Приложение 6.24
к ОП по специальности
38.02.07 Банковское дело
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины ОП.04 «Информационные технологии в
профессиональной деятельности»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1C7569190C23C57ECA30D8F60A7C946F
Владелец: Гудков Константин Геннадиевич
Действителен: с 14.11.2024 до 07.02.2026
2025г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 3
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 13
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы
среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС СПО по специальности
38.02.07 Банковское дело.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена специальности:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
является обязательной частью общепрофессионального цикла.
1.3 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
Особое значение учебная дисциплина имеет при формировании и развитии общих
компетенций (ОК) в соответствии с ФГОС по специальности.
Код компетенции
Умения, знания общие
ОК 01 Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам
ОК 02 Использовать
современные
средства поиска,
анализа и
интерпретации
информации и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
Умения:
Уо01.03:определять этапы решения задачи
Уо01.04:выявлять и эффективно искать информацию, необходимую
для решения задачи и/или проблемы;
Знания:
Зо01.03:алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных
областях
Зо01.05:структура плана для решения задач
Умения:
Уо02.01:определять задачи для поиска информации
Уо02.07:оформлять результаты поиска, применять средства
информационных технологий для решения профессиональных задач
Уо02.08:использовать современное программное обеспечение
Уо02.09:использовать различные цифровые средства
для решения профессиональных задач
Знания:
Зо02.01:номенклатура информационных источников, применяемых в
профессиональной деятельности
Зо02.02:приемы структурирования информации
Зо02.03:формат оформления результатов поиска информации,
современные средства
и устройства информатизации
Зо02.04:порядок их применения и программное обеспечение в
профессиональной деятельности, в том числе с использованием
цифровых средств
В результате освоения учебной дисциплины студент должен сформировать
профессиональные компетенции (ПК).
Код
компетенции
ПК 3.1.
Использовать
современные
методики и
цифровые
технологии в
банковской
сфере
Умения
Знания
У
3.1.01
использовать
различные информационные
технологии для цифровизации
расчетов
и
оказания
банковских услуг;
З
3.1.01
специальную
терминологию, используемую
при применении различных
информационных ресурсов и
технологий в банковском
деле;
З 3.1.02 основные направления
и
способы цифровизации
расчетов и банковских услуг;
У 3.1.02 составлять обзор
информации о современных
цифровых технологиях
банковского дела;
У 3.1.03 применять
современные
цифровые
технологии и программные
средства в профессиональной
деятельности
З 3.1.03 цифровые системы
межбанковских
операций и проблемы их
безопасности;
З3.1.04 управление
банковскими рисками с
помощью цифровых
технологий;
З 3.1.05 основные методы и
способы
обработки
и
систематизации
экономической информации
при
помощи
цифровых
технологий
1.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов по
учебной дисциплине:
Виды, перечень и содержание внеаудиторной самостоятельной работы установлены
преподавателем самостоятельно с учетом мнения студентов.
Объем времени, запланированный на каждый из видов внеаудиторной
самостоятельной работы соответствует ее трудоемкости.
Для выполнения студентами запланированных видов внеаудиторной
самостоятельной работы имеется следующее учебно-методическое обеспечение:
- методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной
работы студентов по учебной дисциплине;
- сборник тем и заданий для самостоятельной работы по учебной дисциплине.
