Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.23
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
математический и общий естественный цикл
ЕН.02. «Экологические основы природопользования»
базовая подготовка социально-экономический профиль
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1C7569190C23C57ECA30D8F60A7C946F
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.11.2024 до 07.02.2026
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ
№
Наименование раздела
С.
1.
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
3
2.
Структура и содержание учебной дисциплины
5
3.
Условия реализации учебной дисциплины
8
4.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
9
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
(наименование дисциплины)
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Рабочая
программа учебной дисциплины ЕН.02. Экологические основы
природопользования соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту
(далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), адаптированная для обучения инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития,
индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений
развития и социальную адаптацию указанных лиц.
Рабочая программа разработана в отношении обучающихся с конкретными видами
ограничений здоровья: нарушения слуха (слабослышащие), нарушения опорно-двигательного
аппарата, соматические заболевания.
Программа учебной дисциплины ЕН.02. Экологические основы природопользования является
частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с
ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
укрупненной группы специальностей: 38.00.00 Экономика и управление.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02. Экологические основы природопользования
изучается при освоении ППССЗ при очной форме обучения - на базе основного общего
образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной
математического и общего естественнонаучного, профессионального учебного цикла, направлена
на индивидуальную коррекцию учебных и коммуникативных умений и способствующий
социальной и профессиональной адаптации обучающихся инвалидов и обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
Код ОК
Умения
Знания
ОК
01
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно
к
различным контекстам
Умения: распознавать задачу и/или проблему
в профессиональном и/или социальном
контексте; анализировать задачу и/или
проблему и выделять её составные части;
определять этапы решения задачи; выявлять и
эффективно искать
Знания:
актуальный
профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники
информации и ресурсы для решения
задач и проблем в профессиональном
ОК 02 Использовать
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
инфор мации,
и
инфор мационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 03 Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях
ОК
04
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 07 Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 09 Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках
инфор мацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить
необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах;
реализовать составленный план; оценивать
результат и последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью
наставника)
Умения: определять задачи для поиска
инфор мации; определять
необходимые
источники
инфор мации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
инфор мацию;
выделять
наиболее з начимое в перечне инфор мации;
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска; офор млять результаты
поиска
и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной
и
смежных
областя х;
методы
работы
в
профессиональной
и
смежных
сферах; структуру плана для решения
задач; порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности
Умения:
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной деятельности; применять
современную научную профессиональную
терминологию; определять и выстраивать
траектории профессионального развития и
самообразования
Знания:
содержание актуальной
нормативно-правовой документации;
современная
научная
и
профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
Умения: организовывать р аботу коллектива
и команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности
Знания: психологические основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности;
основы
проектной
деятельности
Знания:
правила
экологической
безопасности
при
ведении
профессиональной
деятельности;
основные ресурсы, задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения ресурсосбережения
. Умения: соблюдать нормы экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной
деятельности
по
специальности
Умения: применять навыки использования
государственного и иностранных языков для
решения профессиональных задач, работать
с профессиональной документацией
Знания:
номенклатура
инфор мационных
источников
применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
инфор мации;
фор мат офор мления
результатов
поиска инфор мации
Знания:
особенности
профессиональной
документации;
порядок работы с документацией на
государственном и
иностранных
языках
в
профессиональной
деятельности
ЛР 3
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения
безопасности, прав и свобод гр аждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей
субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
ЛР 4
Пр оявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного
«цифр ового следа».
ЛР 9
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
4
ЛР 10
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
1.3. Цели и зад ачи д исциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисци плины обучающийся до лжен уметь:
-анализировать и прогнозировать экологические
последствия различны х видов деятельнос ти;
-использовать
в профессиональной
деятельности представления о взаимосвязи организмов и
среды обитания;
-соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-принципы
взаимодействия
живых организмов и среды обитания.
-особенности взаимодействия общества и природы, основные
источники техногенного взаимодействия
на окружающую среду;
-об
условиях
устойчивого
развития экосистем
и
возможных
причинах
возникновения экологического кризиса;
-принципы
и
методы
рационального природопо льзования;
-методы э кологического регу лирования;
-принципы
размещения
производств различного типа;
-основные группы отходов их источники и масштабы образования;
-понятия
и
принципы
мониторинга окружающей среды;
-правовые
и
социальные
вопросы природопользования и экологической безопасности;
-принципы и правила международного сотрудничества области природопользования и охраны окружающей
среды;
-природоресурсный потенциал Российской Федерации;
-о храняемые природные территории.
Обучающийся до лжен проявлять гражданс ко-патриотическую позицию , демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционны х общечеловеческих ценностей, применять с тандар ты
антикоррупционного поведения.
