Приложение 5. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 5.21
к ОПОП по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.07 «Основы социологии и политологии»
базовая подготовка
социально-экономический профиль
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1C7569190C23C57ECA30D8F60A7C946F
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.11.2024 до 07.02.2026
2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.07 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ
СОДЕРЖАНИЕ
№
Наименование раздела
С.
1.
Характеристика рабочей программы дисциплины
3
2.
Структура и содержание дисциплины
5
3.
Условия реализации дисциплины
9
4.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
10
1. ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.07 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью общего гуманитарного
и социально- экономического цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). изменения в
содержание действующих программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) с учетом
методических рекомендаций по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и
студентов, разработанных Министерством образования науки Российской Федерации (письмо от
03.08.2015 № 08-1189)
Рабочей программой воспитания по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям).
Учебная дисциплина «Основы социологии и политологии» обеспечивает формирование общих
компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1-6, ОК 9
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ, является дисциплиной общего
гуманитарного и социально-экономического учебного цикла
Изучение дисциплины Основы социологии и политологии направлено на формирование общих
компетенций:
Код
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные
технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с
учетом особенностей социального и культурного контекста;
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе
традиционных общечеловеческих ценностей; в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений, применяя стандарты антикоррупционного поведения
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 6
ОК 9
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 2
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности,
порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 12
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ОК
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения
безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей
субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Пр оявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного
«цифр ового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине,
родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.
Пр оявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех фор мах и видах деятельности.
Пр оявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных,
конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных
традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий либо преодолевающий зав исимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
Пр инимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий
неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми
и их финансового содержания.
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, нез ависимости,
профессионального скептициз ма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным
мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий
с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные
требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий,
нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
Умения
Знания
Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализ ировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять
и эффективно
искать
информацию,
необходимую для р ешения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план; оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
определять задачи для поиска инфор мации; определять
необходимые источники инфор мации; планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
инфор мацию; выделять наиболее значимое в перечне
инфор мации; оценивать практическую значимость
результатов поиска; офор млять результаты поиска
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности;
применять современную научную профессиональную
терминологию; определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники инфор мации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте;
алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной и смежных областя х; методы
работы в профессиональной и смежных сферах;
структуру плана для решения задач; порядок
оценки
результатов
решения
задач
профессиональной деятельности
грамотно излагать свои мысли и офор млять документы
по профессиональной тематике на государственном
языке, проявлять толерантность в р абочем коллективе
описывать
значимость
своей
профессии
(специальности);
применять
стандарты
антикоррупционного поведения
особенности
социального
и
культурного
контекста; правила офор мления документов и
построения устных сообщений
сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих
ценностей;
значимость
профессиональной деятельности по профессии
номенклатура
инфор мационных
источников
применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования инфор мации; фор мат
офор мления результатов поиска информации
содержание актуальной нормативно-правовой
документации;
современная
научная
и
профессиональная терминология; возможные
траектории профессионального развития и
самообразования
психологические
основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности; основы проектной деятельности
4
применять средства инфор мационных технологий для
решения профессиональных задач; использовать
современное программное обеспечение
ОК 9.
(специальности); стандарты антикоррупционного
поведения и последствия его нарушения
современные
средства
и
устройства
инфор матизации; порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной
деятельности
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Знать:
-
Основные понятия социологии, методы и функции социологии;
-
Нравственные нормы, регулирования о тношений между людьми и обществом.
-
Ориентироваться в основных понятиях социологии;
-
Ориентироваться в основных понятиях полито логии;
Основные признаки и типологию социальных общностей и общества в целом;
Критерии социальной стратификации и причины социального неравенс тва;
Способы разрешения социа льных конфликтов;
Особенности процесса социализации личности и формы регуляции и саморегуляции
социального пове дения;
Основные категории полито логии;
Функции политологии;
Знать основы мировой политики и международны х отношени й;
Основные идеологичес кие течения современности;
- Типы политическо го участия.
Этапы и фа кторы политической социализации.
Уметь:
Связывать теоретический материал с проблемами современности;
Разбираться в специфике социальны х процессов в России; - Оценивать проблему, высказа ть
свою точку зрения.