1.5 Перечень используемых технологий и методов обучения:
1.5.1 Технологии: технология сотрудничества, развития критического мышления, игровые
технологии, коучинг, методика диалога культур, CLIL технология (предметно-языковое
интегрированное обучение), технология личностного целеполагания и выбора
индивидуальной образовательной траектории, адаптивные технологии, электронное
обучение, информационно-коммуникационные технологии (обучение в облаке, онлайнкурсы, смешанное обучение и т.д.), здоровьесберегающие технологии, дистанционные
технологии
1.5.2. Методы:
Пассивные: объяснение, демонстрация, ознакомление, педагогическая поддержка,
коррекция учебной деятельности, руководство самостоятельной деятельностью студентов
Активные и интерактивные: тренировка, практика, комментированный анализ, творческие
задания, кластер, работа с документами, проектный метод, тренинг, ролевые и деловые игры,
устная форма общения, моделирование, имитация, тестирование, самокоррекция,
самоконтроль, организация внеаудиторной самостоятельной работы, рефлексия
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы
в т.ч. в форме практической подготовки
Самостоятельная работа
в том числе:
самостоятельная работа над курсовым проектом (работой)
Объем работы во взаимодействии с преподавателем
в т.ч.:
теоретическое обучение
лабораторные и практические занятия, семинары
курсовой проект (работа)
консультации
промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Объем в
часах
54
46
4
50
2
46
2
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов
и тем
Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся
1
2
Раздел 1 Применение информационных технологий в экономической сфере
Содержание учебного материала
Тема 1.1 Понятие и
сущность
1. Понятия информации, информационной технологии,
информационных
информационной системы.
систем и технологий
2. Применение информационных технологий в банковской
деятельности. Способы обработки, хранения, передачи и накопления
информации. Операции обработки информации. Общие
положения по техническому и программному обеспечению
информационных технологий.
3. Классификация и состав информационных систем. Понятие
качества информационных процессов. Жизненный цикл
информационных систем.
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 1.2 Техническое
обеспечение
информационных
технологий
1. Практическое занятие.№1 Анализ информационных систем и
технологий, применяемых в банковской деятельности
Содержание учебного материала
1. Принципы классификации компьютеров. Архитектура
персонального компьютера. Основные характеристики системных
блоков и мониторов.
2. Классификация печатающих устройств.
3. Состав периферийных устройств: сканеры, копиры,
электронные планшеты, веб-камеры и т.д.
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 1.3 Программное
обеспечение
информационных
1. Практическое занятие №2 Персональный компьютер и его
составные части. Тестирование устройств персонального
компьютера с описанием их назначения.
Содержание учебного материала
1. Понятие платформы программного обеспечения.
Сравнительная характеристика используемых платформ.
Объем
часов, в т.ч. в
форме
практической
подготовки
3
10/8
4/2
Коды
компетенций
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
Коды умений,
знаний,
формированию
которых
способствует элемент
программы
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01,
Уо02.07,Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
2
5
2/2
2
2/2
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
2/2
2
2/2
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
технологий
2. Структура базового программного обеспечения.
Классификация и основные характеристики операционной системы.
Особенности интерфейса операционной системы. Программы –
утилиты.
3. Классификация и направления использования прикладного
программного обеспечения для решения прикладных задач,
перспективы его развития.
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 1.4 Компьютерные
вирусы. Антивирусы.
Защита информации в
информационных
системах
1. Практическое занятие №3 Прикладное программное обеспечение:
файловые менеджеры, программы-архиваторы, утилиты.
Содержание учебного материала
1. Понятие компьютерного вируса, защиты информации и
информационной безопасности. Принципы и способы защиты
информации в информационных системах..
2. Характеристика угроз безопасности информации и их
источников. Методы обеспечения информационной безопасности.
3. Принципы защиты информации от несанкционированного
доступа. Правовое обеспечение применения информационных
технологий и защиты информации
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Практическое занятие №4 Организация защиты информации на
персональном компьютере.
Раздел 2 Операционная система MS Windows. Стандартные программные средства.
Содержание учебного материала
Тема 2.1 Интерфейс ОС
Windows. Файловая
1. Использование Windows, как единого графического программного
система. Стандартные
интерфейса для программ. Различные версии Windows и их
программные средства
особенности. Интерфейс ОС Windows. Рабочий стол.
Способы запуска программ в Windows.
2. Файловая система: программы Мой компьютер и Проводник.
Создание, перемещение, удаление папок, файлов, ярлыков.
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Практическое занятие №5 Интерфейс ОС Windows. Файловая
система. Стандартные программные средства.
Раздел 3 Технологии создания и преобразования информационных объектов
Тема 3.1 Технологии Содержание учебного материала:
создания и обработки1. Списки: маркированные, нумерованные, многоуровневые.
текстовой информации
Автоматическое создание списков. Создание и описание новых
стилей списков, форматирование созданных списков.
