документов, Итоговый контроль на промежуточной аттестации
формальной проверки документов, (дифференцированный зачет)
проверки
по
существу, Практическое занятие
арифметической проверки;
принципы и признаки группировки
первичных
бухгалтерских
документов;
порядок проведения таксировки и
контировки первичных бухгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации;
номенклатура
ин формационных
источников
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации; формат оформления
результатов поиска информации
содержание актуальной нормативноправовой документации; современная
научная
и
профессиональная
терминология; возможные траектории
профессионального
развития
и
самообразования
психологические основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности;
основы
проектной деятельности
особенности
социального
и
культурного
контекста;
правила
оформления документов и построения
устных сообщений
современные средства и устройства
информатизации;
порядок
их
применения
и
программное
обеспечение в профессиональной
13
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения.
деятельности
правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная
лексика);
лексический
минимум,
относящийся к описанию предметов,
средств
и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила
чтения текстов профессиональной
направленности
общие требования к бухгалтерскому
учету в части документирования всех
хозяйственных действий и операций;
понятие первичной бухгалтерской
документации;
определение
первичных
бухгалтерских документов;
актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится
работать
и
жить;
основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в
профессиональном
и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной
и
смежных
областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения
задач профессиональной деятельности
Результат обучения
Трудовая функция 3.1.1: Принятие к учету первичных
учетных документов о фактах хозяйственной жизни
экономического субъекта
Необходимые Обеспечивать сохранность первичных
умения
учетных документов до передачи их в
архив
Формы и методы контроля результатов
обучения
Проверка правильности выполнения
практических заданий
Обоснование выбора метода решения
задач
Проверка выполнения заданий для
самостоятельной работы
Оценка устного ответа
Проверка правильности выполнения
тестового задания
Итоговый контроль на промежуточной
аттестации
(дифференцированный
зачет)
14
Практическое занятие №13-20
Трудовая функция 3.1.3: Итоговое обобщение фактов
Проверка правильности выполнения
хозяйственной жизни
практических заданий
Обоснование выбора метода решения
Необходимые Обеспечивать сохранность регистров
умения
бухгалтерского учета до передачи их в
задач
Проверка выполнения заданий для
архив
Необходимые Внутренние
организационно- самостоятельной работы
знания
распорядительные
документы Оценка устного ответа
экономического
субъекта, Проверка правильности выполнения
регламентирующие
особенности тестового задания
группировки информации, содержащейся Итоговый контроль на промежуточной
(дифференцированный
в первичных учетных документах, аттестации
хранения
документов
и
защиты зачет)
Практическое занятие №13-20
информации в экономическом субъекте
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской Проверка правильности выполнения
(финансовой) отчетности
практических заданий
Необходимые Разрабатывать
формы
первичных Обоснование выбора метода решения
умения
учетных
документов,
регистров задач
бухгалтерского
учета,
формы Проверка выполнения заданий для
бухгалтерской (финансовой) отчетности самостоятельной работы
Оценка устного ответа
и составлять график документооборота
Организовывать делопроизводство в Проверка правильности выполнения
бухгалтерской службе
тестового задания
Итоговый контроль на промежуточной
Необходимые Правила защиты информации
аттестации
(дифференцированный
знания
зачет)
Практическое занятие №1-11
Трудовая функция 3.2.3: Ведение налогового учета, Проверка правильности выполнения
составление налоговых расчетов и деклараций, практических заданий
налоговое планирование
Обоснование выбора метода решения
Необ ходимые
Разрабатыва ть формы налоговы х регистров
задач
умения
Практическое занятие №1-3
Планируемые формы и методы контроля и оценки результатов обучения
предусматривают проверку у обучающихся личностных результатов.
Результаты
Формы и методы контроля и оценки
(личностные результаты)
ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий Тематическая беседа «Меры гигиены в период
уважение к людям труда, осознающий
пандемии. Профилактика гриппа, ОРВИ»
ценность собственного труда.
Классный час: знакомство с
Стремящийся к формированию в сетевой локальными нормативными
среде личностно и профессионального
актами, правилами внутреннего распорядка и
конструктивного «цифрового следа».
документами по
организации учебного
процесса День знаний
ЛР 7 Осознающий приоритетную
День здоровья
ценность личности человека; уважающий Информационная беседа, посвященная Дню
собственную и чужую уникальность в
трезвости, с участием работников
различных ситуациях, во всех формах и
правоохранительных органов, медицинских
видах деятельности.
работников «Алкозависимость и
наркозависимость»
15
ЛР 13 Демонстрирующий готовность и
способность вести диалог с другими
людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели
и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
ЛР 18 Планировать и реализовывать
собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом
актуальной экономической ситуации
Свердловской области.
Международный день добровольца в России.
Беседы по группам о добровольцах-волонтерах,
формирование групп волонтеров, мероприятия
помощи в рамках волонтерского движения
Круглый стол "Встреча с представителями
работодателей, бывшими выпускниками".
16
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.30
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.07. «Менеджмент»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 МЕНЕДЖМЕНТ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы
Структура и содержание дисциплины
Условия реализации дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
3
7
10
111
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 МЕНЕДЖМЕНТ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Менеджмент соответствует Федеральному
государственному образовательному стандарту (далее - ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям), с учетом методических рекомендаций по воспитанию антикоррупционного
мировоззрения у школьников и студентов, в соответствии с Профессиональным стандартом
«Бухгалтер».
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00
Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Менеджмент изучается при освоении
ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего образования.
Рабочая программа разработана в соответствии с методическими рекомендациями по
разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО, утвержденных
директором Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО
Минобрнауки России Н.М. Золотаревой 20 апреля 2015 года № 06-830вн.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной
общепрофессионального
цикла.
Изучение
дисциплины
предшествует
освоению
профессиональных модулей:
- ПМ. 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества
организации;
- ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ
по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансово й грамотности в различных
жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
3
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ПК, ОК
ОК 1
ЛР 1-15, ЛР
18, ЛР 19, ЛР
20, ЛР 21, ЛР
22, ЛР 23, ЛР
24-28
ОК 2
ЛР
ЛР
21,
23,
1-15, ЛР 18,
19, ЛР 20, ЛР
ЛР 22, ЛР
ЛР 24-28
ОК 3
ЛР
ЛР
21,
23,
1-15, ЛР 18,
19, ЛР 20, ЛР
ЛР 22, ЛР
ЛР 24-28
ОК 4
ЛР
ЛР
21,
23,
1-15, ЛР 18,
19, ЛР 20, ЛР
ЛР 22, ЛР
ЛР 24-28
ОК 5
ЛР
ЛР
21,
23,
1-15, ЛР 18,
19, ЛР 20, ЛР
ЛР 22, ЛР
ЛР 24-28
ОК 9
ЛР
ЛР
21,
23,
Умения
распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необхо димую для решения задачи и/или проблемы;
составить план дейс твия; определить необ ходимые
ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежны х сферах; реализова ть
составленны й план; оценивать результат и
последствия свои х действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для поиска информации;
определять необ хо димые источники информации;
планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию; выделять наиболее
значимое в перечне информации; оценивать
практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска
определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельнос ти;
применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраива ть траектории профессионального
развития и самообразования
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиен тами в хо де профессиональной деятельнос ти
содержание актуальной нормативноправовой документации; современная
научная и профессиональная
терминология; возможные траектории
профессионального развития и
самообразования
пси хологичес кие основы деятельнос ти
коллектива, психо логические особенности
личности; основы проектной деятельности
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толеран тность в
рабочем коллективе
особенности социального и культурного
контекста; правила оформления
документов и построения устны х
сообщений
применять средства информационных технологий
современные средства и ус тройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной деятельнос ти
для решения профессиональных задач; использовать
1-15, ЛР 18,
19, ЛР 20, ЛР современное программное обеспечение
ЛР 22, ЛР
ЛР 24-28
ПК 2.6.
Осуществлять
сбор
информации
о
деятельнос ти
объекта
внутреннего
контроля
по
выполнению
требований
правовой
и
нормативной
базы
и
внутренних
регламентов;
ПК 2.7.
Знания
актуальный профессиональный и
социальный контекст, в ко тором
приходится работать и жить; основные
источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выпо лнения работ в
профессиональной и смежны х областях;
методы работы в профессиональной и
смежных сферах; с труктуру плана для
решения задач; порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной деятельнос ти
номенклатура информационных
источников применяемых в
профессиональной деятельнос ти; приемы
структурирования информации; формат
оформления результатов поиска
информации
использовать на практике методы планирования и
организации работы по дразделения;
применять в профессиональной деятельности
приемы делового и управленческого общения;
методы планирования и организации
работы подразделения;
внешнюю и внутреннюю среду
организации;
цикл менеджмента;
процесс принятия и реализации
управленческих решений;
функции менеджмента в рыночной
экономике: организацию, планирование,
мотивацию и контроль деятельнос ти
экономического субъекта;
анализировать организационные структуры
принципы построения организационной
4
Выполнять
контрольные
процедуры и их
документировани
е, готовить и
оформлять
завершающие
материалы
по
результатам
внутреннего
контроля.
ПК 4.5.
Принимать
участие
в
составлени и
бизнес-плана;
ПК 4.7.
Проводить
мониторинг
устранения
менеджментом
выявленны х
нарушений,
недостатков и
рисков.
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
управления;
структуры управления;
проводить работу по мотивации трудовой
деятельности персонала;
сущность и характерные черты
современного менеджмента, историю его
развития;
основы формирования мотивационной
политики организации;
особенности менеджмента в облас ти
профессиональной деятельнос ти;
систему методов управления;
методику принятия решений.
принимать эффективные решения, используя
систему методов управления;
учитывать особенности менеджмента в области
профессиональной деятельнос ти;
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в
студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви
к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа
от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
5
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и
неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий
профессиональные
требования,
ответственный,
пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение
поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре
поведения, к красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других
государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры,
понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования,
личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных
отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные
перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с клиентами
во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения,
толерантности, готовности к диалогу
Осознающий необходимость своего профессионального развития
В результате освоения дисциплины в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер обучающийся должен выполнять трудовую функцию, действия:
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необ ходимые
Распределять объем учетных работ между работниками (группами работников) бу хгалтерской
умения
службы
Планировать сроки, продолжительнос ть и тематику повы шения квалификации работников
бухгалтерской с лужбы
Трудовая функция 3.2.2: В нутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
Необ ходимые
Распределять полномочия, обязанности и ответственность между работниками за выполнение
умения
процедур внутреннего контроля, осуществлять проверку их выполнения
Координировать взаимоотношения работников в процессе выполнения ими контрольных
процедур с субъектами внутреннего контроля
Трудовая функция 3.2.3: Веде ние налогового учета, составление налоговых расчетов и деклараций, налоговое
планирование
Необ ходимые
Распределять между работниками объемы работ по ведению в экономическом субъекте
умения
налогового учета и отчетности
Трудовая функция 3.5.2: Текущее управление и контроль оказания услуг по постановке, восстановлению и
ведению бухгалтерского и налогового учета, составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности,
консолидированной финансовой отчетности, налоговых расчетов и де клараций
Необ ходимые
Планировать и контролировать выполнение обяза тельств по заключенным с заказчиками
умения
договорам об оказании услуг
Принимать управленческие решения по координа ции дейс твий работников в рамках
6
Необ ходимые
знания
деятельности по оказанию ус луг
Планировать и контролировать процессы, связанные с подготовкой и повышением квалификации
кадров
Отечес твенный и зарубежный опы т в области управления деятельностью оказания ус луг
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки 36 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 30 часов (в т.ч. ПР 18);
самостоятельной работы 4 часа;
консультации 2 часа
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 МЕНЕДЖМЕНТ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
практические занятия
1.Определение преимуществ и недостатков заданной организационной структуры
2. Ана лиз внутренней и внешней среды организации
3. Составление плана мотивации и плана -схемы проведения контроля управленческого процесса
4. Использование приемов аттракции в заданны х ситуация х при работе с подчиненными.
5.Составление матрицы принятия решений в конкретных ситуация х
6. Оценка и самооценка профессионально-важны х качес тв. Самоанализ умений и способностей.
Планирование своей профессиональной карьеры.
7.Составление объявления о поиске работы, резюме, с учетом специфики работодателя и
8.Де ловая беседа по телефону
9.Публичная презентация проектов: «Портфолио выпускника»
Самостоятельная работа обучающег ося (всего)
в том числе:
Оформление портфолио достижений
Оформление портфолио достижений
Консультации
Оформление портфолио
Итоговая аттестация в 6 семес тре в форме дифференцированного зачета
Объем часов
36
30
18
4
2
2
2
7
2.2. Тематический план и содержание дисциплины ОП.07 Менеджмент (очная форма обучения)
Наименование
разде лов
1.
Тем а 1. Менеджмент:
сущность и
характерные черты
2.
1.
Тем а 2. Организация
работы предприятия
3.
1.
Тем а 3. Цикл
менеджмента.
2.
1.
Тем а 4. Систем а
метод ов управления
Соде рж ание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа
Содержание учебного материала
Сущность менеджме нта
Сущность менеджмента: понятие менеджмента, цели, задачи, управление организацией в условиях рыночной
экономики. Основные концеп ции менеджмента. Основные этапы развития менеджмента: основные школы
менеджмента. Принципы менеджмента. Современные подхо ды в менеджменте: количественный, процессный,
системный и ситуационный . Их сущность и основные отличия. Их сущность и основные отличия. Специфика
менеджмента в России. Организация как объект менеджмента. Органы управлени я. Основные принципы построени я
организационны х структур. Э тапы проектирования структуры. Типы структур управления : линейная, функциональная,
линейно-функциона льная, линейно-штабная и др.
Практическая работа №1. Опре деление преимуществ и недос татков заданной организационной структуры
Содержание учебного материала
Вну тренняя и внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздейс твия: поставщики, по требители,
конкуренты, профсоюзы, государственные органы. Факторы среды организации косвенного воздействия: состояние
экономики, политические и социально-культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс.
Характеристики внешней среды: сложность и взаимосвязь факторов внешне й среды, подвижнос ть и неопределенность.
Вну тренняя среда организации: структура, кадры, вну триорганизационные процессы, технология, организационная
культура. Анализ внешней среды, анализ сильных и слабых сторон, анализ альтернатив и выбор стра тегии,
управленческие реализации стратегии, оценка стратегии. Тактическое (текущее) планирование , его э тапы, реализация
текущи х планов.
Практическая работа №2. Анализ внутренней и внешней среды организации
Содержание учебного материала
Процесс управления. Со держание процесса управлени я. Основные функции управления. Цикл менеджмента
(планирование , организация, мотивация и кон троль) – основа управленческой деятельности. Основные составляющие
цикла менеджмента. Характеристика функций цикла. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого
цикла. Взаимообусловленность каждой функции управленческо го цикла. Роль планирования в организации. Формы
планирования. Виды планов. Основные стадии планирования. Стратегическое планирование: миссия и цели. Основы
формирования мотивационной политики организации. Основные подходы к изучению мотивации. Мо тивация и
критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивация. Процессуальные теории мотивации. Сущность
делегирования, правила и принципы делегирования. Полномочия и ответственность.
Практическая работа №3. Сос тавление плана мотивации и плана-схемы прове дения контроля управленческого
процесса.
Содержание учебного материала
Стили управления и фа кторы его формирования. «Реше тка менеджера». Основные методы управления:
организационно-распорядительные, экономические, социально -пси хо логические, их достоинства и недостатки. Типы
решений и требования, пре дъявляемые к ним. Принятие управленческого решения: понятие, функции, основные типы и
этапы принятия управленческого решения. Основные методы разработки и реализации управленческих решений.
Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и
принятие решен ия. Трансакты, три формы трансакта: параллельный, перекрестный, скрытый. Эффективная
Объем часов
макс. (ауд./сам.)
Уровень
освоения
2
1,2
2
2,3
2
1,2
2
2,3
2
1,2
2
2,3
2
1,2
8
Тем а 5.
Проектирование
карьеры
коммуникация. Функции и назначение управленческого общения. Условия эффективного общения.
Антикоррупционное мировоззрение. Гражданская активность – метод борьбы с коррупцией.
2. Практическая работа №4. Использование приемов а ттракции в заданны х ситуациях при работе с подчиненными.
3. Практическая работа №5. Сос тавление матрицы принятия решений в конкре тны х ситуациях.
Содержание учебного материала
1. Определение поня тия «рынок тру да», структура современного рынка тру да РФ. Опре деление поня тий «профессия»,
«специальность», современный мир профессий, тенденции в его развитии, классификация профессий, предложенная
Е.А.Климовым. Основные типы профессий, их характеристика. Понятие « карьера». Карьера и личностное
самоопределение человека. Типология карьеры (вертикальна, горизонтальная, профессиональная, должностная и др.).
Этапы карьеры и мотивы карьерного роста. Карьерный рост и личностное развитие как предмет проектирования самого
себя. Этапы проектирования. Замысел проекта и личностное самоопределение автора проекта.Правила составления
резюме. Цели написания резюме. Виды и структура резюме. Ошибки при составлении резюме. Правила составления
сопроводительны х писем. Технология телефонны х переговоров.
2
Практическая работа №6 Оценка и самооценка профессионально-важны х качес тв. Самоанализ умений и
способностей. Планирование своей профессиональной карьеры.
3
Практическая работа №7 Составление объявления о поиске работы, резюме, с учетом специфики работодателя.
4
Практическая работа №8 Де ловая беседа по телефону
5
Практическая работа №9. Публичная презентация проектов: «Портфолио выпускника»
Самостоятельная работа
Подготови ть портфолио выпускника
Подготови ть портфолио выпускника
Дифференцированный зачет
Консультации
Оформление портфолио
2
2
2,3
2,3
2
1,2
2
2,3
2
2
2
4
3
3
2,3
2
2
2
2
Всего
36
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 МЕНЕДЖМЕНТ
3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины осуществляется в
Менеджмента оснащенном оборудованием:
Оборудование учебного кабинета
- рабочее место преподавателя (стол, стул);
-ноутбук преподавателя;
- доска ;
- проектор;
- экран
- посадочные места по количеству обучающихся;
- бактерицидный рециркулятор
-УМК дисциплины
учебном
кабинете №17
3.2 Условия реализации программы дисциплины для лиц с ОВЗ
Реализация программы дисциплины в учебном кабинете Менеджмент .
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается
взаимодействие с преподавателем - проведение
индивидуальных консультации, т.е.
дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для реализации программы дисциплины предусмотрено отдельное рабочее место для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
- компьютер;
- компьютерный стол и стул;
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
3.3.Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Казначевская, Г. Б., Менеджмент : учебник / Г. Б. Казначевская. — М.: КноРус, 2022. — 240 с.