1.4. Количес тво часов на освоение рабочей программ ы учебной д исциплины при очной
форме обучения:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа (в том числе п/р 14 часов);
консультации 2 часа;
самостоятельной работы обучающегося 2 часа.
2. СТРУКТУР А И СОДЕРЖАНИЕ УЧ ЕБ НОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы (очная ) форма обучения
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
36
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всег о)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающег ося (всего)
в том числе:
Составление презентации по заданной тематике
Реферат по заданной тематике
Задания практического характера
Составление таб лиц
Консультации
32
14
2
0,5
0,5
0,5
0,5
2
Итоговая аттестация в 5 семес тре, в форме ( дифференцированного зачета)
5
2.2Тематический план и со держание учебной дисц иплины
ЕН.02. Экологичес кие основы природ опользования (очная форма обучения)
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1.
Тем а № 1.1.
Природ ные
рес урсы
и
рациональное
природопользова
ние
Тем а №. 1. 2.
Загрязнение
окруж ающей
среды.
Тем а 1. 3.
Природ оохранны
й потенциал.
Раздел 2.
Тем а 2.1.
2
Особенности взаимодействие природы и общес тва
Объем
часов
макс.
(ауд/сам)
3
26/2
Содержание учебного материала
1
Введение. Условия ус тойчивого состояния экосистем. Определение, виды и размерность ПДК.
2
2
Природные ресурсы и их классификация. За дачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциа л
и охраняемые природные территории Российс кой Федерации.
3
Практическая работа № 1. Изучение методики по дсчета срока исчерпания невозобновимых ресурсов.
Самостоятельная работа обучающихся 1 подготови ть рефераты «Источники энергии», «Рас тительные ресурсы.
Факторы воздействия человека на растительнос ть», «Ресурсы животного мира России», «Особо охраняемые
природные территории», « Современное состояние окружающей природной среды России».
Соз дание презентаций « Современное состояние окружающей природной среды Крыма», «Особо охраняемые
территории России»
Содержание учебного материала
1
Загрязнение окружающей среды.
2
Основные источники и масштабы образования отхо дов производства. Основные источники техногенного
воздействия на окружающую среду.
2
3
2
Практическая работа № 2. Определение количества антропогенных загрязнен ий, попа дающих в
окружающую среду в результате работы авто транспорта.
Содержание учебного материала
1
Способы предотвращения и улавливания выбросов, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки
газовы х выбросов химических производств, основные техно логии утилизации газовы х выбросов.
2
Методы очистки промышленны х сточны х вод, принципы работы аппара тов обезвреживания и очистки
стоков химических производств, основные технологии утилизации стоков.
3
Захоронение и утилизация твёрдых отхо дов.
4
Основные технологии утилизации твер дых отхо дов.
5
Практичес кая работа №3 Опре деление качества воды.
6
Практичес кая работа № 4 Нормирование качества окружающей среды.
7
Практичес кая работа № 5 Охрана атмосферного воздуха
Правовые и социальные вопросы природ опользования
Содержание учебного материала
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8(-)
ОК, ЛР
4
ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельнос ти
применительно к
различным контекстам;
ОК 02. Осуществлять
поиск, ана лиз и
интерпретацию
информации,
необхо димой для
выполнения задач
профессиональной
деятельнос ти;
ОК 03. Планирова ть и
реализовыва ть
собственное
профессиональное и
личностное развитие;
ОК 04. Рабо тать в
коллективе и команде,
эффективно
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиен тами;
ОК 07 Со дейс твова ть
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
эффективно действовать
1
Если учебным планом, предусмотрена самостоятельная работа по данной учебной дисциплине, должна быть указана её примерная тематика, объем наг рузки и
результаты на освоение которых она ориентирована (ПК и ОК)
6
Государственные
и общественные
организации по
предотвращению
разрушающих
возде йствий на
природу.
1
2
3
4
Принципы и методы мониторинга окружающей среды. Принципы и методы эко логического контроля и
экологического регулирования.
Государственные и общественные организации по предотвращению разрушающи х воздействий на
природу.
Практическая работа № 6 Международное со трудничество в решении проблем природопользования.
2
Практичес кая работа № 7 Изучение Федеральны х законов «Об о хране окружающей
санитарно-эпи демиологическом благополучии насе ления».
среды», «О
2
Всего:
2
2
36
Дифференцированный зачет
Консультации
2
2
в чрезвычайны х
ситуация х
ОК 09. Использова ть
информационные
технологии в
профессиональной
деятельнос ти;
ЛР 3, ЛР 4,
ЛР 9, ЛР 10
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие
специальные помещения:
Реализация программы дисциплины ЕН.02. Экологические основы природопользования
осуществляется в учебном кабинете № 404 «Кабинет общегуманитарных наук»
Оснащенный оборудованием:
учебная доска, рабочее место преподавателя, компьютеры, средства аудио визуализации,
наглядные пособия». - посадочные места по количеству обучающихся;
3.2 Условия реализации программы дисциплины ЕН.02. Экологические основы
природопользования
3.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Хван Т. А. Экоогические основы природопользования : учебник для СПО / Т. А. Хван. — М.:
Издательство Юрайт, 2021. — 253 с.