2. Создание и оформление газетных колонок. Оформление колонок
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
2/2
2
2/2
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
2/2
2
2/2
2/2
2/2
2
30/30
10/10
текста с помощью табуляции
3. Способы создания таблиц, преобразование текста в таблицы.
Конструктор: стили оформление таблиц. Макет: добавление и
удаление фрагментов таблицы, расположение и направление текста
4. Нумерация страниц, колонтитулы, разрывы страниц, разделов.
Стилевое оформление заголовков, редактирование стилей. Создание
и редактирование автособираемого оглавления
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 3.2 Технологии
обработки числовой
информации
1.Практическое занятие №6 Создание и оформление маркированных,
нумерованных и многоуровневых списков.
2. Практическое занятие №7 Создание и оформление газетных
колонок.
3. Практическое занятие №8 Создание и оформление таблиц в
тексте.
4. Практическое занятие №9 Стили, создание и редактирование
автособираемого оглавления. Гиперссылки
5. Практическое занятие №10 Верстка готового документа
Содержание учебного материала
1. Экономические расчеты и анализ финансового состояния
предприятия. Организация расчетов в табличном процессоре
MSExcel. Относительная и абсолютная адресация в табличном
процессоре MSExcel.
2. Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов в таблицах
MSExcel. Подбор параметра. Организация обратного расчета. Связи
между файлами и консолидация данных в MSExcel. Накопление
средств и инвестирование проектов в MSExcel. Использование
электронных таблиц для финансовых и экономических расчетов.
Использование специализированных программ для анализа
финансового состояния организации
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Практическое занятие №11 Относительная и абсолютная адресация в
табличном процессоре MSExcel.
2. Практическое занятие №12 Списки. Использование функций для
автоматизации работы со списками. Автофильтры и расширенные
фильтры.
3. Практическое занятие №13 Сводные таблицы. Расчет
промежуточных итогов в таблицах MSExcel
4. Практическое занятие №14 Запись и редактирование макросов.
Элементы управления формы.
5. Практическое занятие №15 Решение задач прогнозирован ия:
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
10/10
2
2
2
2
2
14/14
14/14
2
2
2
2
2
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
функции, линии тренда.
6. Практическое занятие №16 Решение задач оптимизации: подбор
параметра, поиск решения.
7. Практическое занятие №17 Решение задач: сводные таблицы.
Тема 3.3 Технологии
создания и обработки
графической
информации
Тема 3.4 Технологии
хранения, отбора и
сортировки
информации
2
2
Содержание учебного материала
1. Компьютерная графика, ее виды.
2. Мультимедийные программы.
3. Назначение и основные возможности программы подготовки
презентаций MSPowerPoint. Основные требования к деловым
презентациям
2/2
В том числе практических и лабораторных занятий
2/2
1. Практическое занятие №18 Создание мультимедийных
презентаций в MSPowerPoint.
Содержание учебного материала
1. Базы данных и системы управления базами данных.
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Практическое занятие №19 Создание таблиц базы данных. Ввод
и редактирование записей с помощью формы.
2. Практическое занятие №20 Формирование запросов для поиска и
сортировки информации в базе данных. Создание отчетов.
Раздел 4 Телекоммуникационные технологии
Тема 4.1 Представления Содержание учебного материала
о технических и
1. Интернет-технологии. Способы и скоростные характеристики
программных средствах подключения, провайдер.Поиск информации с использованием
телекоммуникационных компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование
технологий
ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия
поиска.
2. Передача информации между компьютерами. Проводная и
беспроводная связь.
3. Методы создания и сопровождения сайта.
4. Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернеттурагентством, интернет-библиотекой и пр. Поисковые системы.
Пример поиска информации на государственных образовательных
порталах.
Осуществление
поиска
информации
или
информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах
данных, сети Интернет. Создание ящика электронной почты и
настройка его параметров. Формирование адресной книги.
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
2
4/4
4/4
2
2
10/6
2/2
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 4.2 Возможности
сетевого программного
обеспечения для
организации
коллективной
деятельности в
глобальных и
локальных
компьютерных сетях
Тема 4.3 Примеры
сетевых
информационных
систем для различных
направлений
профессиональной
деятельности
1. Практическое занятие №21 Работа с поисковыми системами.