Дополнительные источники:
1.Драчева Е.Л. Менеджмент: учебник для студентов учреждений СПО. – М.: Академия. 2014
2.Зайцев Г.Г., Управление деловой карьерой.- М.: Академия, 2015.-256 с.
3.Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студ.учреждений сред. проф. образования /
Е.Л.Драчева, Л.И.Юликов.-5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016.-304с.
4.Менеджмент: учебник для студ.учреждений сред. проф. образования/Е.Л.Драчева, Л.И.Юликов.15-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016.-304с.
5. Основы менеджмента: учебное пособие/ Е.В.Пустынникова.- 2-е изд., стер.- М.: КНОРУС,
2016.-320с.
10
Интернет источники:
1.Ин формационно правовой портал http://konsultant.ru/ - открытый доступ.
2.Ин формационно правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 МЕНЕДЖМЕНТ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе
проведения практических работ, тестирования, а также представления потфолио выпускника.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающи хся с
ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных
психофизически х особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающи хся с ограниченными возможностями
здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения
индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет
своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную
деятельность.
Промежуточная аттестация обучающи хся осуществляется в форме дифференцированного
зачета. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья устанавливается с учетом индивидуальных пси хофизически х особенностей устно, на
компьютере.
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с кон кретными видами
ограничений здоровья осуществляется с предоставлением дополнительного времени на
выполнение всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизически х особенностей.
Код ПК, ОК
ОК 1
ОК 2
Результа ты обучения
Умения
распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном конте ксте;
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её составные
части; определять этапы решения
задачи; выяв лять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения задачи
и/или проблемы;
составить план действия;
определить необ хо димые ресурсы;
вла деть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах; реа лизовать
составленны й план; оценивать
результа т и последствия свои х
действий (самостояте льно или с
помощью наставника)
определять задачи для поиска
информации; определять
необходимые источники
информации; планировать
процесс поиска; структурировать
получаемую информацию;
Знания
актуальный профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится работать и
жить; основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и/или
социальном конте ксте;
алгоритмы выпо лнения работ в
профессиональной и смежных
областях; методы работы в
профессиональной и смежных
сферах; структуру плана для
решения задач; порядок оценки
результа тов решения задач
профессиональной
деятельности
Формы и методы
контроля результатов
обучения
Правильности
выполнения
практически х работ,
Проверка правильности
выполнения тестовых
заданий .
Проверка правильности
устного ответа
студен та на заданные
вопросы;
Проверка
самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный
зачет.
Практические работы
№1-9
номенклатура
информационных источников
применяемых в
профессиональной
деятельности; приемы
структурирования информации;
11
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
выделять наиболее значимое в
перечне информации; оценивать
практическую значимость
результатов поис ка; оформлять
результаты поиска
определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной деятельнос ти;
применять современную научную
профессиональную
терминологию; определять и
выстраива ть траектории
профессионального развития и
самообразования
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиен тами в хо де
профессиональной деятельнос ти
грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем
коллективе
применять средства
информационных техно логий для
решения профессиональных
задач; использовать современное
программное обеспечение
ПК 2.6.
Осуществлять
сбор информации
о
деятельности
объекта
внутреннего
контроля
по
выполнению
требований
правовой
и
нормативной базы
и
вну тренни х
регламентов;
использовать на практике методы
планирования и организации
работы подразделения;
применять в профессиональной
деятельнос ти приемы делового и
управленческого общения;
ПК 2.7.
Выполнять
контрольные
процедуры и их
документирование,
готовить
и
оформлять
завершающие
материалы
по
результатам
внутреннего
контроля.
анализировать организационные
структуры управления;
формат оформления
результатов поис ка
информации
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации; современная
научная и профессиональная
терминология; возможные
траектории профессионального
развития и самообразования
пси хологичес кие основы
деятельнос ти ко ллектива,
пси хологичес кие особенности
личности; основы проектной
деятельнос ти
особенности социального и
культурного контекста; правила
оформления документов и
построения устных сообщений
современные средства и
устройства информатизации;
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельнос ти
методы планирования и
организации работы
подразделения;
внешнюю и внутреннюю среду
организации;
цикл менеджмента;
процесс принятия и реализации
управленческих решений;
функции менеджмента в
рыночной экономике:
организацию, планирование,
мотивацию и контроль
деятельнос ти экономического
субъекта;
принципы построения
организационной структуры
управления;
Правильности
выполнения
практических работ,
Проверка правильности
выполнения тес товых
заданий .
Проверка правильности
устного ответа
студента на заданные
вопросы;
Проверка
самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный
зачет.
Практические работы
№2,4,6,7
Правильности
выполнения
практических работ,
Проверка правильности
выполнения тес товых
заданий .
Проверка правильности
устного ответа
студента на заданные
вопросы;
Проверка
самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный
12
ПК 4.5.
Принимать
участие
составлени и
бизнес-плана;
ПК 4.7.
Проводить
мониторинг
устранения
менеджментом
выявленны х
нарушений,
недостатков и
рисков.
проводить работу по мотивации
трудовой деятельности персонала;
сущность и характерные черты
современного менеджмента,
историю его развития;
основы формирования
мотивационной политики
организации;
принимать эффективные решения,
используя систему методов
управления;
учитывать особенности
менеджмента в области
профессиональной деятельнос ти;
особенности менеджмента в
области профессиональной
деятельнос ти;
систему методов управления;
методику принятия решений.
в
Резу льтаты обучения
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необходимые
Распределять объем учетных работ между работниками (группами
умения
работников) бухгалтерской службы
Планировать сроки, продолжительность и тематику повышения
квалификации работников бухгалтерской службы
Трудовая функция 3.2.2: Внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и
составления бухгалтерской (финансовой) отчетности
Необходимые
Распределять полномочия, обязанности и ответственность между
умения
работниками за выполнение процедур внутреннего контроля,
осуществлять проверку их выполнения
Координировать взаимоотношения работников в процессе
выполнения ими контрольных процедур с субъектами
внутреннего контроля
Трудовая функция 3.2.3: Ведение налогового учета, составление налоговых расчетов и
деклараций, налоговое планирование
Необходимые
Распределять между работниками объемы работ по ведению в
умения
экономическом субъекте налогового у чета и отчетности
зачет.
Практические работы
№1
Правильности
выполнения
практических работ,
Проверка правильности
выполнения тес товых
заданий .
Проверка правильности
устного ответа
студента на заданные
вопросы;
Проверка
самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный
зачет.
Практические работы
№3
Правильности
выполнения
практических работ,
Проверка правильности
выполнения тес товых
заданий .
Проверка правильности
устного ответа
студента на заданные
вопросы;
Проверка
самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный
зачет.
Практические работы
№5,8,9
Формы и методы контроля
результатов обучения
Пр авильности выполнения
практических работ,
Пр оверка правильности выполнения
тестовы х заданий.
Пр оверка правильности устного
ответа студента на заданные
вопросы;
Пр оверка самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный зачет.
Пр актические работы №2,8
Пр авильности выполнения
практических работ,
Пр оверка правильности выполнения
тестовы х заданий.
Пр оверка правильности устного
ответа студента на заданные
вопросы;
Пр оверка самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный зачет.
Пр актические работы №4,5
Пр авильности выполнения
практических работ,
Пр оверка правильности выполнения
тестовы х заданий.
13
Трудовая функция 3.5.2: Текущее управление и контроль оказания услуг по
постановке, восстановлению и ведению бухгалтерского и налогового учета,
составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности, консолидированной
финансовой отчетности, налоговых расчетов и деклараций
Необходимые
Планировать и контролировать выполнение обязательств по
умения
заключенным с заказч иками договор ам об оказании услуг
Пр инимать управленческие решения по координации действий
работников в р амках деятельности по оказанию услуг
Планировать и контролировать процессы, связанные с
подготовкой и повышением квалификации кадров
Необходимые
Отечественный и зарубежный опыт в области управления
знания
деятельностью оказания у слуг
Пр оверка правильности устного
ответа студента на заданные
вопросы;
Пр оверка самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный зачет.
Пр актические работы №6
Пр авильности выполнения
практических работ,
Пр оверка правильности выполнения
тестовы х заданий.
Пр оверка правильности устного
ответа студента на заданные
вопросы;
Пр оверка самостоятельной
внеаудиторной работы
Дифференцированный зачет.
Пр актические работы №4,7
14
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.31
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.08. «Основы предпринимательской деятельности»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
3
5
12
13
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа учебной дисциплины ОП.08 Основы предпринимательской
деятельности соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) укрупненной группы специальностей: 38.00.00
Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Основы предпринимательской
деятельности изучается при освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного
общего образования.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки 20336 Бухгалтер).
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина Основы предпринимательской деятельности является обязательной
частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС.
Учебная дисциплина ОП.08 Основы предпринимательской деятельности обеспечивает
формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС СПО
по профессии/специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Особое
значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1 – ОК 5, ОК 9 , ПК 1.1.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код ПК, ОК
ОК 1
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной
деятельнос ти,
применительно
к
различным контекстам
Умения
Знания
Распознавать задачу и/или проблему;
анализировать задачу и/или проблему и
выделять её составные части; определять
этапы решения задачи; выявлять и
эффективно
искать
информацию,
необхо димую для решения задачи и/и ли
проблемы;
Актуальный профессиональный и
социальный контекст, основные источники
информации и ресурсы для решения задач
и проблем в профессиональном и
социальном
контексте;
сущность
организации
как
основного
звена
экономики отраслей;
основные принципы построения
экономической системы организации ;
принципы и методы управления
основными и оборотными средствами ;
методы оценки эффективнос ти их
составить
план
реализовывать
его;
необхо димые
ресурсы.
организационно-правовые
дейс твия
и
определить
-определять
формы
3
ОК 2
Использова ть
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельнос ти
ОК 3
Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельнос ть
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различны х жизненны х
ситуация х.
ОК 4
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде.
ОК 5
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию
на
организаций;
находить
и
использова ть
необхо димую экономическую информацию
;
определять состав материальны х,
трудовых
и
финансовых
ресурсов
организации;
заполнять первичные документы по
экономической деятельности организации ;
рассчитывать по
принятой методике
основные
технико -экономические
показатели деятельности организации
использования;
организацию производственного и
технологического процессов ;
состав материальных, трудовых и
финансовых
ресурсов
организации,
показатели
их
эффективного
использования;
способы экономии ресурсов, в том
числе
основные
энергосберегающие
технологии;
механи змы ценообразования;
формы оплаты труда ;
основные
технико-экономические
показатели деятельнос ти организации и
методику их расчета
Определять задачи для поиска информации;
определять
необ ходимые
источники
информации; планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость результатов поиска; оформлять
результаты поиска.
Номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
профессиональной деятельнос ти; приемы
структурирования информации.
Определять
актуальность
нормативноправовой
документации
в
профессиональной деятельности; применять
современную научную профессиональную
терминологию; определять и выстраива ть
траектории профессионального развития и
самообразования
Содержание
актуальной
нормативноправовой
документации;
современная
научная
и
профессиональная
терминология; возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования. Основы финансовой
грамотности;
порядок
выс траивания
презентации; финансовые инструменты,
кредитные бан ковские про дукты
. Выявлять достоинс тва и недостатки
коммерческой идеи; презентовать идеи
открытия
собственно го
дела
в
профессиональной деятельнос ти.
Организовывать работу коллектива и
команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиен тами
в
хо де
профессиональной деятельнос ти.
Значимость
коллективных
работать
в
группе
для
ситуационны х заданий.
Грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике
на государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
Особенности социального и культурного
контекста;
правила
оформления
документов
и
построения
устны х
сообщений.
4
решений,
решения
государственном языке
Российской Федерации
с учетом особенностей
социального
и
культурного контекста.
ОК 06. Проявлять
гражданс копатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционны х
общечеловеческих
ценностей, в том числе
с учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения;
Обьясня ть понятия закона и законности,
приводить примеры
Интерпретация понятий «общечеловечские
ценности»
Объяснять значение семьи в современном
обществе
Приводит
то лкование
понятий,
составляю щих базовые
национальные
ценности
- оценка корректности хранения реагентов
ОК07 Содейс твова ть
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно
дейс твова ть в
чрезвычайных
ситуация х;
ОК 08. Использовать
средства физической
культуры для
сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельнос ти и
поддержани я
необхо димого уровня
физической
подготовленности;
Подтверждает или опровергает тезисы ,
характеризующие российское государство
и его население ссылками на исторические
факты.Перечисляет
органы
государственной власти РФ, их функции и
полномочия, структуру исполнительной
влас ти.
по результатам самостоятельно про
веденного наб людения;
- демонстрация действия оперативного
дежурного при пожаре и т.п.
дейс твия субъекта с точки зрения
последствий для окружающей среды,
- действия и решения участников
модельных ситуаций на основе правил
поведения на во де, в лесу, в горах \ хо лма х,
на болоте…
дейс твия и решения участников
модельных ситуаций на основе правил
поведения в толпе, предлагает действия на
основе кейса, описывающего ситуации
ху лиганства, мошенничества, вовлечения в
преступную деятельность, угрозы наси лия
и по хищен ия и т.п., -
- выполнение упражнение на выносливос ть
- планирует физические нагрузки в
в течение 1 часа в заданном темпе;
заданны х ситуация х,
- освобождение от за хватов и об хватов;
оценка допустимости физической
нагрузки в заданной ситуации,
- приемы защиты о т угрозы огнестрельным
оружием и обезоруживания;
- применение дыхательных упражнений на
мобилизацию, упражнений на расслабление
5
-средства и методы для развития свои х
физических качеств на основе оценки их
актуального состояния и т.п., -
различны х групп мышц …
- демонстрация здоровьесберегающи х
приемов поднятия и перемещения тяжестей
и т.п.
ОК 09 Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранны х языках
Пользоваться
документацией на
иностранном языках
профессиональной
государственном и
Нормативно-правовые
акты
международные и РФ в облас ти денежного
обращения и финансов
Трудовая функция 3.5.1: Планирование и организация деятельности, связанной с оказанием услуг по постановке,
восстановлению и ведению бухгалтерского и налогового учета, составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности,
консолидированной финансовой отчетности, налоговых расчетов и деклараций
Необходимые умения
Пр оводить маркетинговые исследования состояния р ынка услуг, анализировать полученные результаты
Определять потребности в ресурсах, необходимых для оказания услуг, в том числе численность и
квалификацию работников
Разр абатывать мероприятия по совершенствованию клиентского сервиса и продвижению
экономического субъекта на рынке услуг
Необходимые знания
Управление маркетингом и рекламой
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 2
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в
студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных
организаций.
ЛР 3
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
ЛР 4
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа».
ЛР 5
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
ЛР 6
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
ЛР 7
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
6
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 8
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению
и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
ЛР 9
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, с порта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
ЛР 10
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
ЛР 11
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
ЛР 12
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
ЛР 13
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и
неопределенности
ЛР 14
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий
профессиональные
требования,
ответственный,
пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение
поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
ЛР 15
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
ЛР 16
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в
нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
ЛР 18
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре
поведения, к красоте и гармонии
ЛР 19
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие
ЛР 20
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
ЛР 21
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
ЛР 22
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
7
ЛР 23
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других
государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
ЛР 24
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры,
понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования,
личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных
отношений
ЛР 25
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные
перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
ЛР 26
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с
клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
ЛР 27
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения,
толерантности, готовности к диалогу
ЛР 28
Осознающий необходимость своего профессионального развития
Трудовая функция 3.5.1: Планирование и организация деятельности, связанной с оказанием услуг по постановке,
восстановлению и ведению бухгалтерского и налогового учета, составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности,
консолидированной финансовой отчетности, налоговых расчетов и деклараций
Необходимые
Пр оводить маркетинговые исследования состояния р ынка услуг, анализировать полученные результаты
умения
Определять потребности в ресурсах, необходимых для оказания услуг, в том числе численность и
квалификацию работников
Разр абатывать мероприятия по совершенствованию клиентского сервиса и продвижению
экономического субъекта на рынке услуг
Необходимые
Управление маркетингом и рекламой
знания
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины
(Максимальная учебная нагрузка)
в том числе:
Обязательная аудиторная учебная нагрузка в том числе
теоретическое обучение
практические занятия :
Практическая работа №1:Решение ситуационной задачи: «Оценка конкурентных
преимуществ дву х фирм»
Практическая работа № 2 Формирование концепции бизнеса .
Практическая работа №3 Анализ коммерческой деятельнос ти на предприятиях
Практическая работа№4 Составление сравнительной таблицы «Организационноправовые формы предпринимательской деятельности в России»
Практическая работа №5 Решение задач на определение эффективнос ти
предпринимательской деятельности
Практическая работа №6 Расчет затрат по конкретному виду бизнеса
Практическая работа №7 Определение безубыточного объема производства
Практическое занятие №8 Решение ситуационны х задач
Практическое занятие№9 Анализ и определение рисков в предпринимательской
деятельнос ти
Практическая работа :№10 Защи та идеи бизнеса
Консультации
Самостоятельная работа
Промежуточная аттес тация
Объем часов
54
42
22
20
4
2
Экзамен 6
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и
тем
Тем а 1. Соде ржание и
типология
предпринимательской
деятельности
Тем а
2.
История
росс ийского
предпринимательства
Тем а 3. Концепция и
род овые признаки бизнеса
Соде рж ание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся
Объем
в часах
Соде рж ание учебного материала
1. Понятие и со держание предпринимательства.
Деловые интересы в
предпринимательстве. Субъекты бизнеса.
2. Предприятие в сис теме бизнеса. Кон куренция в бизнесе
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготов ка к практическим работам с испо льзованием
методических рекомендаций преподава теля. Подготов ка сообщений и до кладов.
Тем атика внеаудиторной работы
Основные организационные формы бизнеса
Цель предпринимательства и его органи зация
Соде рж ание учебного материала
1. Пре дпринимательство на Руси до XV века. Российское предпринимательство
периода XV – XIX веков.
2. Бизнес в России дореволюционного периода. Бизнес в период руково дства
коммунистической партии. Пре дпринимательство постсове тского периода.
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическая работа №1:Решение ситуационной зад ачи: «О ценка
конкурентных преимуществ двух фирм
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготов ка к практическим работам с испо льзованием
методических рекомендаций преподава теля. Подготов ка сообщений и до кладов.
Тем атика внеаудиторной работы
Особенности экономического развития дореволюционной России.
Особенность экономического развития советской России.
Бизнес в период Новой экономической политики (НЭП).
Особенности современного экономического развития России.
Соде рж ание учебного материала
1. Концепции бизнеса: позитивная концепция бизнеса, критическая концепция
бизнеса, прагматическая концепци я бизнеса.
2. Родовые признаки бизнеса.