Дополнительные источники:
1.
Акимова Т.В. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда: Учебник для студентов вузов/
Т.А.Акимова, В.В.Хаскин; 2-е изд., перераб. и дополн.- М.:ЮНИТИ, 2009.- 556 с.
Рекомендован Минобр.
РФ в качестве учебника для студентов вузов.
2.
Веденин Н.Н. Экологическое право. – М: Проспект, 2007. – 336 с.
3.
Воздействие на организм человека опасных и вредных экологических факторов.
Метрологические аспекты. В 2-х томах / Под ред. Л.К.Исаева, – М.: Янус-К, 1997
4.
Геоэкология и природопользование. Понятийно-терминологический словарь / Авторы:
Козин В.В., Петровский В.А. – Смоленск: Ойкумена, 2005. – 576 с.
3
В.В., Петровский В.А. – Смоленск: Ойкумена, 2005. – 576 с.
5.
Голицын А.Н. Промышленная экология и мониторинг загрязнения природной среды – М.: Оникс 21
в, 2007. – 336 с.
6.
Гирусов Э.В. и др. Экология и экономика природопользования / Под ред. Э.В. Гирусова – М.:
ЮНИТИ, 2007. – 591 с.
7.
Дубовик О.Л. Экологическое право. – М .: ЭКСМ О, 2008. – 768 с.
8.
Крамская И.Г., Рубан Э.Д. Гигиена и основы экологии человека. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону:
Торговый дом "Феникс", 2007 – 351 с.
9.
Росляков П.В. Ме тоды защиты окружающей среды: учебник для вузов / П.В. Росляков. – М.:
Издательский дом МЭИ, 2007. – 336 с.: ил.
10.Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования: учебник для студентов
профессиональных образовательных организаций, осваивающи х профессии и специа льнос ти СПО. М., 2017
11.Су хачев А.А. Экологические основы природопользования: изд. Кнорус, 2019
12.Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования. — М ., 2014.
13.Чернова Н.М., Га лушин В.М., Константинов В.М. Э кология (базовый уровень). 10— 11 классы. — М.,
2014.
14.Экологические основы природопользования: учебник для колледжей и средних специальны х учебных
заведений/ под. ред. Т.П.Трушина . М.: Ростов н/Д: Феникс, 2011.
15.Экологические основы природопользование: учебное пособие для студентов учреждений среднего
профессионального образования. – М.:Академия, 2008.
16.Экологические основы природопользования/под. ред. С.Н. Колесников, - М.: Академия, 2011.
Интернет-ресурсы:
1.Информационный сайт, освещающий проблемы экологии России (электронный ресурс)- режим доступа
www.ecoco mmunity.ru . свободный .
2. Каталог эко логических сай тов , электронный ресурс)- режим доступа www.ecologysite.ru . свободный
3.Книги, журналы, статьи по экологии (электронный ресурс)- режим доступа http://astra96.narod.ru/el/kje.htm,
свободный.
4.
Правовая
библиотека:
литература
по
экологическому праву. (электронный
ресурс)- режим доступа http://www.tarasei.narod.ru/uchecol.htm, свободный .
5.Рефераты по экологии и биологии (электронный ресурс)- режим доступа http://www.zooclub.ru/referat,
свободный.
6.Сайт НПФ «Экогигиена»
г.Санкт-Петербург (Электронный ресурс). – Режим
доступа : www.eco-spb.ru, свободный.
7. Экологическое просвещение (электронный ресурс)- режим доступа www.ecoculture.ru . свободный
8.Экология производства – научно- практический портал (электронный ресурс)- режим
доступа http://www.ecoindustry.ru/literature.html, свободный.
9.Электронная экологическая библиотека (электронный ресурс)- режим доступа
http://ecology.aonb.ru/Glavnaja.html, свободный .
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛ ИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисцип лины ЕН.02. Экологические основы
природопользования осуществляется преподава телем в процессе проведения практических занятий и
самостоятельных работ, тес тирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных задани й,
проектов, исс ледований.
Для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья осуществляется вхо дной контроль,
назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия и готовности к
освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающи хся с ограниченными
возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных пси хофизических особенностей устно,
на компьютере.
Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется в процессе проведения практических работ, а также выполнения индивидуальных работ и
домашни х заданий. Текущий контроль успеваемости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет своевременно выявить затруднения и о тставание в
обучении и внести коррективы в учебную деятельнос ть.