Работа с электронной почтой. Создание сайта-визитки средствами
онлайн-редактора
Содержание учебного материала
1. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете.
Интернет-журналы и СМИ.
В том числе практических и лабораторных занятий
2/2
2
2/2
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
ОК 01-02,
ПК3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
2/2
1. Практическое занятие №22 Использование сервисов Google Docs
для совместной работы с документами
2
Содержание учебного материала
1. Сетевые информационные системы для различных направлений
профессиональной деятельности (системы электронных билетов,
банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного
голосования, системы медицинского страхования, дистанционного
обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.)
6/2
В том числе практических и лабораторных занятий
2/2
1. Практическое занятие №23 Работа в СПС «Консультант Плюс».
Работа в ИС банковских расчетов.
Самостоятельная работа студентов
Реферат на тему «Сетевые информационные системы для
различных направлений профессиональной деятельности»
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Всего:
2
4
4
2
54/46
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Материально-техническое обеспечение
Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены следующие
специальные помещения:
Лаборатория «Информационные технологии в профессиональной деятельности»,
оснащенная в соответствии с образовательной программой по специальности.
Помещения для самостоятельной работы студентов оснащены компьютерной
техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную
среду образовательной организации.
3.2 Информационное обеспечение реализации программы
Основные печатные и электронные издания:
1 Информационные технологии : учебник для среднего профессионального
образования / В. В. Трофимов, О. П. Ильина, В. И. Кияев, Е. В. Трофимова ;
ответственный редактор В. В. Трофимов. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. —
546 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-18341-2. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/534809
2 Информационные технологии в экономике и управлении : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Трофимов [и др.] ; ответственный редактор
В. В. Трофимов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. —
556 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-18677-2. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/545321
Дополнительные источники:
1 Зимин, В. П. Информатика. Лабораторный практикум в 2 ч. Часть 1 : учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. П. Зимин. — 2-е изд., испр. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 126 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-11851-3. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/539481
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
ОК01
ОК02
ПК 3.1
Уо01.03,Уо01.04
Уо02.01, Уо02.07,
Уо02.08,Уо02.09
Зо01.03,Зо01.05
Зо02.01-02.04
У 3.1.01-3.1.03
З 3.1.01-3.1.05
Основные показатели оценки результата
определение этапов решения задачи;
выявление
и
эффективныйпоиск
информации, необходимой для решения
задачи и/или проблемы;
определение задачи для поиска
информации;
оформление
результатов
поиска,
применять
средства
информационных
технологий для решения профессиональных
задач;
использование
современного
программного обеспечения;
использование различных цифровых
средств
для решения профессиональных задач;
применение алгоритмов выполнения
работ в профессиональной и смежных
областях;
применение структуры плана для
решения задач;
использование
номенклатуры
информационных источников, применяемых
в профессиональной деятельности;
использование
приемов
структурирования информации;
использование формата оформления
результатов поиска информации, современные
средства
и устройства информатизации;
применение
программного
обеспечение
в
профессиональной
деятельности, в том числе с использованием
цифровых средств;
использование
различных
информационных
технологий
для
цифровизации
расчетов
и
оказания
банковских услуг;
составление обзора информации о
современных
цифровых
технологиях
банковского дела;
применение современных цифровых
технологий и программных средств в
профессиональной деятельности;
применение
специальной
терминологии, используемой при применении
различных информационных
ресурсов и технологий в банковском деле;
Формы и методы
контроля и оценки
Текущий контроль в
форме:
- устный опрос;
экспертное
наблюдение и
оценка на
практических
занятиях;
решение
ситуационных
задач.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
студента в процессе
освоения
образовательной
программы
Промежуточная
аттестация в форме
дифференциального
зачета
использование основных направлений
и способов цифровизации расчетов и
банковских услуг;
применение цифровых систем
межбанковскихопераций и проблемы их
безопасности;
управление банковскими рисками
спомощью цифровых технологий;
использование основных методов и
способов обработки и систематизации
экономической информации при помощи
цифровых технологий