4
2
9
Код ы
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
ОК 01, ОК 02, ОК
03
2-
4
2
ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 05
2
4
2
ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 05
Тем а
4.
Виды
предпринимательской
деятельности
Тем а
5.
Правовое
обес печение
предпринимательской
деятельности
Тем а
6.
Финансовое
обес печение
предпринимательской
деятельности
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическая работа № 2 Формирование концепции бизнеса.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготов ка к практическим работам с испо льзованием
методических рекомендаций преподава теля. Подготов ка сообщений и до кладов.
Тем атика внеаудиторной работы
Концепция коммерческой деятельности на промышленном предприятии
Соде рж ание учебного материала
1. Виды предпринимательской деятельности: производственная, коммерческая,
финансовая. Характеристика производственной деятельности.
2. Характеристика и сущность коммерческой деятельности. Сущнос ть и задачи
финансовой деятельнос ти.
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическая работа №3 Анализ коммерческой деятельнос ти на предприятиях
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготовка сообщений и докладов .
Соде рж ание учебного материала
1. Организационно-правовые формы бизнеса: общества, товарищес тва,
кооперативы, хозяйс твенное партнерство.
2. Процедура государственной регистрации предпринимательской деятельности.
Предпринимательский договор, понятие, виды, этапы сос тавления.
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическая
работа№4
Составление
сравнительной
таблицы
«Организационно-правовые формы предпринимательской деятельнос ти в
России»
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготов ка к практическим работам с испо льзованием
методических рекомендаций преподава теля. Подготов ка сообщений и до кладов.
Тем атика внеаудиторной работы
Организационно -правые формы бизнеса в России.
Анализ преимуществ и недос татков различны х организационно-правовых форм
бизнеса.
Порядок
и
этапы
заполнения
документов
для
регистрации
предпринимательской деятельности.
Соде рж ание учебного материала
1. Финансовая деятельность в организации. Инвестиционная деятельность в
организации.
2.
Формирование
имущества
и
источники
финансирования
10
2
2
6
2
2
ОК 05, ОК 09
2
1
6
2
ОК 04, ОК 05, ОК
09, ОК 10
2
2
2
10
2
2
ОК 10, ОК 11, ПК
1.1
предпринимательской деятельнос ти. Основные показатели эффективности
предпринимательской деятельности
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Тем а 7. В заимоотношения
предпринимателей с
финансовой системой и
кредитными
организациям
Тем а
8.
Риски
предпринимательской
деятельности
Тем а
9.
Бизнес планирование
предпринимательской
деятельности
6
Практическая работа №5 Решение задач на определение эффективности
предпринимательской деятельности
Практическая работа №6 Расчет затрат по конкретному вид у бизнес а
Практическая работа №7Определение безубыточного объема производства
Соде рж ание учебного материала
Роль заемного капитала в организации бизнеса
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическое занятие№8 Решение си туационны х задач
2
2
Соде рж ание учебного материала
Основные виды рисков в предпринимательстве
4
2
ОК 10, ОК 11, ПК
1.1
2
2
3
4
2
ОК 10, ОК 11, ПК
1.1
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическое
занятие№9
Анализ
и
опре деление
предпринимательской деятельности
Соде рж ание учебного материала
Содержание основны х раз делов бизнес-плана
рисков
2
4
2
2
2
в
В том числе: практичес ких занятий и лабораторных работ
Практическая работа №10Защита иде и бизнеса
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы. Подготов ка к практическим работам с испо льзованием
методических рекомендаций преподава теля. Подготов ка сообщений и до кладов.
Тем атика внеаудиторной работы
Предпринимательские идеи и их реализация
Разработка бизнес-плана
Промежуточная аттестация
итого:
Консультации
самостоятельная
всего:
2
2
Экзамен
6
48
4
2
54
.
11
ОК 10, ОК 11,
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины
должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет №11 Экономика организации, оснащенный оборудованием:
- оборудованные учебные посадочные места для обучающихся и преподавателя
- классная доска (стандартная ),
- наглядные материалы,
техническими средствами обучения:
- компьютер ;
- мультимедийный проектор
-методические указания по выполнению практических работ;
-задания для выполнения самостоятельных работ;
- методические указания для выполнения курсовой работы;
-сборники тестового контроля .
.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Основные источники:
Лапина Е.Н. Основы предпринимательской деятельности: учебник для СПО /
Е.Н.Лапина, Е.А.Остапенко, М.Н.Татаринова. - СП.: Лань, 2023. - 248 с.
Дополнительные источники
1. Конституция РФ от 12.12.1993 (действующая редакция);
2. Гражданский кодекс РФ в 4 частях от 30.11.1994 (действующая редакция);
3. Налоговый кодекс РФ в 2 частях от 31.07.1998 (действ ующая редакция);
4. Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете» №402-ФЗ от 22.11.2011 года
(действующая редакция)
5.Беспалов М. В. Особенности развития предпринимательской деятельности в условиях
современной России: Учебное пособие — НИЦ ИНФРА-М, 2017. — 230 с.
6.Герасимова О. О. Основы предпринимательской деятельности: учебное пособие —
РИПО 2015. — 270 с.
7.Горфинкель, В. Я. Инновационное предпринимательство: учебник и практикум для
бакалавриата и магистратуры / В. Я. Горфинкель, Т. Г. Попадюк; под ред. В. Я.
Горфинкеля, Т. Г. Попадюк. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 523 с.
8.Деньги, кредит, банки. Денежный и кредитный рынки : учебник и практикум для СПО /
под общ. ред. М. А. Абрамовой, Л. С. Александровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 436 с.
9.Иванова, Р. М. История российского предпринимательства: учебное пособие для
академического бакалавриата. — 2-е изд. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 303 с.
10Касьяненко, Т. Г. Анализ и оценка рисков в бизнесе: учебник и практикум для
академического бакалавриата / Т. Г. Касьяненко, Г. А. Маховикова. — 2-е изд., перераб. и
доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 381 с.
11.Кузьмина, Е. Е. Предпринимательская деятельность: учебное пособие для СПО — М.:
Издательство Юрайт, 2018. — 417 с.
Интернет-источники
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ - открытый
доступ
2. Министерство образования и науки РФ ФГАУ «ФИРО» http://www.firo.ru/ - открытый
доступ
3. Официальный сайт Министерство финансов РФ https://www.minfin.ru/ru/ - открытый
доступ
4. Информационно-правовой портал http://www.garant.ru/ - открытый доступ
5. Справочно-правовая система https://normativ.kontur.ru/ - открытый доступ
6.Портал «Всеобуч»- справочно-информационный образовательный сайт, единое окно
доступа к образовательным ресурсам http://www.edu-all.ru/ - открытый доступ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП.07 Основы
предпринимательской деятельности осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Результаты обучения
Знания:
актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники
информации и ресурсы для решения задач и
проблем в профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной и смежны х облас тях;
методы работы в профессиональной и смежных
сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельнос ти;
номенклатура
информационных
источников применяемых в профессиональной
деятельнос ти;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска
информации;
содержание
актуальной
нормативноправовой документации;
современная научная и профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
пси хологичес кие основы деятельности
коллектива,
пси хологические
особенности
личности; основы проектной деятельности
особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений;
современные средства и
устройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной
деятельнос ти;
правила построения простых и сложны х
предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы
(бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к
описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности; особенности
произношения;
правила
чтения
текстов
профессиональной направленности;
основы
предпринимательс кой
деятельнос ти;
основы финансовой грамотности;
Критерии оценки
Оценка
«отлично»
выставляется обучающемуся,
если он глубоко и прочно
усвоил
программный
материал
курса,
исчерпывающе,
последовательно, четко и
логически
стройно
его
излагае т,
умеет
тесно
увязывать
теорию
с
практикой,
свободно
справляется с задачами и
вопросами, не затрудняе тся с
ответами при видоизменении
заданий ,
правильно
обосновывает
принятые
решения,
владее т
разносторонними навыками и
приемами
выполнения
практических задач;
оценка
«хорошо»
выставляется обучающемуся,
если он твердо знает материал
курса,
грамотно
и
по
существу излагает его, не
допуская
существенных
неточностей в ответе на
вопрос, правильно применяет
теоретические по ложения при
решении
практических
вопросов и задач, владее т
необхо димыми навыками и
приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно»
выставляется обучающемуся,
если он имеет знания только
основного материала, но не
усвоил его деталей, допускает
неточности,
недостаточно
правильные формулировки,
нарушения
логической
последовательности
в
изложении
программного
материала,
испы тывае т
затруднени я при выпо лнении
практических задач;
оценка
«неудовлетворительно»
13
Методы оценки
Оценка
результатов
выполнения
практической работы
Оценка
результатов
промежуточной
аттестации
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач
правила разработки бизнес-планов;
порядок выс траивания презентации;
кредитные бан ковские про дукты;
основные правила ведения бу хгалтерского
учета в части до кументирования все х
хо зяйственны х действий и операций;
общие требования к бухгалтерскому учету
в части документирования все х хозяйственны х
дейс твий и операций;
понятие
первичной
бу хгалтерской
документации;
определение первичны х бу хгалтерских
документов;
формы
первичных
бу хгалтерских
документов,
содержащих
обяза тельные
реквизиты первичного учетного до кумента;
порядок проведения проверки первичны х
бухгалтерских
документов,
формальной
проверки документов, проверки по существу,
арифметической проверки;
принципы
и
признаки
группировки
первичны х бу хгалтерских документов;
порядок
проведения
таксировки
и
контировки
первичны х
бу хгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации.
управление маркетингом и рекламой
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном
и/или
социальном
контексте;
анализировать
задачу
и/или
проблему и выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составить план дейс твия; определить
необхо димые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежны х сферах;
реализовать составленный план;
оценивать результат и последствия своих
дейс твий (самостоятельно или с помощью
наставника)
определять задачи для поиска информации;
определять
необ ходимые
источники
информации;
планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость
результатов поис ка;
оформлять результаты поиска
определять
актуальность
нормативноправовой документации в профессиональной
деятельнос ти;
применять
современную
научную
профессиональную терминологию;
выставляется обучающемуся,
который
не
знае т
значительной
части
программного
материала,
допускает
сущес твенные
ошибки,
неуверенно,
с
большими
затруднени ями
решает практические задачи
или не справляется с ними
самостоятельно.
оценка
«отлично»
выставляется обучающемуся,
если он глубоко и прочно
усвоил
программный
материал
курса,
исчерпывающе,
последовательно, четко и
логически
стройно
его
излагае т,
умеет
тесно
увязывать
теорию
с
практикой,
свободно
справляется с задачами и
вопросами, не затрудняе тся с
ответами при видоизменении
заданий ,
правильно
обосновывает
принятые
решения,
владее т
разносторонними навыками и
приемами
выполнения
практических задач;
оценка
«хорошо»
выставляется обучающемуся,
если он твердо знает материал
курса,
грамотно
и
по
существу излагает его, не
допуская
существенных
неточностей в ответе на
вопрос, правильно применяет
теоретические по ложения при
решении
практических
вопросов и задач, владее т
необхо димыми навыками и
приемами их выполнения;
14
Оценка
результатов
выполнения
практической работы
Оценка
результатов
промежуточной
аттестации
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач
определять и выс траива ть траектории
профессионального
развития
и
самообразования
организовывать работу коллектива и
команды; взаимодейс твова ть с коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельнос ти
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном
языке,
проявлять
толеран тность в рабочем коллективе
применять
средства
информационных
технологий для решения профессиональных
задач;
использовать современное программное
обеспечение
понимать
общий
смысл
четко
произнесенны х высказы ваний на известные
темы (профессиональные и бытовые), понимать
тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые высказыва ния о себе и о
своей профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснить свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на
знакомые
или
интересующие
профессиональные темы
выявлять
достоинс тва
и
недостатки
коммерческой идеи;
презентовать идеи откры тия собственного
дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес -план;
рассчитывать
размеры
выплат
по
процентным ставкам кредитования;
определять
инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности;
презентовать бизнес -идею;
определять источники финансирования;
принимать
произвольные
первичные
бухгалтерские документы, рассматриваемые
как письменное доказательство совершения
хо зяйственной операции или
получение
разрешения на ее проведение;
принимать
произвольные
первичные
бухгалтерские документы, рассматриваемые
как письменное доказательство совершения
хо зяйственной операции или
получение
разрешения на ее проведение;
принимать
первичные
бу хгалтерские
документы на бумажном носителе и (или) в
виде э лектронного документа, подписанного
электронной подписью;
проверять
наличие
в
произвольных
первичны х
бу хгалтерских
документах
обязательных реквизитов;
проводить
формальную
проверку
документов,
проверку
по
существу,
арифметическую проверку;
проводить
группировку
первичны х
бухгалтерских документов по ряду признаков;
оценка «удовлетворительно»
выставляется обучающемуся,
если он имеет знания только
основного материала, но не
усвоил его деталей, допускает
неточности,
недостаточно
правильные формулировки,
нарушения
логической
последовательности
в
изложении
программного
материала,
испы тывае т
затруднени я при выпо лнении
практических задач;
оценка
«неудовлетворительно»
выставляется обучающемуся,
который
не
знае т
значительной
части
программного
материала,
допускает
сущес твенные
ошибки,
неуверенно,
с
большими
затруднени ями
решает практические задачи
или не справляется с ними
самостоятельно.
15
проводить
таксировку и контировку
первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать до кументооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам в регистры бу хгалтерского учета;
передавать
первичные
бухгалтерские
документы в текущий бу хгалтерский ар хив;
передавать
первичные
бухгалтерские
документы в постоянный ар хив по истечении
установленного срока хранения;
исправлять ошибки в первичны х бу хгалтерских
документах.
Проводить маркетинговые исследования
состояния рынка ус луг, анализировать
полученные результаты
Определять по требности в ресурсах,
необхо димых для оказания услуг, в том числе
численность и квалификацию работников
Разрабатыва ть
мероприятия
по
совершенствованию клиен тского сервиса и
продвижению экономического
16
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.32
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.09. «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 09. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ/ АДАПТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика рабочей программы дисциплины.
Структура и содержание дисциплины.
Условия реализации дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.
3
6
21
21
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 09. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина является частью программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям) укрупненной группы направлений подготовки и специальностей: 38.00.00
Экономика и управление и изучается на базе основного общего образования.
Рабочая программа дисциплины ОП.09 Информационные технологии в профессиональной
деятельности соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (далее
ФГОС) по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и
Профессионального стандарта Бухгалтер.
Рабочая программа дисциплины ОП.09 Информационные технологии в профессиональной
деятельности разработана с учетом требований регионального рынка труда.
Рабочая программа может быть использована и в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квали фикации и переподготовки) и при освоении рабочей
профессии 23369 Кассир.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
Код
Наименование общих компетенций
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 1
Использовать
современные
средства
поиска, анализа и интерпретации информации и инфор мационные технологии
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 9
для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансово й грамотности в различных
жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять у стную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код ПК, ОК
ОК 01.
Умения
распознавать задачу или проблему в
профессиональном
или
социальном
контексте;
анализировать задачу или проблему и
выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
Знания
актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной
и
смежных
3
ОК 02.
ОК 03.
ОК04.
ОК05.
ОК 09.
составить план дейс твия; определить
необхо димые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежны х сферах;
реализовать составленный план; оценивать
результат и последствия своих дейс твий
(самостоятельно
или
с
помощью
наставника).
определять
задачи
для
поиска
информации;
определять
необ ходимые
источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска; оформлять резу льтаты
поиска.
определять актуальнос ть нормативноправовой документации в профессиональной
деятельнос ти;
применять
современную
научную
профессиональную терминологию;
определять и выстраива ть траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельнос ти.
грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявлять
толеран тность
в
рабочем
коллективе.
обрабатывать
текстовую
табличную
информацию;
использовать
деловую графику и
мультимедиа информацию;
создава ть презентации;
применять антивирусные
средства
защиты;
читать (интерпретировать)
интерфейс
специализированного
программного
обеспечения,
находить
контекстную
помощь, работать с до кументацией;
применять
специализированное
программное обеспечение для сбора,
хранения и обработки бу хгалтерской
информации в соответствии с изучаемыми
профессиональными модулями;
пользоваться
автоматизированными
системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты
бухгалтерской информации
областях;
методы работы в профессиональной
и смежны х сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок
оценки
результатов
решения задач
профессиональной
деятельнос ти.
- основные методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации;
- технологию поиска информации в
сети Интернет;
- номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
- формат оформления результатов
поиска информации.
- содержание актуальной нормативноправовой документации;
- современная
научная
и
профессиональная терминология;
- возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
- пси хологичес кие
основы
деятельнос ти
коллектива,
пси хологичес кие
особенности
личности;
- основы проектной деятельности.
- особенности
социального
и
культурного контекста;
- правила оформления документов и
построения устных сообщений.
- назначение,
состав,
основные
характеристики организационной
и
компьютерной техники;
- -основные
компоненты
компьютерных
сетей, принципы
пакетной
передачи
данны х,
организацию
межсетевого
взаимодействия;
- назначение и
принципы
использования
сис темного
и
прикладного
программного
обеспечения;
- принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
- - правовые аспекты испо льзования
информационных
техно логий
и
программного обеспечения;
- основные
понятия
автоматизированной
обработки
информации;
- направления
автоматизации
бухгалтерской деятельности;
- назначение,
принципы
организации
и
эксп луатации
4
ПК 1.1.
ПК 1.2.
принимать произвольные первичные
бухгалтерские
документы,
рассматриваемые
как
письменное
доказательство совершения хозяйственной
операции или получение разрешения на ее
проведение;
принимать первичные бу хгалтерские
документы на бумажном носителе и (или) в
виде
электронного
документа,
подписанного э лектронной подписью;
проверять наличие в произвольных
первичны х
бухгалтерских
до кументах
обязательных реквизитов;
проводить
формальную
проверку
документов,
проверку
по
существу,
арифметическую проверку;
проводить
группировку
первичны х
бухгалтерских
документов
по
ряду
признаков;
проводить таксировку и контировку
первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать до кументооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам в регистры бухгалтерского
учета;
передавать первичные бу хгалтерские
документы в текущий бу хгалтерский ар хив;
передавать первичные бу хгалтерские
документы в постоянный ар хив по
истечении ус тановленно го срока хранения;
исправлять
ошиб ки
в
первичны х
бухгалтерских документах;
понимать и ана лизировать план счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности организаций.
обосновывать необ ходимость разработки
рабочего плана счетов на основе типового
плана
счетов
бу хгалтерского
учета
финансово-хозяйственной деятельности;
конструировать поэтапно рабочий план
счетов бу хгалтерского учета организации.
бухгалтерских
информационных
систем;
- - основные угрозы и методы
обеспечения
информационной
безопасности.