9
Промежуточная аттес тация обучающихся осуществляется в форме дифференцированного зачета.
Форма промежуточной аттестации для обучающи хся с ограниченными возможностями здоровья
устанавливается с учетом индивидуальны х пси хофизических особенностей устно, на компьютере.
Контроль результатов освоения дисц иплины обучающихся с конкре тными видами ограничений
здоровья осуществляется с предоставлением допо лнительно го времени на выполнение все х видов работ, с
учетом индивидуальных пси хофизических особенностей.
Ито говый контроль проводится в форме дифференцированного зачета. С целью организации
промежуточной аттестации разрабатывае тся Комплекс оценочных сре дств.
Контроль и оценка результатов освоения дисци плины
направлено на формирование общих и
профессиональных компетенций, знаний и умений в соо тветствии с Федеральным государственным
образовательным стандар том по специальности 38.02.01 Экономика и бу хгалтерский учет (по отраслям):
Результаты обучения
Критерии оценки
Формы и ме тоды контроля и
(освоенные умения,
оценки результатов обучения
усвоенные знания)
обучающийся умеет:
оценка «отлично» выставляется
Раздел
1.
Особенности
1. анализировать
и обучающемуся, если он глубоко и взаимодействие природы и общества
прогнозировать экологические прочно
усвоил
программный Практическая
работа
№
1.
последствия различны х видов материал курса, исчерпывающе, Изучение методики подсчета срока
деятельнос ти
последовательно,
четко
и исчерпания
невозобновимых
логически стройно его излагае т, ресурсов.
2. использовать
в профессиональной
умеет тесно увязывать теорию с
Практичес кая
работа
практикой, свободно справляется с №2.Опре деление
количества
деятельности представления о
задачами
и
вопросами,
не антропогенных
загрязнений ,
взаимосвязи организмов и
среды обитания
затрудняе тся с ответами при попадающих в окружающую среду в
видоизменении
заданий, результате работы авто транспорта.
правильно обосновывает принятые
Практическая
работа
№3
решения, владеет разносторонними Определение качества воды.
навыками и приемами выполнения
Практическая
работа
3.соблюдать в
практических задач;
№4.Нормирование
качества
профессиональной деятельности
оценка « хорошо» выставляется окружающей среды.
регламенты экологической
обучающемуся, если он твердо
Практическая работа №5 Охрана
безопасности.
знает материал курса, грамотно и атмосферного воздуха
по существу излагае т его, не
Раздел 2. Правовые и социа льные
допуская
существенных вопросы природопользования
неточностей в отве те на вопрос,
Практическая
работа
правильно
применяет №6.Международное сотрудничес тво
теоретические положения при в
решении
проблем
решении практичес ких вопросов и природопользования.
задач,
владее т необ хо димыми
Практическая работа №7.Изучение
навыками
и
приемами
их Федеральны х законов «Об о хране
выполнения;
окружающей среды», « О санитарнооценка
«удовлетворительно» эпидемиологическом
благополучии
выставляется обучающемуся, если населения».
он имеет знания только основного
обучающийся знает:
материала, но не усвоил его Текущий контроль успеваемости:
деталей, допускае т неточности, - тестовый контроль;
-принципы
взаимодействия
недостаточно
правильные - экологические диктанты;
живых организмов и среды
обитания.
формулировки,
нарушения - решение си туационны х задач,
-особенности взаимодействия логической последовательности в - самостоятельные работы и т.д.
изложении
программного - кроссворды и др;
общества и природы,
основные
источники
материала,
испы тывае т - защита практических работ,
затруднени я
при
выполнении рефератов, творческих проектов;
техногенного
практических задач;
взаимодействия
на
- проверка самостоятельной
окружающую среду;
оценка «неудовлетворительно»
внеаудиторной работы;
выставляется обучающемуся,
-об
условиях
- рейтинговая оценка знаний
который не знает значительной
устойчивого
развития
студентов по дисциплине
экосистем
и
возможных
части программного материала,
(ежемесячно).
допускает существенные ошибки,
причинах
Тематический контроль
неуверенно, с большими
возникновения
Рубежный контроль
экологического кри зиса;
затруднени ями решает
Итоговый контроль на
практические задачи или не
-принципы
и
методы
промежуточной аттестации
справляется с ними
рационального
( дифференцированный зачет)
10
природопользования;
самостоятельно.
-методы э кологического
регулирования;
-принципы
размещения
производств различного типа;
-основные группы отходов
их источники и масштабы
образования;
-понятия
и
принципы
мониторинга окружающей
среды;
-правовые
и
социальные
вопросы природопользования
и
экологической
безопасности;
-принципы и правила
международного сотрудничества
области природопользования и
охраны окружающей среды;
-природоресурсный
потенциал Российской
Федерации;
-о храняемые
природные
территории.
11