Разбираться в специфике политических процессов в России; - Связыва ть теоретический
материал с проблемами современности;
- Оценить проблему, выс казать свою точку зрения.
1.4. Количес тво часов на освоение рабочей программ ы д исциплины при очной форме обучения:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 4 часа.
2. СТРУКТУР А И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы очная форма обучения
Вид учебной работы
Объем часов
Объем образовательной программы
36
Объем работы обучающихся во взаимоде йствии с преподавателем
в том числе:
Практические занятия:
Самостоятельная работа:
32
14
4
Промежуточная аттес тация в 5 семестре в форме Дифференцированного зачета
5
2.2. Тематический план и соде ржание учебной дисциплины
Наименование разделов и
тем
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
1
2
3
Введение
Общая характеристика социологии и политологии
Раздел 1. Основы социологии
Тем а 1.1 Социология
Соде рж ание учебного материала
как наука
Определение предмета социо логии, ее функции. Ме тоды социо логического познания.
Основные э тапы развития социологии. Развитие знаний об обществе в античное
(Платон , Аристотель) в Новое время (Н.Ма киавелли, Т.Гоббс, Ж.-Ж.Руссо).
Западноевропейская классическая социология
(О.Кон т. К.Маркс, Э .Дюркгейм, М .Вебер). Развитие социологии в ХХ веке
(Т.Парсонс, Р.Мер тон, Р.Миллс. Р.Дарендорф). Развитие социологии в России
(Н.Я.Данилевский, Н.К. Михайловский, М.М.Ковалевский, П.А.Сорокин).
Практическое занятие 1
Методы социо логического исс ледования
Тем а 1.2 Общество как
социокультурная
система
Тем а 1.3 Социальная
структура общества
Тем а 1.4
Объем часов
Ауд./сам./прак.
Соде рж ание учебного материала
Общество: его сущность и основные признаки. Типология общес тв. Этапы
развития.Социология культуры. Современные формы культуры и тенденции их
развития.Социальные институты. Признаки, типология и функции социа льных
институтов. Семья как социа льный институ т.
Практическое занятие 2
Лидерство и стили руководства Религия как социа льный инс титу т
Самостоятельная работа Тестирование по теме
Соде рж ание учебного материала
Социальные группы и общности. Социальные общности, их виды.
Этнические общности Национально-этнические отношения. Национальный вопрос в
современных услови ях. Социальные группы, их классификация.
Малая группа. Социальная элита. Публика. Толпа.
Социальная стра тификация, основные измерения. Социальная мобильность, ее виды.
Бедность и неравенс тво. Маргина лизация.
Социальные изменения в развитых общес твах. Модели классовой структуры
современного общества. Социальная стра тификация Российско го общества и ее
движение в ХХ веке.
Практическое занятие 3
Гражданский брак в России: «за» и «против»
Соде рж ание учебного материала
6
Коды
компетенций,
формированию которых
способствует
элемент
программы
4
2
2
ОК.2, ОК.3,
ОК.6, ОК.9
ОК.5,
ОК.2, ОК.3,
ОК.6, ОК.9
ОК.5,
ОК.2, ОК.3,
ОК.6, ОК.9
ОК.5,
ОК.2,
ОК.5,
2
2
2
2
2
2
2
ОК.3,
Личность и общес тво и
Социальные
конфликты.
Понятие социализации. Формирование личности в общес твею Индивид и личность.
Основные факторы развития личности. Социа льное положение , социальный с татус,
социальные роли личности. Типы социального статуса личности. Ролевые конфликты.
Авторитет личности. Социальное поведение и его факторы. Типология социа льных
отклонений. Проблемы социальной защиты личности
способы разрешения социальных конфликтов .
Причины возн икновени я конфликтов. Типы и уровни конфликтов, их динамика.
Способы разрешения конфликтов.
Практическое занятие 4
Девиантное поведение и социа льный контроль
Раздел 2. Основы политологии
Тем а 2.1. Политическая Соде рж ание учебного материала
система общества.
Политология – наука о политике. Ме тоды и функции политоло гии. Понятие по литики,
Политические
ее основные области. Движущие силы и субъекты по литики.