общие требования к бу хгалтерскому
учету в части документирования все х
хо зяйственны х действий и операций;
понятие первичной бу хгалтерской
документации;
определение
первичны х
бухгалтерских документов;
формы первичных бу хгалтерских
документов,
содержащих
обязательные реквизиты первичного
учетного документа;
порядок
проведения
проверки
первичны х бухгалтерских документов,
формальной проверки документов,
проверки
по
существу,
арифметической проверки;
принципы и признаки группировки
первичны х бу хгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и
контировки первичны х бу хгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации .
сущность
плана
счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной
деятельнос ти
организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения
плана
счетов
бухгалтерского учета в финансовохо зяйственной
деятельнос ти
организации;
инструкцию по применению плана
счетов бу хгалтерского учета;
принципы
и цели разработки
рабочего плана счетов бу хгалтерского
учета организации;
классификацию
счетов
бухгалтерского
учета
по
экономическому
содержанию,
назначению и структуре;
два
по дхо да
к
проблеме
оптимальной организации рабочего
5
ПК 1.3.
проводить учет кассовых операций,
денежны х документов и переводов в пу ти;
проводить учет денежны х средств на
расчетных и специальны х счетах;
учитывать особенности учета кассовых
операций в иностранной валюте и операций
по валютным счетам;
оформлять
денежные
и
кассовые
документы;
заполнять кассовую книгу и отче т
кассира в бу хгалтерию.
ПК 1.4.
проводить учет основных средств;
проводить учет нематериа льных активов;
проводить
уче т
долгосрочных
инвестиций;
проводить учет финансовых вложений и
ценны х бумаг;
проводить
учет
материальнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости;
проводить учет готовой проду кции и ее
реализации;
проводить учет текущи х операций и
расчетов;
проводить учет тру да и заработной
платы;
проводить учет финансовых результатов
и использования прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет кредитов и займов;
документировать
хозяйственные
операции и вести бу хгалтерский учет
активов организации.
плана
счетов
автономию
финансового и управленческого учета
и
объединение
финансового
и
управленческого учета.
учет кассовых операций, дене жны х
документов и переводов в пути;
учет денежны х средств на расчетных
и специальных счетах; особенности
учета
кассовых
операций
в
иностранной валюте и операций по
валютным счетам;
порядок оформления денежны х и
кассовых документов, заполнения
кассовой книги;
правила заполнения отчета кассира в
бухгалтерию.
понятие и классификацию основных
средств;
оценку и переоценку основных
средств;
учет поступления основных средств;
учет выбытия и аренды основных
средств;
учет амортизации основных средств;
особенности учета арендованны х и
сданных в аренду основных средств;
понятие
и
классификацию
нематериальных активов;
учет поступления
и
выбытия
нематериальны х активов;
амортизацию
нематериальных
активов;
учет до лгосрочных инвес тиций;
учет финансовых вложений и
ценны х бумаг;
учет материально-производственны х
запасов:
понятие, классификацию и оценку
материально-производственных
запасов;
документальное
оформление
поступления и рас хо да материальнопроизводственны х запасов;
учет материалов на складе и в
бухгалтерии;
синтетический
учет
движения
материалов;
учет транспортно-заготовительны х
расхо дов.
учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости:
систему учета производственны х
затрат и их классификацию;
сводный
учет
затрат
на
производство,
обслуживание
производства и управление;
особенности учета и распределения
затрат вспомогательных производств;
учет потерь и непроизводственны х
расхо дов;
учет и оценку незавершенно го
6
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
рассчитывать
заработную
плату
сотрудников;
определять
сумму
удержаний
из
заработной платы со трудников;
определять
финансовые
результаты
деятельнос ти организации по основным
видам деятельнос ти;
определять
финансовые
результаты
деятельнос ти организации по прочим видам
деятельнос ти;
проводить
учет
нераспределенной
прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет уставного капитала;
проводить уче т резервного капитала и
целевого финансирования;
проводить учет кредитов и займов;
определять цели
и периодичность
проведения инвентаризации;
руководствоваться
нормативными
правовыми
актами,
регулирующими
порядок
проведения
инвентаризации
активов;
пользоваться специальной терминологией
при проведении инвентаризации активов;
дава ть
характеристику
активов
организации.
готовить регистры ана литического учета
по местам хранения активов и передавать
их
лицам,
о тветственным
за
подготовительный этап, для подбора
документации,
необ хо димой
для
проведения инвентаризации;
составлять инвентаризационные описи;
проводить физический подсчет активов;
составлять сличительные ведомости и
устанавливать соответствие данны х о
фактическом наличии средств данным
бухгалтерского учета.
производства;
калькуляцию
себестоимости
продукции;
характеристику готовой проду кции,
оценку и синтетический учет;
технологию реализации готовой
продукции (работ, услуг);
учет
выручки
от
реализации
продукции (работ, услуг);
учет рас ходов по
реа лизации
продукции, выпо лнению работ и
оказанию услуг;
учет дебиторской и кре диторской
задолженности и формы расчетов;
учет расчетов с работниками по
прочим операциям и расчетов с
подотче тными лицами.
учет труда и его оплаты;
учет удержаний из заработной платы
работников;
учет финансовых результатов и
использования прибыли;
учет финансовых результатов по
обычным видам деятельнос ти;
учет финансовых результатов по
прочим видам деятельнос ти;
учет нераспределенной прибыли;
учет собственного капитала:
учет уставного капитала;
учет резервного капитала и целево го
финансирования;
учет кредитов и займов.
нормативные
правовые
акты,
регулирующие порядок проведения
инвентариза ции
активов
и
обязательств;
основные понятия инвентаризации
активов;
характеристику
объектов,
подлежащих инвентаризации;
цели и периодичность проведения
инвентариза ции имущества;
задачи и состав инвентаризационной
комиссии.
процесс
подготовки
к
инвентариза ции, порядо к подготовки
регистров аналитического учета по
объектам инвентаризации;
перечень лиц, ответственны х за
подготовительный этап для по дбора
документации,
необ ходимой
для
проведения инвентаризации;
приемы
физического
подсчета
активов;
порядок
составления
инвентариза ционны х описей и сроки
передачи их в бу хгалтерию;
порядок составления сличительны х
ведомостей
в
бу хгалтерии
и
7
ПК 2.4.
ПК 2.5.
ПК 2.6.
выполнять работу по инвентаризации
основных средств и отража ть ее результаты
в бу хгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации
нематериальных активов и отражать ее
результаты в бу хгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации и
переоценке материально-производственны х
запасов и отражать ее результаты в
бухгалтерских проводках;
формировать бухгалтерские проводки по
отражению недос тачи активов, выявленны х
в ходе инвентаризации, независимо от
причин их возни кновения с целью контроля
на счете 94 "Недостачи и по тери от порчи
ценностей";
формировать бухгалтерские проводки по
списанию недостач в зависимости от
причин их возникновения;
составлять
акт
по
результатам
инвентариза ции.
проводить
выверку
финансовых
обязательств;
участвовать
в
инвентаризации
дебиторской
и
кре диторской
задолженности организации;
проводить инвентаризацию расчетов;
определять реальное состояние расчетов;
выявлять задолженнос ть, нереальную для
взыскания, с целью принятия мер к
взысканию задолженнос ти с должников
либо к списанию ее с учета;
проводить инвентаризацию недостач и
потерь от порчи ценностей (счет 94),
целевого
финансирования (сче т 86),
до хо дов будущих перио дов (счет 98).
проводить
сбор
информации
о
деятельнос ти
объекта
внутреннего
контроля по выполнению требований
правовой и нормативной базы и внутренни х
регламентов.
установление соответствия данны х о
фактическом наличии средств данным
бухгалтерского учета;
порядок инвентаризации основных
средств и отражение ее результатов в
бухгалтерских проводках;
порядок
инвентаризации
нематериальных активов и о тражение
ее результатов в бу хгалтерских
проводках;
порядок
инвентаризации
и
переоценки
материально
производственны х
запасов
и
отражение
ее
результатов
в
бухгалтерских проводках.
формирование
бухгалтерских
проводок по отражению недостачи
ценностей,
выявленные
в
хо де
инвентариза ции,
независимо
от
причин их возни кновения с целью
контроля на счете 94 "Недостачи и
потери от порчи ценностей";
формирование
бухгалтерских
проводок по списанию недос тач в
зависимости
от
причин
их
возникновения.
порядок
инвентаризации
дебиторской
и
кредиторской
задолженности организации;
порядок инвентаризации расчетов;
технологию определения реально го
состояния расчетов;
порядок выявления задолженнос ти,
нереальной для взыскания, с целью
принятия
мер
к
взысканию
задолженности с должников либо к
списанию ее с учета;
порядок инвентаризации недос тач и
потерь от порчи ценностей;
порядок ведения бу хгалтерского
учета
источников
формирования
имущества;
порядок выпо лнения работ по
инвентариза ции
активов
и
обязательств.
методы
сбора
информации
о
деятельнос ти объекта вну треннего
контроля по выполнению требований
правовой и нормативной базы и
внутренних регламентов.
8
ПК 2.7.
ПК 3.1.
выполнять контрольные процедуры и их
документирование, готовить и оформлять
завершающие материалы по результатам
внутреннего контроля;
вести бу хгалтерский учет источников
формирования активов, выполнять работы
по инвентаризации активов и обязательств
организации;
подготавливать
оформление
завершающих материалов по результатам
внутреннего контроля.
определять
виды
и
порядок
налогообложения;
ориентироваться в сис теме налогов
Российской Федерации;
выделять элементы налогообложения;
определять источники уплаты налогов ,
сборов, пошлин;
оформлять бу хгалтерскими проводками
начисления и перечисления сумм налогов и
сборов;
организовывать аналитический учет по
счету 68 "Расчеты по нало гам и сборам".
процедуру составления акта
результатам инвентаризации.
по
виды и порядо к налогообложения;
систему
налогов
Российской
Федерации;
элементы налогообложения;
источники уплаты налогов, сборов,
пошлин;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм налогов и сборов;
аналитический учет по счету 68
"Расчеты по налогам и сборам";
порядок заполнения платежны х
поручений по перечислению налогов и
сборов;
правила заполнения данны х статуса
плательщика,
идентификационный
номер налогоплательщика (далее ИНН) получа теля, код причины
постановки на учет (далее - КПП)
получателя, наименования налоговой
инспекции,
код
бю джетной
классификации
(далее
КБК),
общероссийский классификатор объек
тов
админис тративнотерриториального деления (далее ОКАТО),
основания
платежа ,
налогового
периода,
номера
документа, даты документа, типа
платежа;
коды бюджетной классификации,
порядок их присвоения для налога,
штрафа и пени;
образец
заполнения
платежны х
поручений по перечислению налогов ,
сборов и пошлин;
учет расчетов по социальному
страхованию и обеспечению;
аналитический учет по счету 69
"Расчеты
по
социальному
страхованию";
сущность и структуру страховых
взносов в Федеральную налоговую
службу (далее - ФНС России) и
государственные
внебюджетные
фонды;
объекты
налогообложения
для
исчисления страховых взносов в
государственные
внебюджетные
фонды;
порядок
и
сроки
исчисления
страховых взносов в ФНС России и
9
ПК 3.2.
ПК 3.3
ПК 3.4.
заполнять платежные поручения по
перечислению налогов и сборов;
выбирать для платежны х поручений по
видам
налогов
соответствующие
реквизиты;
выбирать
коды
бю джетной
классификации для определенных налогов,
штрафов и пени;
пользоваться
образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
налогов, сборов и пошлин;
проводить учет расчетов по социальному
страхованию и обеспечению;
определять объекты налогообложения
для исчисления, о тчеты по страхо вым
взносам в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды.
оформлять бу хгалтерскими проводками
начисление и перечисление сумм по
страховым взносам в ФНС России и
государственные внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд Российской Федерации,
Фонд социально го страхования Российской
Федерации ,
Фонд
обяза тельного
медицинского с трахования.
применять порядок и соблюдать сроки
исчисления по страхо вым взносам в
государственные внебюджетные фонды;
применять особенности зачисления сумм
по страховым взносам в ФНС России и в
государственные внебюджетные фонды: в
Пенсионный фонд Российской Федерации,
Фонд социально го страхования Российской
Федерации ,
Фонды
обяза тельного
медицинского с трахования;
осуществлять ана литический учет по
счету 69 "Расчеты по социальному
страхованию";
проводить начисление и перечисление
взносов на страхование от несчастных
случаев
на
производстве
и
государственные
внебюджетные
фонды;
порядок и сроки представления
отчетности в системе ФНС России и
внебюджетного фонда;
особенности
зачисления
сумм
страховых взносов в государственные
внебюджетные фонды;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм страховых взносов
в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды: в Пенсионный
фонд Российской Федерации, Фонд
социального страхо вания Российской
Федерации ,
Фонд
обязательного
медицинского с трахования;
начисление и перечисление взносов
на страхование от несчастных случаев
на производстве и профессиональных
заболеваний.
процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка.
использование
средств
внебюджетны х фондов;
порядок заполнения платежны х
поручений
по
перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды
образец
заполнения
платежны х
поручений
по
перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка.
10
ПК 4.1.
профессиональных заболеваний;
использовать средства внебюджетны х
фондов по направлениям, определенным
законодательством;
осуществлять контроль про хождения
платежны х поручений
по
расчетнокассовым
банковским
операциям
с
использованием выписок банка;
заполнять платежные поручения по
перечислению
страховых
взносов
в
Пенсионный фонд Российской Федерации,
Фонд социально го страхования Российской
Федерации ,
Фонд
обяза тельного
медицинского с трахования;
выбирать для платежны х поручений по
видам страховых взносов соответствующие
реквизиты;
оформлять платежные поручения по
штрафам и пеням внебю джетны х фондов;
пользоваться
образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
заполнять данные статуса плательщика,
ИНН
по лучателя,
КПП
получателя,
наименование
налоговой
инспекции,
КБК, ОКАТО,
основания
платежа,
страхового периода, номера документа,
даты документа;
пользоваться
образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
осуществлять контроль про хождения
платежны х поручений
по
расчетнокассовым
банковским
операциям
с
использованием выписок банка;
иметь практический опыт в:
проведении расчетов с бюджетом и
внебюджетными фондами.
использовать
методы
финансового
анализа информации, содержащейся в
бухгалтерской (финансовой) о тчетности,
устанавливать
причинно-следственные
связи
изменений,
произоше дших
за
отчетный
период,
оценива ть
потенциа льные риски и возможности
экономического субъекта в обозримом
будущем,
определять
источники,
содержащие
наиболее
по лную
и
достоверную информацию о работе объекта
внутреннего контроля.
законодательство
Российской
Федерации о бу хгалтерском учете, о
налогах и сборах, консолидированной
финансовой отчетности, аудиторской
деятельнос ти, ар хивном деле, в
области социального и медицинского
страхования,
пенсионного
обеспечения;
гражданс кое, таможенное, трудовое,
валютное,
бюджетное
законодательство
Российской
Федерации ,
законодательство
о
противодейс твии
коррупции
и
коммерческому подкупу, легализации
(отмыванию) до хо дов, полученны х
преступным путем, и финансированию
терроризма,
законодательство
о
порядке
изъятия
бу хгалтерских
документов, об ответственности за
непредставление или представление
недостоверной о тчетности.
11
ПК 4.2.
выбирать генеральную совокупность из
регистров учетны х и отче тны х данны х,
применять при ее обработке наиболее
рациональные
способы
выборки,
формировать выборку, к которой будут
применяться контрольные и ана литические
процедуры;
применять методы внутреннего контроля
(интервью,
пересчет,
обследование,
аналитические процедуры, выборка);
выявлять и оценива ть риски объекта
внутреннего контроля и риски собственны х
ошибок;
оценивать соответствие производимых
хо зяйственны х операций и эффективность
использования
активов
правовой
и
нормативной базе;
формировать информационную базу,
отражающую ход устранения выявленны х
контрольными процедурами недостатков;
составлени и бу хгалтерской о тчетности и
использовании ее для анализа финансового
состояния организации.
ПК 4.3.
анализировать
налоговое
законодательство,
типичные
ошибки
налогоплательщиков, практику применения
законодательства налоговыми органами,
арбитражными судами;
составлени и
налоговы х
деклараций ,
отчетов по
страховым
взносам
во
внебюджетные
фонды
и
форм
статистической отчетности, вхо дящих в
бухгалтерскую
отчетность,
в
установленные законодательством сроки.
определение
бу хгалтерской
отчетности
как
информации
о
финансовом
положении
экономического субъекта на отчетную
дату, финансовом результате его
деятельнос ти и движении денежны х
средств за отчетный период;
теоретические основы внутреннего
контроля
совершаемых
фактов
хо зяйственной жизни и составления
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности;
механи зм отражения нарас тающим
итогом на счетах бу хгалтерского учета
данны х за о тчетный период;
методы обобщения информации о
хо зяйственны х операция х организации
за отчетный период;
порядок составления шахматной
таблицы
и
оборотно-сальдовой
ведомости;
методы определения резу льтатов
хо зяйственной
деятельнос ти
за
отчетный период;
требования
к
бу хгалтерской
отчетности организации;
состав
и
содержание
форм
бухгалтерской о тчетности;
бухгалтерский ба ланс, отче т о
финансовых результатах как основные
формы бухгалтерской отче тности;
методы группировки и перенесения
обобщенной учетной информации из
оборотно-сальдовой
ведомости
в
формы бухгалтерской отче тности;
процедуру составления приложений
к бу хгалтерскому балансу и отчету о
финансовых результатах;
порядок отражения изменений в
учетной
политике
в
целях
бухгалтерского учета;
порядок организации по лучения
аудиторского заключения в случае
необхо димости;
сроки представления бу хгалтерской
отчетности;
правила внесения исправлений в
бухгалтерскую отчетность в случае
выявления неправильного о тражения
хо зяйственны х операций.
формы налоговы х деклараций по
налогам и сборам в бюджет и
инструкции по их запо лнению;
форму
отчетов по
страховым
взносам
в
ФНС
России
и
государственные
внебюджетные
фонды
и
инструкцию
по
ее
заполнению;
форму статистической отче тности и
инструкцию по ее заполнению;
сроки представлени я налоговы х
деклараций
в
государственные
12
ПК 4.4.
определять объем работ по финансовому
анализу,
потребность
в
трудовых,
финансовых и материально-технических
ресурсах;
определять источники информации для
проведения анализа финансового состояния
экономического субъекта;
планировать
программы
и
сроки
проведения
финансового
анализа
экономического субъекта и осуществлять
контроль и х соблюдения , определять состав
и формат аналитических отче тов;
распределять объем работ по проведению
финансового анализа между работниками
(группами работников);
проверять
качество
ана литической
информации, полученной в процессе
проведения
финансового
анализа,
и
выполнять процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические отче ты и
представлять
их
заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодействие
работников экономического субъекта в
процессе проведения финансового анализа;
оценивать и анализировать финансовый
потенциа л,
ликвидность
и
платежеспособность,
финансовую
устойчивость,
прибыльнос ть
и
рентабельность,
инвес тиционную
привлекательность
экономического
субъекта;
формировать обоснованные выводы по
результатам информации, полученной в
процессе проведения финансового анализа
экономического субъекта;
разрабатывать финансовые программы
развития
экономического
субъекта,
инвестиционную, кре дитную и валютную
политику экономического субъекта;
отражать нарас тающим итогом на счетах
бухгалтерского учета имущественное и
финансовое положение организации;
определять результаты хозяйственной
деятельнос ти за отче тный период;
закрывать бу хгалтерские регистры и
заполнять формы бухгалтерской о тчетности
в установ ленные законодательством сроки;
устанавливать идентичность показателей
бухгалтерских о тчетов;
осваивать новые формы бухгалтерской
отчетности;
налоговые органы, внебюджетные
фонды и государственные органы
статистики;
содержание новых форм налоговы х
деклараций по налогам и сборам и
новых инструкций по их запо лнению;
порядок
регистрации
и
перерегистрации
организации
в
налоговы х органах, внебюджетны х
фондах и статистических органах.
методы финансового анализа;
виды
и
приемы
финансового
анализа;
процедуры анализа бу хгалтерского
баланса:
порядок общей оценки структуры
активов
и
источников
их
формирования
по
показателям
баланса;
порядок определения резу льтатов
общей оценки структуры активов и их
источников по показателям ба ланса;
процедуры анализа ликвидности
бухгалтерского ба ланса;
порядок
расчета
финансовых
коэффициентов
для
оценки
платежеспособности;
состав
критериев
оценки
несостоятельности
(банкротства)
организации;
процедуры анализа показателей
финансовой устойчивости;
процедуры
анализа
отче та
о
финансовых результатах;
принципы и методы общей оценки
деловой
активности
организации,
технологию
расчета
и
анализа
финансового цикла.
13
ПК 4.5.
адаптировать
бу хгалтерскую
(финансовую)
отчетность
Российской
Федерации к Международным стандар там
финансовой отчетности.
участии
в
счетной
проверке
бухгалтерской о тчетности;
анализе информации о финансовом
положении
организации,
ее
платежеспособности и до хо дности;
применении налоговы х льгот;
разработке учетной политики в целях
налогообложения;
составлени и бу хгалтерской (финансовой)
отчетности по Международным стандар там
финансовой отчетности
определять объем работ по финансовому
анализу,
потребность
в
трудовых,
финансовых и материально-технических
ресурсах;
определять источники информации для
проведения анализа финансового состояния
экономического субъекта;
планировать
программы
и
сроки
проведения
финансового
анализа
экономического субъекта и осуществлять
контроль и х соблюдения , определять состав
и формат аналитических отче тов;
распределять объем работ по проведению
финансового анализа между работниками
(группами работников);
проверять
качество
ана литической
информации, полученной в процессе
проведения
финансового
анализа,
и
выполнять процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические отче ты и
представлять
их
заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодействие
работников экономического субъекта в
процессе проведения финансового анализа;
оценивать и анализировать финансовый
потенциа л,
ликвидность
и
платежеспособность,
финансовую
устойчивость,
прибыльнос ть
и
рентабельность,
инвес тиционную
привлекательность
экономического
субъекта;
формировать обоснованные выводы по
результатам информации, полученной в
процессе проведения финансового анализа
экономического субъекта;
разрабатывать финансовые программы
развития
экономического
субъекта,
инвестиционную, кре дитную и валютную
политику экономического субъекта;
применять
результаты
финансового
анализа экономического субъекта для целей
бюджетирования и управления денежными
потоками.
составлять прогнозные сметы и бюджеты,
платежные календари, кассовые планы,
обеспечивать составление финансовой
основы финансового менеджмента,
методические
документы
по
финансовому анализу, методические
14
ПК 4.6.
ПК 4.7.
части
бизнес-планов,
расчетов
по
привлечению
кредитов
и
займов,
проспектов
эмиссий
ценных
бумаг
экономического субъекта;
вырабатывать сбалансированные решения
по корректировке стратегии и тактики в
области
финансовой
политики
экономического
субъекта,
вносить
соответствующие изменения в финансовые
планы (сметы, бю джеты, бизнес-планы)
разрабатывать учетную политику в целях
налогообложения;
проводить
ана лиз
информации
о
финансовом положении организации, ее
платежеспособности и до хо дности;
применять налоговые льго ты;
составлять бу хгалтерскую отче тность и
использовать ее для ана лиза финансового
состояния организации;
составлять налоговые декларации, отче ты
по страховым взносам во внебюджетные
фонды
и
формы
статистической
отчетности, вхо дящие в бу хгалтерскую
отчетность,
в
установленные
законодательством сроки;
участвовать
в
счетной
проверке
бухгалтерской о тчетности;
отражать нарас тающим итогом на счетах
бухгалтерского учета имущественное и
финансовое положение организации;
определять результаты хозяйственной
деятельнос ти за отче тный период;
закрывать бу хгалтерские регистры и
заполнять формы бухгалтерской о тчетности
в установ ленные законодательством сроки;
устанавливать идентичность показателей
бухгалтерских о тчетов;
осваивать новые формы бухгалтерской
отчетности;
адаптировать
бу хгалтерскую
(финансовую)
отчетность
Российской
Федерации к Международным стандар там
финансовой отчетности.
применять
результаты
финансового
анализа экономического субъекта для целей
бюджетирования и управления денежными
потоками;
составлять прогнозные сметы и бюджеты,
платежные календари, кассовые планы,
обеспечивать составление финансовой
части
бизнес-планов,
расчетов
по
привлечению
кредитов
и
займов,
проспектов
эмиссий
ценных
бумаг
экономического субъекта.
составлять бу хгалтерскую (финансовую)
отчетность по Международным стандар там
финансовой отчетности;
вырабатывать сбалансированные решения
по корректировке стратегии и тактики в
области
финансовой
политики
экономического
субъекта,
вносить
соответствующие изменения в финансовые
документы по бю джетированию
управлению денежными потоками.
и
процедуры
анализа
уровня
и
динамики финансовых результатов по
показателям отче тности;
процедуры
анализа
влияния
факторов на прибыль.
международные
стандарты
финансовой отчетности (МСФО) и
Директивы Европейского Сообщества
о консолидированной отче тности.
15
планы (сметы, бю джеты, бизнес-планы).
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
ЛР 19
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в
студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению
и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, с порта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и
неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий
профессиональные
требования,
ответственный,
пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение
поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в
нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре
поведения, к красоте и гармонии
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие
16
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других
государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры,
понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования,
личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных
отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные
перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с
клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения,
толерантности, готовности к диалогу
Осознающий необходимость своего профессионального развития
Требования к результатам освоения дисциплины, в соответствии с Профессиональным стандартом
Бухгалтер:
Трудовая функция 3.1.1: Принятие к учету первичных учетных докуме нтов о фактах хозяйственной ж изни
экономического субъе кта
Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета,
Необ ходимые умения
инфор мационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой.
Трудовая функция 3.1.2: Денежное изме рение объектов бухгалтерского учета и текущая г руппировка фактов
хозяйственной ж изни
Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета,
Необ ходимые умения
инфор мационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой.
Трудовая функция 3.1.3: Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни
Пользоваться компьютерными программами для
Необ ходимые умения
учета,
Трудовая функция 3.2.1: Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности
Пользоваться компьютерными программами для
Необ ходимые умения
учета,
ведения бухгалтерского
инфор мационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой.
Необходимые знания
ведения бухгалтерского
инфор мационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой.
Совр еменные технологии автоматизированной обработки инфор мации
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часа (в т.ч.ПР – 46 часа);
самостоятельной работы обучающегося 6 часов;
консультации 12 часов;
экзамен 6 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
теоретическое обучение
практические занятия (в том числе ):
1.Нормативно законо дательные документы в облас ти информационных технологий.
2. Оформление презентаций MS Power Point
3. Работа Exsel, Word
4. Работа с се тевыми информационными системами с информационно справочными
системами Консультант и Гарант
5. Основы работы в системе 1 С Бу хгалтерия
6. Справочники системы
Объем часов
90
66
20
46
2
2
2
2
2
17
7. Расчеты с пос тавщиками
8. Номенклатура
9. Уче т товарно материальных ценностей
10. Учет основных сре дств
11. Начисление амортизации
12. Расчеты с подотчетными лицами
13. Учет затрат на производство, выпуск продукции
14. Установка цен номенклатуры
15. Учет спецодежды
16. Учет хозяйственного инвентаря
17. Складские операции
18. Расчеты с покупателями
19. Налог на добавленную стоимость
20. Кадровый учет.
21. Учет зарплаты.
22. Закрытие месяца.
23. Формирование ОСВ. Отче тность
Самостоятельная работа обучающег ося (всего)
Поиск информации об истории развития компьютерных систем
Работа с Интеллект –картами по темам дисциплины.
Поиск информации о видах автоматиз ированных систем, подбор примеров, подготовка сообщения
Поиск информации о правовой ответственности за правонарушения в компьютерной области
Поиск информации и подбор материала о периферийных устройствах современных пк, подготовка
доклада
Составление схемы структуры программного обеспечения пк, примеры программ
КОНСУЛЬТАЦИИ
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Экзамен
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
1
1
1
1
1
1
12
2
2
2
2
2
2
6
18
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 09. Информационные технологии в профессиональной деятельности
/ Адаптивные информационные технологии в профессиональной деятельности (очная форма обучения)
Содержание учебного материала, практические работы, самостоя тельная работа обучающихся
Объем
ОК, ПК, ЛР
часов
макс.(ауд./с
ам)
Наименование разделов и тем
Раздел 1.
Применение
информационных технологий
в экономичес кой сфере.
Раздел 2.
Технологии создания и
преобразования
информационных объектов в
Соде рж ание учебного материала
Тем а 1.1.Ос новные понятия автоматизированной обработки бухгалтерской информации.
Цели, задачи дисцип лины. Понятия информации, информационной техно логии, информационной
системы. Техника безопасности.
Применение информационных технологий в экономике. Способы обработки, хранения, передачи
и накопления информации. Операции обработки информации. Общие положения по
техническому и программному обеспечению информационных технологий. Классификация и
состав информационных систем. Понятие качества информационных процессов.
История развития сис тем бу хгалтерского учета. Возможности компьютерны х систем
бухгалтерского учета. Направления автоматизации бу хгалтерской деятельнос ти. Назначение,
принципы организации и эксплуатации бу хгалтерских информационных систем. Правовые
аспекты информационных систем. Правовое обеспечение применения информационных
технологий и защиты информации.
Тем а 1.2. Техническое и программное обес печение информационных технологий.
Принципы классификации компьютеров. Ар хитектура персонального компью тера. Основные
характеристики системны х б локов и мониторов. Классификация печатающих устройств. Состав
периферийных ус тройств: сканеры, копиры, электронные планше ты, веб-камеры и т.д.
Понятие платформы программного обеспечения. Сравнительная характеристика используемых
платформ. Структура базового программного обеспечения. Классификация и основные
характеристики операционной системы. Особенности интерфейса операционной системы.
Программы – утилиты. Классификация и направления использования прикладного программного
обеспечения для решения при кладны х задач, перспективы его развития.
Тем а 1.3. Компьютерные вирусы. Антивирусы. Защита информации в информационных
системах.
Понятие компьютерного вируса, защиты информации и информационной безопасности.
Принципы и способы защиты информации в информационных системах.. Характеристика угроз
безопасности информации и их источников. Мето ды обеспечения информационной безопасности.
Принципы защиты информации от несан кционированного доступа.
Практическая работа
1.Определение нормативно законодательных документов, в об ласти информационны х
технологии
Соде рж ание учебного материала
Тем а 2.1. Технологии создания и обработки текстовой и числовой информации.
Спис ки: маркированные, нумерованные, многоуровневые. Автоматическое создание списков.
Соз дание и описание новы х стилей списков, форматирование созданны х списков.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 18-28
2
ОК 01.
ОК 02.
ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ПК 1.1-1.4
ПК 2.1-2.7
ПК 3.1-3.4
ПК 4.1-4.7
2
2
2
2
экономической сфере
Раздел 3.
Телекоммуникационные
технологии
Раздел 4.
Информационные систем ы
автоматизации
бухгалтерского учета.
Раздел 5
Бухгалтерский учет в
системе 1 С Бухгалтерия.
Соз дание и оформление газетных колонок. Оформление ко лонок текста с помощью табуляции
Способы создания таблиц, преобразование текста в таблицы. Конструктор: стили оформление
таблиц. Макет: добавление и у даление фрагментов таблицы, расположение и направление текста
Нумерация страниц, колонтитулы, разрывы страниц, разделов. Стилевое оформление заголовков,
редактирование стилей. Создание и редактирование автособираемого оглавления
Тем а 2.2. Экономичес кие расчеты и анализ финансового состояния предприятия.
Организация расчетов в табличном процессоре MS Exce l. Относительная и абсолютная адресация
в табличном процессоре MS Exce l.Связанные таблицы. Расчет промежуточны х итогов в таблица х
MS Excel. Подбор параметра. Организация обратного расчета. Связи между файлами и
консолидация данны х в MS Excel. Накопление средств и инвестирование проектов в MS Exce l.
Использован ие электронны х таблиц для финансовы х и экономических расчетов. Использование
специализированны х программ для анализа финансового сос тояния организации
Тем а 2.3. Технологии создания и обработки графической информации
Компьютерная графика, ее виды. Мультимедийные программы. Назначение и основные
возможности программы подготовки презентаций M S Power Point. Основные требования к
деловым презентациям
Практическая работа
2. Оформление презентаций MS Power Point
3. Работа Exsel, Word
Соде рж ание учебного материала
Тем а 3.1. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.
Интернет-технологии. Сетевые информационные системы для различны х направлений
профессиональной деятельнос ти (бу хгалтерских расчетов, дистанционного обучения и
тес тирования, вебинаров, сетевых конференций и форумов и пр.)
Практическая работа
4. Работа с информационно справочными системами Консультант и Гарант.
Соде рж ание учебного материала
Тем а 4.1.
1С Бухгалтерия как специализированное программное обес печение для сбора, хранения и
обработки бухгалтерской информации.
Основы работы в системе 1С:Бухгалтерия . Общие принципы работы.. Интерфейс программы 1 С
бухгалтерия. Конфигурирование и админис трирование сис темы 1 С Бу хгалтерия.
Практическая работа
5.Основы работы в системе 1 С Бухгалтерия
Соде рж ание учебного материала
Тем а 5.1
Технология работы с программным обес печением автоматизации бухгалтерского учета
Сведения об организации. Учетная по литика. Нас тройка пользова теля. Начальные ос татки
Практическая работа
6. Справочники системы
7. Расчеты с поставщиками
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
Раздел 6
Зарплата и кад ры в системе
1 С Бухгалтерия
8. Номе нклатура
9. Учет товарно материа льных ценностей
10. Учет основных средств
11. Начисление амортизации
12. Расчеты с подотче тными лицами
13. Учет затра т на производство, выпуск про дукции
14. Установка цен номенклатуры
15. Учет спецо дежды
16. Учет хозяйс твенно го инвентаря
17. Складские операции
18.Расчеты с покупа телями
19. Налог на добавленную стоимость
20. Кадровый учет.
Соде рж ание учебного материала
Тем а 6.1.Порядок расчета заработной платы.Типовой поря док расчета и выплаты заработной
платы.
Практическая работа
20. Кадровый учет. Учет зарплаты. Закрытие месяца. Отче тность
21. Учет зарплаты.
22. Закрытие месяца.
23. Формирование ОСВ. Отче тность
Самостоятельная работа обучающег ося (всего)
Поиск информации об истории развития компьютерных систем
Работа с Интеллект –картами по темам дисциплины.
Поиск информации о видах автоматиз ированных систем, подбор примеров, подготовка сообщения
Поиск информации о правовой ответственности за правонарушения в компьютерной области
Поиск информации и подбор материала о периферийных устройствах современных пк, подготовка доклада
Составление схемы структуры программного обеспечения пк, примеры программ
КОНСУЛЬТАЦИИ
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Работа в 1 С сквозная задача
Экзамен
Итого по дисциплине
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
1
1
1
1
1
1
12
2
2
2
2
2
2
6
90
21
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены специальные
помещения:
Оборудование учебного кабинета «Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита»:
- рабочее место преподавателя (стол, стул);
-ноутбук преподавателя;
- доска 1;
- проектор;
- экран
- МФУ
- кафедра
- посадочные места по количеству обучающихся;
- бактерицидный рециркулятор
Оборудование лаборатории Информационных технологий в профессиональной
деятельности:
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным
программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети
Internet и средствами вывода звуковой информации;
- компьютерные столы и стулья – посадочные места по количеству обучающихся;
- компьютеры для обучающихся;
- принтер
- доска;
- учебно-методический комплекс автоматизированные бухгалтерские системы учета :
- программный продукт 1 С Бухгалтерия 8.3
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой
с подключением к ин формационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступа в
электронную информационно-образовательную среду образовательной организации в кабинете №
13 Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха, оборудована
компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Федеральные законы
1. "Конституция Российской Федерации"(принята всенародным голосованием 2020) (с учетом
поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ.
2. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)"
3. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)"
4. "Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая)"
5. "Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая)"
6. Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ
7. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 23.04.2018) "Об информации,
информационных технологиях и о защите информации"
Основные источники:
Информационные технологии : учебное пособие / Л. Г. Гагарина, Я. О. Теплова, Е. Л. Румянцева, А. М.
Баин ; под ред. Л. Г. Гагариной. — М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. — 320 с.
22
Дополнительные источники
1.
Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С.(под ред.Цветковой М.С.) Информатика
и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического
профилей 2014 ОИЦ «Академия»
2.
Ковалева Н.Н., Холодная Е.В. Комментарий к Федеральному закону от 27 июля 2006
года N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"//
Система ГАРАНТ, 2017
3.
Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и
специальностей естественнонаучного и гуманитарного профилей 2017 ОИЦ «Академия»
4. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и
бухгалтера: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования. - М.: Академия.
2021.
5. Официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации https://www.minfin.ru/
6. Официальный сайт Федеральной налоговой службы Российской Федерации
https://www.nalog.ru/
7. Официальный сайт Пенсионного фонда России http://www.pfrf.ru/
8. Официальный сайт Фонда социального страхования http://fss.ru/
3.3 Условия реализации программы дисциплины Информационные технологии в
профессиональной деятельности / Адаптивные информационные технологии в
профессиональной деятельности для лиц с ОВЗ
Реализация программы дисциплины Информационные технологии в профессиональной
деятельности / Адаптивные информационные технологии в профессиональной деятельности
осуществляется в учебном кабинете
Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита,
лаборатории Информационных технологий в профессиональной деятельности.