институты
Взаимосвязь политики и других сфер жизнедеятельности общества. Основные э тапы
развития политической мысли. Зарождение политической науки в Древней Греции
(Платон , Аристотель). Политичес кая мысль в средние века, эпо ху Возрождения, новое
время (Фома Аквинский, Н.Макиавелли, утопические взгляды, Т.Гоббс, Дж.Локк,
Ш.Монтес кье, Ф.М.Во льтер, К.Маркс). Особенности общественно- политической
мысли в России. Основные направления зарубежной политологии ХХ века (В.Парето,
М.Вебер, Р.Михельс, Г.Моска, Э.Дюркгейм).
Понятие политической системы общества, ее структура. Фун кции и типология
политических систем. Государство как инс титу т политической сис темы. Его основные
функции. Типы государств и их разновидности.
Признаки правового государства. Государство и граж данское общество.
Практическое занятие 5
Политические режимы. Демократия и политика
Тема 2.2.
Соде рж ание учебного материала
Политическая
Понятие политической власти. Способы ее реализации. Виды по литической власти.
влас ть и политические
Разделение влас тей, «три ветви влас ти». Ле гитимность власти. Понятие
режимы.
демократических режимов: демократический, авторитарный, тоталитарный. Развитие
представлений о демократии. Основные черты и виды демократии. Демократия в
современном мире. Отличительные черты авторитаризма. Понятие тоталитаризма, его
истоки и пре дпосылки.
Характерные чер ты и разнови дности то талитарны х политических режимов.
Практическое занятие 6
Женщины в политике: «за» и «против»
Самостоятельная работа
Тема 2.3 Субъекты
Личность в политических отношения х. Политический статус личности. в различны х
7
ОК.6, ОК.9
2
2
ОК.2, ОК.3,
ОК.6, ОК.9
ОК.5,
ОК.2, ОК.3,
ОК.6, ОК.9
ОК.5,
2
2
2
2
2
политики и
Политическая
социализация и ку льтура.
политических системах. Роль личности в политике. Политическая элита. Роль и
функции политической элиты в обществе. Политическая э лита и бюрократия.
Политическая э лита и массы. Политичес кое лиднрство. Понятие и типы лидеров.
Влияние лидеров на по литические процессы.Политические партии, возни кновение и
становление. Функции и типы политический партий. Место и роль партий в
политической сис теме.
Партии в России
Тема 2.4 Международные Особенности цивилизации ХХ века. Современные международные о тношения и
отношения и
тенденции их развития. Международные организации.
политические процессы в Проблемы международных отношений . Международные конф ликты.
современном мире
Геополитика России в ХХ веке.
Практическое занятие 7
Актуальные социально-политические проблемы современного российского общества
Промежуточная аттестация Дифференцированный зачет 5 семестр
Всего:
2
2
2
36
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.07 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ
И ПОЛИТОЛОГИИ
3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете №404 Кабинет
общегуманитарных наук.
Оборудование учебного кабинета:
учебная доска, рабочее место преподавателя, компьютеры, средства аудио визуализации, наглядные
пособия
3.2.Информационное обеспечение обучения
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для
использования в образовательном процессе.
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Куканова, Е. В. Основы социологии и политологии : учебник для СПО / Е. В. Куканова, П. Д.
Павленок. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 248 с.
Дополнительная литература
1. Боровик В.С., Креиов Б.И. Основы политологии и социологии. Учеб. пособ. для средн. профес.
учеб. заведений.- М.: Высш. шк,. 2008.
2. Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие для студентов сред. спец.уч.заведений.
М.,2006
3. Политология: Учеб. Пос. для техн. ун-тов/Под ред.-й М.А.Василюка. СПб., 2009
4. Харчева В. Основы социологии: Учебник для сред. спец. уч. заведений. М.2008
5. Пугачев В.П.,Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов высших учебных
заведений. М., 2009
6. Политология: Альбом схем / Сост.Е.В. Макаренков, В.И.Сушков. М., 2008
7. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие.- М., 2007
Электронные источники:
Социология : учебник для среднего профессионального образования / О. Г. Бердюгина [и др.] ;
ответственный редактор В. А. Глазырин. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2019. — 414 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-6321-2. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/426540 Малько, А. В.
Политология : учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. В. Малько,
А. Ю. Саломатин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 385 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-8487-3. — Текст : электронный // ЭБС
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452472 3.2.2. дополнительная литература: Дмитриев, В.