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается
взаимодействие с преподавателем - проведение
индивидуальных консультации, т.е.
дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для
реализации
программы
дисциплины
Информационные
технологии
в
профессиональной деятельности / Адаптивные информационные технологии в профессиональной
деятельности предусмотрено отдельное рабочее место для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья:
- компьютер;
- компьютерный стол и стул;
- учебно-методический комплекс системы учета: программный продукт 1 С.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
23
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Информационные технологии в
профессиональной деятельности / Адаптивные информационные технологии в профессиональной
деятельности осуществляется преподавателями в процессе проведения практических работ в
программе 1 С Бухгалтерия.; 8.3,
тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия
и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных
психофизических особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения
индивидуальных работ и домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет
своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную
деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена. Форма
промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей устно,
на
компьютере.
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с конкретными видами
ограничений здоровья осуществляется
с предоставлением дополнительного времени на
выполнение всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. С целью организации промежуточной
аттестации разрабатывается Комплекс оценочных средств.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
направлено на формирование
общих и профессиональных компетенций, знаний и умений в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям), личностных результатов:
Код ПК, ОК, ЛР
ОК 01.
ЛР
2,
4,
,9,10,13,14,15,22,25,26,27,
28
ОК 02.
ЛР
3,4,7,9,10,13,14,15,20,22,2
5,28,29
Умения
распознавать задачу или проблему в
профессиональном
или
социальном
контексте;
анализировать задачу или проблему и
выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить
необхо димые ресурсы;
владеть актуальными методами работы
в профессиональной и смежны х сферах;
реализовать
составленный
план;
оценивать резу льтат и последствия своих
дейс твий (самостоятельно или с помощью
наставника).
определять
задачи
для
поиска
информации;
определять
необхо димые источники информации;
планировать процесс
поиска; структурировать получаемую
информацию;
Знания
актуальный профессиональный и
социальный
контекст,
в
котором
приходится работать и жить;
основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежны х областях;
методы работы в профессиональной и
смежных сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения
задач профессиональной деятельнос ти.
- основные методы и средства сбора,
обработки,
хранения,
передачи
и
накопления информации;
- технологию поиска информации в
сети Интернет;
- номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
24
ОК 03.
ЛР
,
2,3,4,6,7,9,11,12,13,14,15,1
7,19, 22,24, 25,26, 27,28,29
ОК04.
ЛР
2,4,6,7,8,9,10,12,
13,14,15,21,23,24,26,27,30
ОК05.
ЛР
2,4,5,7,8,13,14,15,16,18,22,
24,25,26,27,
ОК 09.
ЛР
3,4,7,9,
10,13,14,15,22,25,28,
ПК 1.1.
Обрабатывать первичные
бухгалтерские документы;
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
выделять
наиболее
значимое в перечне информации;
оценивать
практическую значимость резу льтатов
поиска; оформлять резу льтаты поиска.
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельнос ти;
применять
современную
научную
профессиональную терминологию;
определять
и
выстраива ть
траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
организовывать
работу коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами в
хо де профессиональной деятельности.
грамотно
излагать
свои мысли и оформлять документы по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
обрабатывать
текстовую табличную информацию;
использовать
деловую
графику и мультимедиа
информацию;
создава ть
презентации;
применять
антивирусные сре дства защиты;
читать
(интерпретировать)
интерфейс
специализированного
программного
обеспечения,
находить контекстную
помощь, работать с до кументацией;
применять
специализированное
программное
обеспечение для сбора, хранения и
обработки бухгалтерской информации в
соответствии
с
изучаемыми
профессиональными модулями;
пользоваться
автоматизированными
системами
делопроизводства;
применять методы и
средства
защиты
бу хгалтерской
информации
принимать произвольные первичные
бухгалтерские
документы,
рассматриваемые
как
письменное
доказательство совершения хозяйственной
операции или получение разрешения на ее
проведение;
принимать первичные бу хгалтерские
документы на бумажном носителе и (или) в
виде
электронного
документа,
профессиональной деятельнос ти; приемы
структурирования информации;
- формат
оформления
результатов
поиска информации.
- содержание актуальной нормативноправовой документации;
- современная
научная
и
профессиональная терминология;
- возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
- пси хологичес кие основы деятельнос ти
коллектива,
пси хо логические
особенности личности;
- основы проектной деятельности.
- особенности
социального
и
культурного контекста;
- правила оформления документов и
построения устных сообщений.
- назначение,
состав,
основные
характеристики организационной
и
компьютерной техники;
- -основные
компоненты
компьютерных
сетей,
принципы
пакетной передачи данны х, организацию
межсетевого взаимодейс твия;
- назначение и
принципы
использования сис темного и прикладного
программного обеспечения;
- принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
- - правовые аспекты использования
информационных
технологий
и
программного обеспечения;
- основные
понятия
автоматизированной
обработки
информации;
- направления
автоматизации
бухгалтерской деятельности;
- - назначение, принципы организации
и
эксплуа тации
бу хгалтерских
информационных систем;
- - основные угрозы и методы
обеспечения
информационной
безопасности.
общие требования к бухгалтерскому
учету в части документирования все х
хо зяйственны х действий и операций;
понятие первичной бу хгалтерской
документации;
определение
первичны х
бухгалтерских документов;
формы
первичных бухгалтерских
документов, содержащих обязательные
25
ПК 1.2.
Разрабатыва ть
и
согласовывать
с
руководством
организации рабочий план
счетов
бу хгалтерского
учета организации;
подписанного э лектронной подписью;
проверять наличие в произвольны х
первичны х бу хгалтерских
документах
обязательных реквизитов;
проводить
формальную
проверку
документов,
проверку
по
существу,
арифметическую проверку;
проводить
группировку
первичны х
бухгалтерских
до кументов
по
ряду
признаков;
проводить таксировку и контировку
первичны х бу хгалтерских документов;
организовывать до кументооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам в регистры бу хгалтерско го
учета;
передавать первичные бухгалтерские
документы в текущий бу хгалтерский ар хив;
передавать первичные бухгалтерские
документы в постоянный ар хив по
истечении ус тановленно го срока хранения;
исправлять ошибки
в первичны х
бухгалтерских документах;
понимать и ана лизировать план счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности организаций.
обосновывать
необ ходимость
разработки рабочего плана счетов на
основе
типового
плана
счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной деятельности;
конструировать поэтапно рабочий план
счетов бу хгалтерского учета организации.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 1.3.
Проводить учет дене жны х
средств,
оформлять
денежные и кассовые
документы;
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 1.4.
Формировать
проводить учет кассовых операций,
денежны х документов и переводов в пу ти;
проводить учет денежны х средств на
расчетных и специальны х счетах;
учитывать особенности учета кассовых
операций в иностранной валюте и операций
по валютным счетам;
оформлять денежные
и кассовые
документы;
заполнять кассовую книгу и о тчет
кассира в бу хгалтерию.
проводить учет основных средств;
проводить
учет
нематериальны х
реквизиты
первичного
учетного
документа;
порядок
проведения
проверки
первичны х бу хгалтерских документов,
формальной
проверки
документов,
проверки по существу, арифметической
проверки;
принципы и признаки группировки
первичны х бу хгалтерских документов;
порядок проведения таксировки и
контировки первичны х бу хгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации.
сущность
плана
счетов
бухгалтерского
учета
финансовохо зяйственной
деятельнос ти
организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения плана счетов бу хгалтерского
учета
в
финансово-хо зяйственной
деятельнос ти организации;
инструкцию по применению плана
счетов бу хгалтерского учета;
принципы и цели разработки рабочего
плана счетов бу хгалтерского учета
организации;
классификацию
счетов
бухгалтерского учета по экономическому
содержанию, назначению и структуре;
два по дхо да к проблеме оптимальной
организации рабочего плана счетов автономию
финансового
и
управленческого учета и объединение
финансового и управленческого учета.
учет кассовых операций, денежны х
документов и переводов в пути;
учет денежны х средств на расчетных
и специальных счетах; особенности учета
кассовых операций в иностранной
валюте и операций по валютным сче там;
порядок оформления дене жны х и
кассовых
документов,
запо лнения
кассовой книги;
правила заполнения отче та кассира в
бухгалтерию.
понятие и классификацию основных
средств;
26
бухгалтерские проводки
по
учету
активов
организации на основе
рабочего плана счетов
бухгалтерского учета.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
активов;
проводить
учет
долгосрочных
инвестиций;
проводить учет финансовых вложений и
ценны х бумаг;
проводить
учет
материальнопроизводственны х запасов;
проводить учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости;
проводить учет готовой продукции и ее
реализации;
проводить учет текущих операций и
расчетов;
проводить учет труда и заработной
платы;
проводить учет финансовых резу льтатов
и использования прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет кредитов и займов;
документировать
хозяйственные
операции и вести бу хгалтерский учет
активов организации.
оценку и переоценку основных
средств;
учет поступления основных средств;
учет выбытия и аренды основных
средств;
учет амортизации основных средств;
особенности учета арендованны х и
сданных в аренду основных средств;
понятие
и
классификацию
нематериальных активов;
учет
поступления
и
выбытия
нематериальных активов;
амортизацию
нематериальных
активов;
учет до лгосрочных инвес тиций;
учет финансовых вложений и ценны х
бумаг;
учет материально-производственны х
запасов:
понятие, классификацию и оценку
материально-производственных запасов;
документальное
оформление
поступления и рас хода материа льнопроизводственны х запасов;
учет материалов на складе и в
бухгалтерии;
синтетический
учет
движения
материалов;
учет
транспортно-заготовительных
расхо дов.
учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости:
систему
учета производственны х
затрат и их классификацию;
сводный учет затрат на производство,
обслуживание
производства
и
управление;
особенности учета и распределения
затрат вспомогательных производств;
учет потерь и непроизводственны х
расхо дов;
учет и оценку
незавершенного
производства;
калькуляцию
себестоимости
продукции;
характеристику готовой продукции,
оценку и синтетический учет;
технологию
реализации
готовой
продукции (работ, услуг);
учет
выручки
от
реализации
продукции (работ, услуг);
учет
расхо дов
по
реализации
продукции,
выполнению
работ
и
оказанию услуг;
учет дебиторской и кредиторской
задолженности и формы расчетов;
учет расчетов с работниками по
прочим операциям и расчетов с
подотче тными лицами.
27
ПК 2.1.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 2.2.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 2.3.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 2.4.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 18-28
рассчитывать
заработную
плату
сотрудников;
определять сумму
удержаний из
заработной платы со трудников;
определять финансовые резу льтаты
деятельнос ти организации по основным
видам деятельнос ти;
определять финансовые резу льтаты
деятельнос ти организации по прочим
видам деятельнос ти;
проводить
учет
нераспределенной
прибыли;
проводить учет собственного капитала;
проводить учет уставного капитала;
проводить учет резервного капитала и
целевого финансирования;
проводить учет кредитов и займов;
определять цели и периодичность
проведения инвентаризации;
руководствоваться
нормативными
правовыми
актами,
регулирующими
порядок
проведения
инвентаризации
активов;
пользоваться
специальной
терминологией
при
проведении
инвентариза ции активов;
дава ть
характеристику
активов
организации.
готовить
регистры
аналитическо го
учета по местам хранения активов и
передавать их лицам, ответственным за
подготовительный этап, для по дбора
документации,
необ ходимой
для
проведения инвентаризации;
составлять инвентаризационные описи;
проводить физический подсчет активов;
составлять сличительные ведомости и
устанавливать соответствие данны х о
фактическом наличии средств данным
бухгалтерского учета.
выполнять работу по инвентаризации
основных средств и о тражать ее
результаты в бу хгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации
нематериальных активов и о тражать ее
учет труда и его оплаты;
учет удержаний из заработной платы
работников;
учет финансовых резу льтатов и
использования прибыли;
учет финансовых результатов по
обычным видам деятельнос ти;
учет финансовых результатов по
прочим видам деятельнос ти;
учет нераспределенной прибыли;
учет собственного капитала:
учет уставного капитала;
учет резервного капитала и целевого
финансирования;
учет кредитов и займов.
нормативные
правовые
акты,
регулирующие порядок проведения
инвентариза ции активов и обязательств;
основные понятия инвентаризации
активов;
характеристику
объектов,
подлежащих инвентаризации;
цели и периодичность проведения
инвентариза ции имущества;
задачи и состав инвентаризационной
комиссии.
процесс подготовки к инвентаризации,
порядок
подготовки
регистров
аналитического учета по объектам
инвентариза ции;
перечень лиц, о тветственны х за
подготовительный этап для подбора
документации,
необ ходимой
для
проведения инвентаризации;
приемы
физического
подсчета
активов;
порядок
составления
инвентариза ционны х описей и сроки
передачи их в бу хгалтерию;
порядок составления сличительных
ведомостей
в
бу хгалтерии
и
установление соответствия данны х о
фактическом наличии средств данным
бухгалтерского учета;
порядок инвентаризации основных
средств и о тражение ее результатов в
бухгалтерских проводках;
порядок
инвентаризации
нематериальных активов и отражение ее
результатов в бу хгалтерских проводках;
порядок инвентаризации и переоценки
материально производственны х запасов
и
отражение
ее
результатов
в
бухгалтерских проводках.
формирование
бухгалтерских
проводок по отражению недостачи
ценностей,
выявленные
в
хо де
инвентариза ции, независимо от причин
их возникновения с целью контроля на
28
ПК 2.5.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 2.6.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 2.7.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 3.1.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
результаты в бу хгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации и
переоценке
материальнопроизводственны х запасов и отражать ее
результаты в бу хгалтерских проводках;
формировать бухгалтерские проводки
по
отражению
недостачи
активов,
выявленны х в хо де инвентаризации,
независимо от причин их возни кновения с
целью контроля на счете 94 "Недостачи и
потери от порчи ценностей";
формировать бухгалтерские проводки
по списанию недостач в зависимости о т
причин их возникновения;
составлять
акт
по
результатам
инвентаризации.
проводить
выверку
финансовых
обязательств;
участвовать
в
инвентаризации
дебиторской
и
кредиторской
задолженности организации;
проводить инвентаризацию расчетов;
определять
реальное
состояние
расчетов;
выявлять задолженность, нереальную
для взыскания , с целью принятия мер к
взысканию задолженнос ти с до лжников
либо к списанию ее с учета;
проводить инвентаризацию недос тач и
потерь от порчи ценностей (сче т 94),
целевого финансирования (сче т 86),
до хо дов будущих перио дов (счет 98).
проводить
сбор
информации
о
деятельнос ти
объекта
вну треннего
контроля по выпо лнению требований
правовой и нормативной
базы и
внутренних регламентов.
выполнять контрольные процедуры и их
документирование, готовить и оформлять
завершающие материалы по результатам
внутреннего контроля;
вести бу хгалтерский учет источников
формирования активов, выполнять работы
по
инвентаризации
активов
и
обязательств организации;
подготавливать
оформление
завершающих материа лов по результатам
внутреннего контроля.
определять
виды
и
порядок
налогообложения;
ориентироваться в сис теме налогов
Российской Федерации;
выделять элементы налогообложения;
определять источники уплаты налогов,
сборов, пошлин;
оформлять бу хгалтерскими проводками
начисления и перечисления сумм налогов
и сборов;
организовывать ана литический учет по
счету 68 "Расчеты по нало гам и сборам".
счете 94 "Недостачи и потери о т порчи
ценностей";
формирование
бухгалтерских
проводок по списанию недос тач в
зависимости
от
причин
их
возникновения.
порядок инвентаризации дебиторской
и
кредиторской
задолженности
организации;
порядок инвентаризации расчетов;
технологию определения реального
состояния расчетов;
порядок выявления задолженности,
нереальной для взыскания, с целью
принятия
мер
к
взысканию
задолженности с должников либо к
списанию ее с учета;
порядок инвентаризации недостач и
потерь от порчи ценностей;
порядок ве дения бу хгалтерского учета
источников формирования имущества;
порядок
выпо лнения
работ по
инвентариза ции активов и обязательств.
методы
сбора
информации
о
деятельнос ти
объекта
внутреннего
контроля по выпо лнению требований
правовой и нормативной базы и
внутренних регламентов.
процедуру составления акта по
результатам инвентаризации.
виды и порядо к налогообложения;
систему
налогов
Российской
Федерации;
элементы налогообложения;
источники уплаты налогов, сборов,
пошлин;
оформление
бухгалтерскими
проводками начисления и перечисления
сумм налогов и сборов;
аналитический учет по счету 68
"Расчеты по налогам и сборам";
порядок
заполнени я
платежны х
29
ПК 3.2.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
заполнять платежные поручения по
перечислению налогов и сборов;
выбирать для платежны х поручений по
видам
налогов
соответствующие
реквизиты;
выбирать
коды
бюджетной
классификации
для
определенных
поручений по перечислению налогов и
сборов;
правила заполнения данны х статуса
плательщика,
идентификационный
номер налогоплательщика (далее - ИНН)
получателя, код причины постановки на
учет (далее - КПП) получателя,
наименования налоговой инспекции, код
бюджетной классификации (далее КБК),
общероссийский классификатор объекто
в
административно-территориально го
деления (далее - ОКАТО), основания
платежа, налогового периода, номера
документа, даты документа, типа
платежа;
коды бюджетной классификации,
порядок их присвоения для налога,
штрафа и пени;
образец
заполнения
платежны х
поручений по перечислению налогов,
сборов и пошлин;
учет расчетов
по
социальному
страхованию и обеспечению;
аналитический учет по счету 69
"Расчеты по социальному страхованию";
сущность и структуру страховых
взносов в Федеральную налоговую
службу (далее - ФНС России) и
государственные внебюджетные фонды;
объекты
налогообложения
для
исчисления страховых
взносов в
государственные внебюджетные фонды;
порядок
и
сроки
исчисления
страховых взносов в ФНС России и
государственные внебюджетные фонды;
порядок и сроки представления
отчетности в системе ФНС России и
внебюджетного фонда;
особенности
зачисления
сумм
страховых взносов в государственные
внебюджетные фонды;
оформление
бухгалтерскими
проводками начисления и перечисления
сумм страховых взносов в ФНС России
и
государственные
внебюджетные
фонды: в Пенсионный фонд Российской
Федерации ,
Фонд
социально го
страхования Российской Федерации,
Фонд
обязательного
медицинско го
страхования;
начисление и перечисление взносов на
страхование о т несчастных случаев на
производстве
и
профессиональных
заболеваний.
процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка.
30
ПК 3.3
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 3.4.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
налогов, штрафов и пени;
пользоваться образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
налогов, сборов и пошлин;
проводить
учет
расчетов
по
социальному
страхованию
и
обеспечению;
определять объекты налогообложения
для исчисления, отче ты по страховым
взносам в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды.
оформлять бу хгалтерскими проводками
начисление и перечисление сумм по
страховым взносам в ФНС России и
государственные внебюджетные фонды: в
Пенсионный
фонд
Российской
Федерации ,
Фонд
социа льного
страхования
Российской
Федерации ,
Фонд
обяза тельного
медицинского
страхования.
применять порядок и соблюдать сроки
исчисления по страховым взносам в
государственные внебюджетные фонды;
применять особенности зачисления
сумм по страховым взносам в ФНС
России
и
в
государственные
внебюджетные фонды: в Пенсионный
фонд Российской Федерации , Фонд
социального страхования Российской
Федерации ,
Фонды
обязательного
медицинского с трахования;
осуществлять ана литический учет по
счету 69 "Расчеты по социальному
страхованию";
проводить начисление и перечисление
взносов на страхование от несчастны х
случаев
на
производстве
и
профессиональных заболеваний;
использовать средства внебюджетны х
фондов по направлениям, определенным
законодательством;
осуществлять контроль про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка;
заполнять платежные поручения по
перечислению страховых взносов в
Пенсионный
фонд
Российской
Федерации ,
Фонд
социа льного
страхования
Российской
Федерации ,
Фонд
обяза тельного
медицинского
страхования;
выбирать для платежны х поручений по
видам
страховых
взносов
соответствующие реквизиты;
оформлять платежные поручения по
штрафам и пеням внебю джетны х фондов;
пользоваться образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
заполнять данные статуса плательщика,
использование средств внебюджетны х
фондов;
порядок
заполнения
платежны х
поручений по перечислению страховых
взносов во внебю джетные фонды
образец
заполнения
платежны х
поручений по перечислению страховых
взносов во внебю джетные фонды;
процедуру контроля про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка.
31
ПК 4.1.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 4.2.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ИНН получа теля, КПП получа теля,
наименование
налоговой
инспекции,
КБК, ОКАТО,
основания
платежа ,
страхового периода, номера документа,
даты документа;
пользоваться образцом
заполнения
платежны х поручений по перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
осуществлять контроль про хождения
платежны х поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка;
иметь практический опыт в:
проведении расчетов с бюджетом и
внебюджетными фондами.
использовать
методы
финансового
анализа информации, содержащейся в
бухгалтерской (финансовой ) отче тности,
устанавливать
причинно-следственные
связи изменений, произоше дших за
отчетный
период,
оценива ть
потенциа льные риски и возможности
экономического субъекта в обозримом
будущем,
определять
источники,
содержащие
наиболее
по лную
и
достоверную информацию о работе
объекта вну треннего контроля.
выбирать генеральную совокупность из
регистров учетны х и отче тны х данны х,
применять при ее обработке наиболее
рациональные
способы
выборки,
формировать выборку, к которой будут
применяться
контрольные
и
аналитические процедуры;
применять
методы
внутреннего
контроля
(интервью,
пересчет,
обследование, аналитические процедуры,
выборка);
выявлять и оценива ть риски объекта
внутреннего
контроля
и
риски
собственны х ошибок;
оценивать соответствие производимы х
хо зяйственны х операций и эффективность
использования активов правовой и
нормативной базе;
формировать информационную базу,
отражающую ход устранения выявленных
контрольными процедурами недостатков;
составлени и бухгалтерской отче тности
и использовании ее
для анализа
финансового состояния организации.
законодательство
Российской
Федерации о бу хгалтерском учете, о
налогах и сборах, консолидированной
финансовой отчетности, ау диторской
деятельнос ти, ар хивном деле, в облас ти
социального
и
медицинско го
страхования, пенсионного обеспечения;
гражданс кое, таможенное, трудовое,
валютное, бюджетное законодательство
Российской
Федерации,
законодательство о противо дейс твии
коррупции и коммерческому подкупу,
легализации
(отмыванию)
до хо дов,
полученны х преступным путем, и
финансированию
терроризма,
законодательство о порядке изъятия
бухгалтерских
до кументов,
об
ответственности за непредставление или
представление
недос товерной
отчетности.
определение
бу хгалтерской
отчетности
как
информации
о
финансовом положении экономического
субъекта на о тчетную дату, финансовом
результате его деятельности и движении
денежны х средств за отчетный период;
теоретические основы вну треннего
контроля
совершаемых
фактов
хо зяйственной жизни и составления
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности;
механи зм отражения нарастающим
итогом на счетах бу хгалтерского учета
данны х за о тчетный период;
методы обобщения информации о
хо зяйственны х операция х организации
за отчетный период;
порядок
составления
шахматной
таблицы
и
оборотно-са льдовой
ведомости;
методы
определения
результатов
хо зяйственной
деятельности
за
отчетный период;
требования
к
бу хгалтерской
отчетности организации;
состав
и
содержание
форм
32
ПК 4.3.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 4.4.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
анализировать
налоговое
законодательство,
типичные
ошибки
налогоплательщиков,
практику
применения
законодательства
налоговыми органами, арбитражными
судами;
составлени и налоговы х деклараций,
отчетов по страхо вым взносам во
внебюджетные
фонды
и
форм
статистической отче тности, вхо дящих в
бухгалтерскую
отчетность,
в
установленные законодательством сроки.
определять
объем
работ
по
финансовому анализу, потребность в
трудовых, финансовых и материальнотехнических ресурсах;
определять источники информации для
проведения
ана лиза
финансового
состояния экономического субъекта;
планировать программы и сроки
проведения
финансового
анализа
экономического субъекта и осуществлять
контроль их соблюдения, определять
состав и формат ана литических отче тов;
распределять
объем
работ
по
проведению финансового ана лиза между
работниками (группами работников);
проверять
качество
аналитической
информации, полученной в процессе
проведения финансового анализа, и
бухгалтерской о тчетности;
бухгалтерский
ба ланс,
о тчет о
финансовых результатах как основные
формы бухгалтерской отче тности;
методы группировки и перенесения
обобщенной учетной информации из
оборотно-сальдовой ведомости в формы
бухгалтерской о тчетности;
процедуру составления приложений к
бухгалтерскому балансу и отчету о
финансовых результатах;
порядок отражения изменений в
учетной
политике
в
целях
бухгалтерского учета;
порядок
организации
получения
аудиторского заключения в случае
необхо димости;
сроки представления бу хгалтерской
отчетности;
правила внесения исправлений в
бухгалтерскую отче тность в случае
выявления неправильного отражения
хо зяйственны х операций.
формы налоговы х деклараций по
налогам и сборам в бю джет и
инструкции по их запо лнению;
форму отчетов по страховым взносам
в ФНС России и государственные
внебюджетные фонды и инс трукцию по
ее заполнению;
форму статистической о тчетности и
инструкцию по ее заполнению;
сроки
представления
налоговы х
деклараций
в
государственные
налоговые
органы,
внебюджетные
фонды и государственные органы
статистики;
содержание новых форм налоговы х
деклараций по налогам и сборам и
новых инструкций по их запо лнению;
порядок
регистрации
и
перерегистрации
организации
в
налоговы х органах, внебюджетны х
фондах и статистических органах.
методы финансового анализа;
виды и приемы финансового анализа;
процедуры анализа бу хгалтерского
баланса:
порядок общей оценки структуры
активов и источников их формирования
по показателям баланса;
порядок определения результатов
общей оценки структуры активов и их
источников по показателям ба ланса;
процедуры
анализа
ликвидности
бухгалтерского ба ланса;
порядок
расчета
финансовых
коэффициентов
для
оценки
платежеспособности;
состав
критериев
оценки
несостоятельности
(бан кротства)
33
выполнять процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические отчеты и
представлять
их
заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодейс твие
работников экономического субъекта в
процессе
проведения
финансового
анализа;
оценивать и ана лизировать финансовый
потенциа л,
ликвидность
и
платежеспособность,
финансовую
устойчивость,
прибыльнос ть
и
рентабельность,
инвес тиционную
привлекательность
экономического
субъекта;
формировать обоснованные выводы по
результатам информации, полученной в
процессе
проведения
финансового
анализа э кономического субъекта;
разрабатывать финансовые программы
развития
экономического
субъекта,
инвестиционную, кредитную и валютную
политику экономического субъекта;
отражать нарастаю щим итогом на
счетах
бу хгалтерского
учета
имущественное и финансовое положение
организации;
определять результаты хозяйственной
деятельнос ти за отче тный период;
закрывать бу хгалтерские регистры и
заполнять
формы
бухгалтерской
отчетности
в
установленные
законодательством сроки;
устанавливать
идентичность
показателей бу хгалтерских о тчетов;
осваивать новые формы бухгалтерской
отчетности;
адаптировать
бу хгалтерскую
(финансовую) отчетность Российской
Федерации к Международным стандартам
финансовой отчетности.
участии
в
счетной
проверке
бухгалтерской о тчетности;
анализе информации о финансовом
положении
организации,
ее
платежеспособности и до хо дности;
применении налоговы х льгот;
разработке учетной политики в целях
налогообложения;
составлени и
бу хгалтерской
(финансовой)
отче тности
по
Международным стандартам финансовой
отчетности
определять
объем
работ
по
финансовому анализу, потребность в
трудовых, финансовых и материальнотехнических ресурсах;
определять источники информации для
проведения
ана лиза
финансового
состояния экономического субъекта;
планировать программы и сроки
проведения
финансового
анализа
организации;
процедуры
анализа
показателей
финансовой устойчивости;
процедуры
анализа
о тчета
о
финансовых результатах;
принципы и методы общей оцен ки
деловой
активнос ти
организации,
технологию
расчета
и
ана лиза
финансового цикла.
34
ПК 4.5.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
ПК 4.6.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
экономического субъекта и осуществлять
контроль их соблюдения, определять
состав и формат ана литических отче тов;
распределять
объем
работ
по
проведению финансового ана лиза между
работниками (группами работников);
проверять
качество
аналитической
информации, полученной в процессе
проведения финансового анализа, и
выполнять процедуры по ее обобщению;
формировать аналитические отчеты и
представлять
их
заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодейс твие
работников экономического субъекта в
процессе
проведения
финансового
анализа;
оценивать и ана лизировать финансовый
потенциа л,
ликвидность
и
платежеспособность,
финансовую
устойчивость,
прибыльнос ть
и
рентабельность,
инвес тиционную
привлекательность
экономического
субъекта;
формировать обоснованные выводы по
результатам информации, полученной в
процессе
проведения
финансового
анализа э кономического субъекта;
разрабатывать финансовые программы
развития
экономического
субъекта,
инвестиционную, кредитную и валютную
политику экономического субъекта;
применять результаты финансового
анализа экономического субъекта для
целей бю джетирования и управления
денежными по токами.
составлять
прогнозные
сметы
и
бюджеты, платежные календари, кассовые
планы,
обеспечивать
составление
финансовой
части
бизнес-планов,
расчетов по привлечению кре дитов и
займов, проспектов эмиссий ценны х
бумаг экономического субъекта;
вырабатывать
сбалансированные
решения по корректировке стратегии и
тактики в об ласти финансовой политики
экономического
субъекта,
вносить
соответствующие
изменения
в
финансовые планы (сметы, бюджеты,
бизнес-планы)
разрабатывать учетную политику в
целях налогообложения;
проводить ана лиз информации о
финансовом положении организации, ее
платежеспособности и до хо дности;
применять налоговые льго ты;
составлять бу хгалтерскую о тчетность и
использовать ее для анализа финансового
состояния организации;
составлять
налоговые
декларации,
отчеты по страхо вым взносам во
внебюджетные
фонды
и
формы
основы финансового менеджмента,
методические
документы
по
финансовому анализу, методические
документы по бю джетированию и
управлению денежными потоками.
процедуры
анализа
уровня
и
динамики финансовых результатов по
показателям отче тности;
процедуры анализа влияния факторов
на прибыль.
35
ПК 4.7.
ЛР 1-15, ЛР 16, ЛР 1828
статистической отчетности, вхо дящие в
бухгалтерскую
отчетность,
в
установленные законодательством сроки;
участвовать
в
счетной
проверке
бухгалтерской о тчетности;
отражать нарастаю щим итогом на
счетах
бу хгалтерского
учета
имущественное и финансовое положение
организации;
определять результаты хозяйственной
деятельнос ти за отче тный период;
закрывать бу хгалтерские регистры и
заполнять
формы
бухгалтерской
отчетности
в
установленные
законодательством сроки;
устанавливать
идентичность
показателей бу хгалтерских о тчетов;
осваивать новые формы бухгалтерской
отчетности;
адаптировать
бу хгалтерскую
(финансовую) отчетность Российской
Федерации к Международным стандартам
финансовой отчетности.
применять результаты финансового
анализа экономического субъекта для
целей бю джетирования и управления
денежными по токами;
составлять
прогнозные
сметы
и
бюджеты, платежные календари, кассовые
планы,
обеспечивать
составление
финансовой
части
бизнес-планов,
расчетов по привлечению кре дитов и
займов, проспектов эмиссий ценны х
бумаг экономического субъекта.
составлять
бу хгалтерскую
(финансовую)
отче тность
по
Международным стандартам финансовой
отчетности;
вырабатывать
сбалансированные
решения по корректировке стратегии и
тактики в об ласти финансовой политики
экономического
субъекта,
вносить
соответствующие
изменения
в
финансовые планы (сметы, бюджеты,
бизнес-планы).
международные
стандар ты
финансовой отчетности (МСФО) и
Директивы Европейского Сообщества о
консолидированной отче тности.
Контроль и оценка результатов формирования необходимых знаний и умений в
соответствии с профессиональным стандартом Бухгалтер.
Трудовая функция
Трудовая функция
3.1.1: Принятие к
учету первичных
учетных
документов
о
фактах
хозяйственной
жизни
экономического
субъе кта
Трудовая функция
3.1.2:
Денежное
изме рение
Умения
Пользоваться
Знания
Пользоваться
компьютерными
программами для ведения бухгалтерского
учета, инфор мационными и справочноправовыми системами, оргтехникой.
компьютерными
программами для ведения бухгалтерского
учета, инфор мационными и справочноправовыми системами, оргтехникой.
Методы оценки
Оценка
результатов
выполнения
практической работы;
Оценка
результатов
устного и письменного
опроса;
Оценка
результатов
тес тирования;
Оценка
результатов
решения ситуационны х
задач.
Практические занятия
№1-30
36
объе ктов
бухгалтерского
учета и текущая
группировка
фактов
хозяйственной
жизни
Трудовая функция
3.1.3:
Итоговое
обобщение фактов
хозяйственной
жизни
Трудовая функция
3.2.1: Составление
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности
Оценка
результатов
проведенного
итогового экзамена;
компьютерными
Пользоваться
программами для ведения бухгалтерского
учета, инфор мационными и справочноправовыми системами, оргтехникой.
компьютерными
Пользоваться
программами для ведения бухгалтерского
учета, инфор мационными и справочноправовыми системами, оргтехникой.
Совр еменные
технологии
автоматизированной
обработки информации
37
Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.33
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональные дисциплины
ОП.10. «Безопасность жизнедеятельности»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
№
пп
1.
Наименование раздела
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН
Стр.
5
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
12
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
13
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.10 «Безопасность жизнедеятельности» является
обязательной
частью
общепрофессионального
цикла
примерной
основной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01.
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Учебная
дисциплина
«Безопасность
жизнедеятельности»
обеспечивает
формирование общих компетенций по специальности 38.02.01. Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям).
Рабочая программа разработана в соответствии с методическими рекомендациями
по разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО,
утвержденных директором Департамента государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России Н.М. Золотаревой 20 апреля 2015 года № 06830вн.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельнос ти применительно к
различным контекстам;
Использова ть современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельнос ти;
Планировать и реализовы вать собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по
финансовой грамотности в различны х жизненны х ситуация х;
Эффективно взаимодействовать и работать в ко ллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российс кой
Федерации с учетом особенностей социального и ку льтурного контекста;
Проявлять гражданс ко-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
основе традиционны х общечеловеческих цен ностей, в том числе с учетом гармонизации
межнациональных и межрелигиозны х отношений, применять стандар ты антикоррупционного
ОК 02.
ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.
3
ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.
поведения;
Содейс твова ть со хранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об
изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно дейс твова ть в
чрезвычайных ситуация х;
Использова ть средства физической культуры для со хранения и укреплени я здоровья в процессе
профессиональной деятельности и по ддержания необ ходимого уровня физической
подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код
ПК,ОК
ОК 1.
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной
деятельнос ти
применительно
к
различным контекстам;
ОК 2.
Использова ть
современные
средства
поиска,
ана лиза
и
интерпретации
информации
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельнос ти;
ОК 3.
Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельнос ть
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности в различны х
жизненны х ситуация х;
ОК 4.
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде;
ОК 5.
Умения
Знания
- анализировать задачу или проблему и
выделять её составные части;
- определять этапы решения задачи;
- выявлять и эффективно искать
информацию,
необходимую
для
решения задачи и/или проблемы;
- составить план дейс твия; определить
необхо димые ресурсы;
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и смежны х
сферах;
- реализова ть составленный план;
оценивать результат и последствия
своих дейс твий (самостоятельно или с
помощью наставника).
- определять задачи для поиска
информации;
- определять необ хо димые источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
- выделять наиболее значимое в
перечне информации;
- оценивать практическую значимость
результатов
поиска;
оформлять
результаты поиска.
- определять актуальность нормативноправовой
документации
в
профессиональной деятельнос ти;
применять современную научную
профессиональную терминологию;
определять и выс траива ть траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
- основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном
контексте;
- алгоритмы выпо лнения работ в
профессиональной
и
смежных
областях;
- методы работы в профессиональной и
смежных сферах;
- структуру плана для решения задач;
порядок оцен ки резу льтатов решения
задач профессиональной деятельнос ти.
- основные методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и
накопления информации;
- техно логию поиска информации в
сети Интернет;
номенклатура
информационных
источников
применяемых
в
профессиональной деятельнос ти;
приемы
структурирования
информации;
- формат оформления результатов
поиска информации.
- организовывать работу коллектива и
команды;
- взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в
ходе
профессиональной деятельнос ти.
- грамотно излагать свои мысли и
пси хологические
основы
деятельнос ти
коллектива,
пси хологичес кие
особенности
личности;
- основы проектной деятельнос ти.
особенности
социального
и
Содержание актуальной нормативноправовой документации;
современная
научная
и
профессиональная терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
4
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста;
ОК 6.
Проявлять граж данскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционны х
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения;
ОК 7.
Содейс твова ть
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуация х;
ОК 8.
Использова ть средства
физической
культуры
для
со хранения
и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельнос ти
и
поддержани я
необхо димого
уровня
физической
подготовленности;
ОК 9.
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках.