В. Основы социологии и политологии : учебное пособие для среднего профессионального
образования / В. В. Дмитриев, Л. Д. Дымченко. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2020. — 221 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06183-3. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452293 Исаев, Б. А. Социология :
учебное пособие для среднего профессионального образования / Б. А. Исаев. — 2-е изд., испр. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 195 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-09178-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/452054 Политология : учебник и практикум для среднего профессионального
образования / В. А. Ачкасов [и др.] ; под редакцией В. А. Ачкасова, В. А. Гуторова. — Москва :
Итоговый контроль проводится в форме
дифзачета. С целью организации
промежуточной аттестации разрабатывается Комплекс оценочных средств.
Результаты обучения
В резу льтате освоения дисцип лины
обучающийся должен знать:
Основные понятия социологии,
методы и функции социологии;
Основные признаки и типологию
социальных общностей и общества в
целом;
Критерии
социальной
стратификации
и
причины
социального неравенс тва;
Способы разрешения социальных
конфликтов;
Особенности процесса социализации
личности и формы регуляции и
саморегуляции
социального
поведения;
Нравственные
нормы,
регулирования отношений между
людьми и обществом.
Основные категории полито логии;
Функции политологии;
Знать основы мировой политики и
международны х отношений;
Основные идеологические течения
современности;
Типы политического участия.
Этапы
и
факторы
политической социализации.
Критерии оценки
распознавание алгоритмов выполнения
работ в профессиональной и смежных
областях; определение методов работы в
профессиональной и смежны х сферах;
выбор
определение
оптимальной
структуры плана для решен ия задач;
понимание порядка оценки результатов
решения
задач
профессиональной
деятельнос ти;
выбор
наиболее
оптимальных источников информации и
ресурсов для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном
контексте; ориентирование в актуальной
нормативно-правовой
документации;
современной
научной
и
профессиональной
терминологии;
понимание
психо логических
основ
деятельнос ти
коллектива,
пси хологичес ких особенностей личности;
владение знаниями основ работы с
документами, по дготовки устных и
письменны х сообщений; знание основ
компьютерной
грамотности;
знание
правил написания и произношения слов,
в т.ч. и профессиональной лексики.
Методы оценки
Оценка
результатов
выполнения
практических работ.
Оценка выполнения
самостоятельных
работ.
Тест.
Устный опрос.
Письменный опрос.
Практические
Дифференцированный
зачет
владение актуальными методами работы
в профессиональной и смежны х сферах;
эффективное
выявление и поиск
информации, составление оптимального
плана дейс твий, ана лиз необ ходимых для
выполнения
задани я,
ресурсов;
осуществление
исследовательской
деятельнос ти,
приво дящей
к
оптимальному результату; демонстрация
гибкости в общении с коллегами,
руководством,
подчиненными
и
заказчиками;
применение средств
информационных
технологий
для
решения
профессиональных
задач;
эффективное
использование
современного
программного
обеспечения;
кратко
и
четко
формулировать свои мысли, излагать их
доступным для понимания способом.
Оценка
результатов
выполнения
практических работ.
Оценка выполнения
самостоятельных
работ.
Тест.
Устный опрос.
Письменный опрос.
ОК 1
ЛР 1, ЛР 2, ЛРЗ,
ЛР 4, ЛР 5, ЛР 6,
ЛР 7, ЛР 8, ЛР 9,
ЛР 10, ЛР 12, ЛР
13, ЛР 14, ЛР 15
В резу льтате освоения дисцип лины
обучающийся должен уметь:
Ориентироваться
в
основных
понятиях социологии;
Связывать теоретический материал с
проблемами современности;
Разбираться
в
специфике
социальных процессов в России; Оценивать проблему, высказа ть
свою точку зрения.
Ориентироваться
в
основных
понятиях по литологии;
Разбираться
в
специфике
политических процессов в России; Связывать теоретический материал с
проблемами современности;
Оценить проблему, выс казать свою
точку зрения.
ОК 1
ЛР 1, ЛР 2, ЛРЗ,
ЛР 4, ЛР 5, ЛР 6,
ЛР 7, ЛР 8, ЛР 9,
ЛР 10, ЛР 12, ЛР
13, ЛР 14, ЛР 15
11