оформлять
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном языке, проявлять
толеран тность в рабочем коллективе.
культурного контекста;
- правила оформления до кументов и
построения устных сообщений.
организовывать
и
проводить
мероприятия по защите населения от
негативных воздействий чрезвычайны х
ситуаций;
использовать
средства
индивидуальной
и
коллективной
защиты
от
оружия
массового
поражения;
- владеть способами бесконфликтного
общения
и
саморегуляции
в
повседневной
деятельнос ти
и
экстремальных
условиях
военной
службы;
оказывать
первую
помощь
пострадавшим
- принципы обеспечения устойчивости
объектов экономики, прогнозирования
развития
событий
и
оценки
последствий
при
техногенны х
чрезвычайных ситуация х и стихийных
явления х, в том числе в условиях
противодейс твия
терроризму
как
серьезной
угрозе
национальной
безопасности России;
- способы защиты населения о т оружия
массового поражения;
- порядок и правила оказания первой
помощи пострадавшим.
- применять первичные средства
пожаротушения;
- предпринимать профилактические
меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в
профессиональной
деятельнос ти
и
быту;
- основные виды потенциальных
опасностей и их последствия в
профессиональной деятельнос ти и
быту, принципы снижения вероятности
их реализации;
- задачи и основные мероприятия
гражданс кой обороны;
- меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения при
пожарах;
- понимать общий смысл че тко
произнесенны х
выс казываний
на
известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
- участвовать в диалогах на знакомые
общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе
и
о
своей
профессиональной
деятельнос ти;
- кра тко обосновывать и объясни ть
свои
дейс твия
(текущие
и
- правила построения простых и
сложны х
предложен ий
на
профессиональные темы;
- основные общеупотребительные
глаголы (бы товая и профессиональная
лексика);
- лексический минимум, относящийся
к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельнос ти;
особенности
произношения;
правила
чтения
текстов
профессиональной направленности.
5
планируемые);
- писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы.
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 18
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий
в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности
общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе
любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к
сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей
многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость
в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности,
независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и
экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в
условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно
взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно
выполняющий
профессиональные
требования,
ответственный,
пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение
поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в
нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в
профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре
поведения, к красоте и гармонии
6
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24
ЛР 25
ЛР 26
ЛР 27
ЛР 28
ЛР 29
ЛР 30
Способный планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие
Способный творчески подходить к решению профессиональных задач.
Способный работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие с учѐтом актуальной экономической ситуации Свердловской области.
Проявлять терпимость и уважения к обычаям и традициям народов России и других
государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
Осознающий свои жизненные цели, соотносящий их с идеалами и ценностями культуры,
понимающий и объективно оценивающий свои возможности, склонности, дарования,
личностные и физические свойства, готовый функционировать в системе общественных
отношений
Понимающий свои профессиональные позиции, пути достижения и профессиональные
перспективы, выражающий готовность к самореализации в профессиональном плане
Соблюдающий этические нормы и правила культуры обслуживания при общении с
клиентами во время выполнения профессиональных обязанностей
Владеющий современными методами обслуживания потребителя на основе уважения,
толерантности, готовности к диалогу
Осознающий необходимость своего профессионального развития
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно-сложных или стремительно
меняющихся ситуациях
Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность,
чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней
нуждается.
1.4.Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часа,
консультации - 6 часов;
промежуточная аттестация дифференцированный зачет в 4 семестре.
7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Объем образовательной программы учебной дисциплины
68
в том числе:
теоретическое обучение
28
практические занятия:
34
1. Профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида их последствий в профессиональной деятельности
и быту
2. Применение первичных средств пожаротушения
3. Изучение и отработка моделей поведения в условиях
чрезвычайных ситуаций природного характера
4. Организация и проведение мероприятий по защите работающих
и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций
5. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты
от оружия массового поражения
6. Оказание первой помощи при ушибах, переломах, вывихах,
растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания
7. Оказание первой помощи при кровотечении
8. Оказание первой помощи при ожогах
9. Оказание первой помощи при поражении электрическим током
10. Оказание первой помощи при утоплении
11. Оказание первой помощи при перегревании, переохлаждении
организма, при обморожении и общем замерзании
12. Оказание первой помощи при отравлениях
13. Оказание первой медицинской помощи при травмах опорнодвигательного аппарата
14. Оказание первой медицинской помощи при попадании
инородных тел в дыхательные пути
15. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища,
верхних и нижних конечностей
16. Реанимационные мероприятия с использованием тренажера
(«Александр»)
17. Реанимационные мероприятия с использованием тренажера
Консультации
6
Промежуточная аттестация
Дифференцированный зачет в 4 семестре
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.10 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
1
Раздел 1.
2
БЕЗОПАС НОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИО НАЛЬНОЙ ДЕЯТ ЕЛЬНОСТИ И В БЫТУ
Содержание учебного материала
Основные
виды
потенциальных
опасностей.
Последствия потенциальных опасностей в профессиональной
1. Тема:
деятельности
и
в
быту.Принципы
снижения
вероятности реализации потенциальных опасностей в
Потенциальные производственной среде и быту.Защита от опасностей
производственной и бытовой среды.
опасности и их
Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности, пути обеспечения
последствия
ресурсосбережения.
2. Практическое занятие 1. Тема: «Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в
профессиональной деятельности и быту.»
Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.Первичные средства
3. Тема:
Пожарная
пожаротушения, правила их применения. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
безопасность
4. Практическое занятие 2. Тема: «Применение первичных средств пожаротушения»
Раздел 2.
БЕЗОПАС НОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ С ИТУАЦИЯХ
Содержание учебного материала
Основные понятия и классификация чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации природного и
5. Тема:
техногенного характера, правила безопасного поведения. Чрезвычайные ситуации биолого-социального
Чрезвычайные
ситуации мирного характера, правила безопасного поведения. Чрезвычайные ситуации военного времени; виды оружия массового
и военного времени поражения и способы защиты населения от оружия массового поражения.
6. Практическое занятие 3. Тема: «Изучение и отработка моделей поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного
характера.»
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
7. Тема:
Способы защиты
населения от
чрезвычайных
ситуаций
Объем часов
мак.(ауд./прак./
сам/кон.)
3
Уровень
освоения
2
ОК 01;
ОК 07
ЛР 1-30
4
2
2
2
2
ОК 01;
ОК 07;
ОК 09 ЛР
1-30
ОК 01;
ОК 07
ЛР 1-30
2
2
ОК 01;
ОК 02;
ОК 07;
ОК 09 ЛР
1-30
9
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
8. Практическое занятие 4. Тема: «Организация и проведение мероприятий по защите работающих и населения от негативных
воздействий чрезвычайных ситуаций.»
9. Практическое занятие 5. Тема: « Использование средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового
поражения.»
Раздел 4.
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСК ИХ ЗНАНИЙ И ЗДО РОВОГО ОБРАЗА Ж ИЗНИ
Содержание учебного материала
Правовые основы оказания первой медицинской помощи. Неотложные состояния и первая медицинская
10. Тема:
Порядок и правила помощь при них.
оказания
первой
помощи
Здоровье физическое и духовное, их взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека. Факторы,
11. Тема:
Физическое и
формирующие здоровье, и факторы, разрушающие здоровье. Основы анатомии и физиологи.
духовное здоровье
Закрытые повреждения. Травматизм и его профилактика, травматический шок. Порядок оказания первой
12. Тема:
Травмы
медицинской помощи при травматическом шоке. Транспортная иммобилизация.
13. Практическое занятие 6. Тема: « Оказание первой помощи при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме
длительного сдавливания.»
Открытые повреждения. Общие сведения о ранах, осложнения ран, способы остановки кровотечения и
14. Тема:
Раны
обработки ран.
15. Практическое занятие 7. Тема: « Оказание первой помощи при кровотечении.»
Ожоги. Виды ожогов. Степень ожогов. Первая помощь при ожогах
16. Тема:
Ожоги
17. Практическое занятие 8. Тема: « Оказание первой помощи при ожогах.»
Электротравмы. Виды электротравм. Первая помощь при электротравмах. Порядок действий при поражении
18. Тема:
Электротравмы электротоком.
19. Практическое занятие 9. Тема: « Оказание первой помощи при поражении электрическим током.»
20. Практическое занятие 10. Тема: « Оказание первой помощи при утоплении.»
21. Практическое занятие 11. Тема: « Оказание первой помощи при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и
общем замерзании.»
Виды отравлений. Порядок действий при отравлениях. Оказание первой помощи при отравлениях
22. Тема:
Отравления
Объем часов
мак.(ауд./прак./
сам/кон.)
2
Уровень
освоения
2
2
2
ОК 01;
ОК 02;
ОК 04;
ОК 05;
ОК 06 ЛР
1-30
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
10
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Практическое занятие 12. Тема: « Оказание первой помощи при отравлениях.»
Практическое занятие 13. Тема: « Оказание первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата.»
Практическое занятие 14. Тема: «Оказание первой медицинской помощи при попадании инородных тел в дыхательные пути.»
Практическое занятие 15. Тема: «Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей.»
Практическое занятие 16. Тема: «Реанимационные мероприятия с использованием тренажера («Александр»).
Практическое занятие 17. Тема: «Реанимационные мероприятия с использованием тренажера
Лекарственные травы. Лекарственные растения Урала. Правила применения лекарственных трав. Основы
Тема:
Лекарственные
лекарственной терапии.
травы
Брак. Законы в области семьи. Беременность и гигиена беременности. Рождение ребенка. Основы ухода за
30. Тема:
Счастливая семья младенцем.
КОНСУЛЬТАЦИИ
Тестирование по темам
Контрольные вопросы
Выполнение творческих работ (рефератов, сообщений, презентаций)
31. Дифференцированный зачет.
Всего:
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Объем часов
мак.(ауд./прак./
сам/кон.)
2
2
2
2
2
2
2
Уровень
освоения
2
6
2
70
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в кабинете № 31
«Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места по количеству обучающихся;
- комплекты индивидуальных средств защиты;
- робот-тренажёр для отработки навыков первой доврачебной помощи;
- контрольно-измерительные приборы и приборы безопасности;
- огнетушители порошковые (учебные);
- огнетушители пенные (учебные);
- огнетушители углекислотные (учебные);
- устройство отработки прицеливания;
- учебные автоматы АК-74;
- винтовки пневматические;
- медицинская аптечка с техническими средствами обучения:
- компьютер;
- проектор;
- экран;
- войсковой прибор химической разведки (ВПХР);
- рентгенометр ДП-5В;
Способы создание доступной среды в ходе учебного занятия
В учебной аудитории (лаборатории) выделяются места у дверного проема для обучающихся с
нарушением опорно-двигательного аппарата.
Учебная аудитория (лаборатория), в которой обучаются студенты с нарушением слуха,
оборудована компьютерной техникой, видеотехникой (мульти-медийный проектор, экран).
3.2 Условия реализации программы дисциплины для лиц с ОВЗ
Безопасности
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете
жизнедеятельности и охраны труда .
Уделяется особое внимание индивидуальной работе преподавателя с обучающимися с
ограниченными
возможностями
здоровья. Под индивидуальной работой подразумевается
взаимодействие с преподавателем - проведение индивидуальных консультации, т.е. дополнительное
разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусмотрены печатные и
электронные образовательными ресурсы (учебники, пособия, материалы для самостоятельной
работы) в различных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия
информации:
лиц с нарушениями слуха:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла;
лиц с соматическими заболеваниями:
- в печатной форме;
- в форме электронного документа;
3.3.Информационное обеспечение реализации программы
3.3.1. Печатные издания
Основные источники
1. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник /М.А. Гуреева. — 2-е изд., стер. —
Москва : КНОРУС, 2022. — 220 с. — (СПО).
Дополнительные :
2. Арустамов Э.А, Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Гуськов Г.В. Безопасность
жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений СПО. - М.: Издательский центр «Академия»,
2016.
3. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности: учебник для СПО. - М.:
КНОРУС, 2017.
4. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум: учебное
пособие. - М.: КНОРУС, 2016.
5. Сапронов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник для СПО. – М.: Издательский центр
«Академия», 2015.
6.
Айзман Р.И., Омельченко И.В. Основы медицинских знаний: учебное пособие для
бакалавров. — М., 2017
7.
Журналы : «Основы безопасности жизнедеятельности», «Военные знания».
3.3.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1.
Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности [Электронный
ресурс]: учебник для СПО. - М.: Издательский центр «Академия», 2018.
Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л. Безопасность жизнедеятельности
2.
[Электронный ресурс]: учебник для СПО. - М.: Издательский центр «Академия», 2018.
3.
Портал МЧС России [Электронный ресурс]: сайт // Режим доступа:. httpi//www.mchs.gov.ru/.
4.
Официальный сайт МЧС РФ [Электронный ресурс]. - URL: http://www.mchs.gov.ru.
5.
6.
Официальный сайт МВД РФ [Электронный ресурс]. - www.mvd.ru
Официальный сайт МО РФ [Электронный ресурс]. - www. mil. ru
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателями в
процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется входной
контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия и
готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся с
ограниченными возможностями
здоровья устанавливается с учетом индивидуальных
психофизических особенностей устно, на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения
индивидуальных работ и домашних заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет
своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную
деятельность.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме дифференцированного
зачета. Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей устно,
на
компьютере.
Контроль результатов освоения дисциплины обучающихся с конкретными видами
ограничений здоровья осуществляется с предоставлением дополнительного времени на выполнение
всех видов работ, с учетом индивидуальных психофизических особенностей.
С целью организации промежуточной аттестации разрабатывается Комплекс оценочных
средств.
13
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины направлено на формирование общих и
профессиональных компетенций, знаний и умений в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям):
Код ОК, ЛР
ОК 1-9
ЛР 1-30
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
В результате освоения
дисциплины
обучающийся должен
знать:
принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики,
прогнозирования
развития событий и
оценки
последствий
при
техногенных
чрезвычайных
ситуациях
и
стихийных явлениях, в
том числе в условиях
противодействия
терроризму
как
серьезной
угрозе
национальной
безопасности России;
задачи и основные
мероприятия
гражданской обороны;
основные
виды
потенциальных
опасностей
и
их
последствия
в
профессиональной
деятельности и быту,
принципы
снижения
вероятности
их
реализации; способы
защиты населения от
оружия
массового
поражения;
Демонстрирует знание понятия
устойчивости работы объектов
экономики, при техногенных
чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях;
факторов,
определяющих
устойчивость работы объектов;
путей и способов повышения
устойчивости работы объектов;
демонстрирует
знания
о
мониторинге
и
прогнозировании
развития
событий и оценки последствий
при ЧС и противодействии
терроризму.
демонстрирует знание понятия
гражданской
обороны
и
принципов ее
организации,
задач и основных мероприятий
гражданской обороны;
демонстрирует
знание
признаков,
определяющих
опасность, вредных и опасных
факторов производственной и
бытовой среды, последствий
опасностей в профессиональной
деятельности
и
в
быту,
принципов
снижения
вероятности
реализации
потенциальных
опасностей;
демонстрирует знание видов
оружия массового поражения,
характеристик
ядерного,
химического,
биологического
оружия, поражающих факторов
ядерного взрыва, действий
населения в очаге ядерного,
химического,
биологического
поражения,
демонстрирует знание способов
защиты
населения
при
радиоактивном и химическом
заражении местности.
Оценка результатов
выполнения
практических работ.
Оценка выполнения
самостоятельных
работ.
Тест.
Устный опрос.
Письменный опрос.
Практическое
занятие 1:
Знание
профилактических
мер в различных
опасных ситуациях.
Практическое занятие
3:
Знать порядок
действий при р
азличных видах ЧС.
Практическое занятие
4:
Знать
порядок
применения СИЗ.
14
меры
пожарной
безопасности
и
правила безопасного
поведения
при
пожарах;
порядок и правила
оказания
первой
помощи
пострадавшим.
В результате освоения
дисциплины
обучающийся
должен
уметь:
организовывать
и
проводить мероприятия
по защите населения от
негативных воздействий
чрезвычайных ситуаций;
предпринимать
профилактические меры
для снижения уровня
опасностей различного
вида и их последствий в
профессиональной
деятельности и быту;
использовать
средства
индивидуальной
и
коллективной защиты от
оружия
массового
поражения;
применять
первичные
средства
пожаротушения;
демонстрирует знание типов
возгораний
и
способов
пожаротушения,
основных
видов
первичных
средств
пожаротушения и правил их
применения, мер пожарной
безопасности в природной,
бытовой и производственной
среде, обязанностей граждан в
области
пожарной
безопасности, порядка действий
при пожаре.
демонстрирует знание порядка и
правил
оказания
первой
медицинской
помощи
при:
кровотечениях, ушибах, ожогах,
обморожениях,
отравлениях,
укусах, ранениях, утоплении и
при поражении электрическим
током,
прядка
проведения
реанимационных мероприятий
способен
распознать
потенциальные
опасности,
рационально
организовать
трудовой и производственный
процесс;
демонстрирует
умение
использовать индивидуальные
средства защиты работающих,
распознать сигналы оповещения
населения и действовать по ним.
умеет распознавать сигналы
оповещения
населения
об
опасности
и
грамотно
действовать по ним.
умеет использовать средства
индивидуальной и инженерной
защиты,
действовать
при
проведении
эвакуационных
мероприятий.
умеет распознавать:
признаки применения оружия
массового поражения; сигналы
оповещения
населения
об
опасности
и
грамотно
действовать по ним.
Практическое занятие
2:
Знает правила
применения средств
пожаротушения
Практическое занятие
6-16:
Знает
правила
оказания
первой
помощи
при
различных
видах
поражений.
Оценка
результатов
выполнения
практических работ.
Оценка
выполнения
самостоятельных
работ.
Тест.
Устный опрос.
Письменный опрос.
Практическое занятие
1:
Умеет
применять
профилактические
меры в различных
опасных ситуациях.
Практическое занятие
3:
Имеет
первоначальные
навыки действий при
различных видах ЧС.
Практическое занятие
4:
Умеет
правильно
применять СИЗ.
умеет
грамотно
выбирать Практическое занятие
средства пожаротушения при 2:
различных типах возгораний;
правильно
эффективно
применять Умеет
первичные
средства использовать
пожаротушения
владеет первичные средства
стратегией
поведения
в
15
конфликтных
ситуациях,
предупреждения и управления
конфликтами,
способами
разрешения конфликтов
оказывать
первую владеет техникой проведения
помощь пострадавшим
реанимационных мероприятий,
оказания первой медицинской
помощи при: кровотечениях,
ушибах, ожогах, обморожениях,
отравлениях, укусах, ранениях,
утоплении,
поражении
электрическим током
пожаротушения
Практическое занятие
6-16:
Умеет
оказывать
первую помощь при
различных
видах
поражений.
16
